Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA) - Gestión de La Tecnología

Centro de anotaciones
Gestin de la Tecnologa en Instituciones Educativas

Javier Ernesto Moreno Gualdron

Semana 1 .................................................................................................................. 2
Bienvenidos ............................................................................................................ 2
Actividad 1 .............................................................................................................. 4
Recomendacin Importante en el Momento de Enviar las ACTIVIDADES ...................... 5
Actividad 1 Indicaciones Plazo de entrega semana 1-2 ......................................... 5
Recomendacin Importante en el Momento de Enviar las ACTIVIDADES ...................... 6
Favor escribir siempre el asunto ............................................................................. 6

Semana 1

Bienvenidos
Creada por: Javier Ernesto Moreno Gualdron (11/06/2014 06:37:19 p.m.)

Estimados estudiantes

Reciban una cordial Bienvenida, los saludo su docente y amigo
ING. JAVIER MORENO.

El da de hoy iniciamos el Mdulo Gestin de la Tecnologa en Instituciones Educativas, y por tanto le damos
una cordial y clida bienvenida de parte de todo el equipo de trabajo CVUDES.

Este mdulo presenta la Gestin Tecnolgica como una breve visin sobre cmo pueden ayudar los recursos
tecnolgicos a los procesos de enseanza y aprendizaje, a partir de un reconocimiento general de los diferentes
tipos de recursos tecnolgicos existentes; cmo ellos pueden ser introducidos en el aula; los procesos ms
importantes de la gestin tecnolgica que aplican a la educacin (evaluacin y reestructuracin) y el rol docente en
este proceso.

A continuacin encontrar los datos generales de competencias, criterios de evaluacin, secuencia de actividades
por semana y sus porcentajes de ponderacin, as como aspectos especficos instruccionales para su realizacin
(entregables, condiciones de calidad que debe contener, medios y fechas de entrega).

Consultando la Agenda de Avance de Actividades (AAA) encontrar la informacin ms especfica de cada
trabajo a realizar. Recuerde cumplir con las fechas de entrega para as concluir exitosamente su mdulo.

No olvide utilizar nicamente la herramienta Tablero de Anotaciones para comunicarse y hacer entrega de
los trabajos a su docente, ya que all quedar evidencia del trabajo realizado por usted.

COMPETENCIAS DEL MDULO

COMPETENCIA GENERAL

El estudiante al finalizar el mdulo estar en capacidad de: Administrar y evaluar recursos tecnolgicos para
optimizar los procesos acadmicos en las instituciones educativas, con base en fundamentos, principios y
herramientas para la gestin efectiva.

Adicionalmente, deseo compartir la tabla de actividades que van a desarrollar en este mdulo y el valor porcentual:

TABLA DETALLE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD SEMANA DESCRIPCIN PORCENTAJE
1 1 y 2
Matriz de reconocimientos de recursos y Matriz de anlisis crtico
de los recursos tecnolgicos institucionales.
20%
2 3 y 4
Trabajo escrito con argumentacin, ventajas y desventajas de la
aplicacin de los recursos tecnolgicos en la institucin
educativa.
25%
3 5 a 6
Trabajo escrito con el Diagnstico de condiciones y la propuesta
de plan de mejoramiento.

Participacin en el foro.
20%

10%
4 7 y 8
Ensayo con la sustentacin de los cambios que se esperan a
partir de la estrategia planteada.
25%

Nota: Recuerde que segn el reglamento acadmico la nota mnima para aprobar el mdulo es de 3.5, es decir el
70% del total. Para alcanzar la aprobacin de las actividades es conveniente cumplir los criterios de evaluacin
propuestos y atender las recomendaciones generales para la realizacin de trabajos.

Cordial Saludo,

Javier Moreno
Magister en Administracin de TIC - TEC de Monterrey
Docente Investigador Virtual - UDES

Actividad 1

ACTIVIDAD 1
Competencia
especfica
Identificar los principales recursos de TIC y sus aplicaciones concretas en el mbito
educativo, con el fin de reflexionar crticamente sobre el papel y retos que tienen en la
educacin, a partir de las generalidades de los recursos tecnolgicos existentes para
comunicacin, hardware y software.
Contenidos
Conceptuales
Tecnologa Educativa, Recursos de Tecnologa Educativa: Equipos o Hardware,
Comunicaciones y Software.
Procedimentales
Identificacin de recursos TIC.
Actitudinales
Valoracin de los diferentes recursos tecnolgicos existentes para la optimizacin
de los procesos educativos.
Materiales y recursos
Material Base
Leer y analizar el siguiente texto gua sobre:
Libro Electrnico Multimedial: Gestin de la Tecnologa en Instituciones
Educativas Captulo I. Recursos de Tecnologa Educativa: Equipos,
Comunicaciones, Software Libre, Oportunidades y Posibilidades de Acceso.
Enlaces Complementarios
Ejemplos de aplicaciones para el aula de clase y artculos de inters.
Educacin Secundaria Obligatoria
El Uso de las Tic en las Aulas
Las Tic en el Colegio
Semanas 1 - 2 Semana.
Hrs. Propuestas de
trabajo
24 horas.
Descripcin de la
actividad y
descripcin de la
secuencia propuesta
Actividad.
Inicie con la revisin de la Presentacin Animada y el Mapa Mental del captulo I.
Presentacin Animada.
Mapa Mental.
Revise los contenidos del captulo 1 y precise el concepto de tecnologa educativa y
cada una de sus tipologas.
Con base en estos materiales de estudio identifique y clasifique los recursos
tecnolgicos que posee la institucin educativa donde labora (recursos tecnolgicos de
la comunicacin, de hardware y de software), las condiciones actuales de cada uno de
ellos y cules de ellos utiliza usted en su actividad laboral frecuentemente.
Posteriormente evale el nivel de utilizacin y aprovechamiento en que se encuentran
dichos recursos. Para ello utilice La Matriz de Reconocimiento de Recursos
Tecnolgicos existentes en la Institucin Educativa.
Enve al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las recomendaciones
generales para presentacin de trabajos, con el siguiente
nombre:Apellido_nombre_matriz_reconocimientoTIC.xls
Recomendaciones
generales
Entregable evidencia
de apendizaje
Matriz diligenciada.
Medio de
presentacin
Tablero de anotaciones.
Fecha de entrega Ver calendario de actividades (especfico para la cohorte).
Criterios de
evaluacin
Reconoce y clasifica en su entorno prximo los recursos de tecnologa para la
comunicacin, hardware y software existente.
Evala el nivel de utilizacin y aprovechamiento en que se encuentran los recursos
tecnolgicos en una institucin.
Argumenta otros usos posibles que se podra dar a los recursos tecnolgicos en su
contexto institucional.
Establece las ventajas y desventajas de la aplicacin de los recursos tecnolgicos
en la institucin educativa.

Recomendacin Importante en el Momento de Enviar las ACTIVIDADES


Reciban un cordial saludo,

Deseo compartir las siguientes recomendaciones en el momento de enviar las ACTIVIDADES del Mdulo:

1- Enviarlas nicamente por medio del TABLERO DE ANOTACIONES.

2- Escribir siempre en el ASUNTO del Mensaje que se enva desde el TABLERO DE ANOTACIONES el nombre de la
actividad: ejemplo ACTIVIDAD 1, ACTIVIDAD 2, ACTIVIDAD 3, ACTIVIDAD 4, de tal forma que se facilite la revisin
e identificacin de la actividad enviada.

3- Revisar siempre la AAA Agenda de Avance de Aprendizaje: All encontraran da a da la indicaciones de las
ACTIVIDADES detalladamente y los formatos a utilizar, si luego de revisar y leer a detalle las indicaciones an
existe alguna consulta con todo gusto estar atento en responderla en el menor tiempo posible.

4-Cumplimiento con FECHAS DE ENTREGA, favor revisar en el AAA las fechas mximas de entrega de la actividad,
por ejemplo si la ACTIVIDAD tiene plazo la SEMANA 1 Y 2, quiere decir que la actividad se puede entregar en el
rango de tiempo comprendido entre el primer da de la SEMANA 1 y el ltimo da de la SEMANA 2. Luego de esta
fecha no se recibir la ACTIVIDAD.

Quedo atento en colaborar ante cualquier consulta o inquietud.

Cordialmente,

Su docente y amigo

ING. JAVIER MORENO
MAGISTER EN ADMINSTRACIN DE TIC - TEC DE MONTERREY
DOCENTE INVESTIGADOR VIRTUAL - CVUDES

Actividad 1 Indicaciones Plazo de entrega semana 1-2



Envo por este medio las indicaciones y recomendaciones de la ACTIVIDAD 1:

Descripcin de
la actividad y
descripcin de
la secuencia
propuesta
Actividad.
Inicie con la revisin de la Presentacin Animada y el Mapa Mental del captulo I.
Presentacin Animada.
Mapa Mental.
Revise los contenidos del captulo 1 y precise el concepto de tecnologa educativa y cada una
de sus tipologas.
Con base en estos materiales de estudio identifique y clasifique los recursos tecnolgicos
que posee la institucin educativa donde labora (recursos tecnolgicos de la comunicacin,
de hardware y de software), las condiciones actuales de cada uno de ellos y cules de ellos
utiliza usted en su actividad laboral frecuentemente. Posteriormente evale el nivel de
utilizacin y aprovechamiento en que se encuentran dichos recursos. Para ello utilice La
Matriz de Reconocimiento de Recursos Tecnolgicos existentes en la Institucin
Educativa.
Enve al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las recomendaciones
generales para presentacin de trabajos, con el siguiente nombre:
Apellido_nombre_matriz_reconocimientoTIC.xls

Cordialmente,

Javier Moreno
Docente Virtual

Recomendacin Importante en el Momento de Enviar las ACTIVIDADES
Creada por: Javier Ernesto Moreno Gualdron (23/06/2014 03:52:25 a.m.)


Reciba un cordial saludo,

Por este medio informo que el modulo se maneja por semanas para la entrega de actividades.

Por ejemplo la actividad 1 tiene plazo de entrega de la semana 1 hasta la 2, en este momento vamos en el da 12
quedan 4 das para entregar viernes 27 de junio.

Cada semana corresponde a 8 das seguidos

Recomiendo revisar Cunto ha avanzado este estudiante en este mdulo?

Desde la fecha de activacin del Mdulo, el estudiante ha debido cursar ya 12 da(s) de actividades de aprendizaje
de la AAA. Le restan 44 da(s)

Cordialmente,

Javier Moreno
Docente Virtual CVUDES

Favor escribir siempre el asunto

Estimado Wyllmar

Por favor siempre escribir el asunto en el mensaje, para poder retroalimentar.

ACTIVIDAD1:
Felicitaciones, Wyllmar

Excelente actividad 1, correspondiente a la Matriz, la cual cumple con las indicaciones de la actividad y cuenta con
un contenido acertado, muy interesante y valioso.

Observo que algunos equipos ya estn obsoletos, esta matriz es importante para verificar las ventajas y
desventajas actuales, de tal forma que se puedan proponer acciones de mejora, mediante proyectos que sean
justificados.

La calificacin de la actividad es 5.0/5.0

Cordialmente.

Javier Moreno


---
Creada por: Wyllmar Alberto Castaeda Lopez (24/06/2014 02:37:22 a.m.)

Listado de archivos adjuntos en esta anotacin:
Actividad 1 - Matriz de reconocimiento TIC

Semana 3

Actividad 2

ACTIVIDAD 2
Competencia
especfica
Identificar los principales recursos de TIC y sus aplicaciones concretas en el mbito
educativo, con el fin de reflexionar crticamente sobre el papel y retos que tienen en la
educacin, a partir de las generalidades de los recursos tecnolgicos existentes para
comunicacin, hardware y software.
Contenidos
Conceptuales
Uso de recursos tecnolgicos en el aula, ventajas y desventajas de recursos
tecnolgicos.
Procedimentales
Identificacin de posibles aplicaciones, ventajas y desventajas de los recursos TIC.
Actitudinales
Valoracin de los diferentes recursos tecnolgicos existentes para la optimizacin
de los procesos educativos.
Materiales y recursos
Material Base
Educativas Captulo II. Recursos de Tecnologa Educativa en el Aula, Ventajas y
Desventajas.
Enlaces Complementarios (Opcionales)
Uso pedaggico de materiales y recursos educativos de las TICs: sus
ventajas en el aula. Garca, A., & Gonzlez, R.
Semanas 3 - 4 Semana.
Hrs. Propuestas de
trabajo
24 horas.
Descripcin de la
actividad y
descripcin de la
secuencia propuesta
Actividad.
Inicie con la revisin de la Presentacin Animada y el Mapa Mental del captulo II.
o Presentacin Animada.
o Mapa Mental.
A continuacin, revise los contenidos del captulo 2 y el caso de estudio propuesto.
Con base en estos recursos precise las aplicaciones de otras tecnologas educativas
en su institucin argumentando ventajas y desventajas de su aplicacin.
Con base en estos materiales de estudio analice y argumente otros usos posibles
que se podra dar a los recursos tecnolgicos identificados en su contexto
institucional en la matriz anterior (Matriz de reconocimiento de recursos
tecnolgicos existentes en la Institucin Educativa) y establezca las ventajas y
desventajas de la aplicacin de los recursos tecnolgicos en la institucin educativa
utilizando La Matriz de Anlisis Crtico de los Recursos Tecnolgicos
Institucionales.
Tenga en cuenta que debe ser antes de finalizar la semana 4.
Enve al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las
recomendaciones generales para presentacin de trabajos, con el siguiente
nombre:Apellido_nombre_matriz_analisis_criticoTIC.xls
Recomendaciones
generales
Entregable evidencia
de aprendizaje
Matriz diligenciada.
Medio de
presentacin
Tablero de anotaciones.
Fecha de entrega Ver calendario de actividades (especfico para la cohorte).
Criterios de
evaluacin
Argumenta otros usos posibles que se podra dar a los recursos tecnolgicos en su
contexto institucional.
Establece las ventajas y desventajas de la aplicacin de los recursos tecnolgicos
en la institucin educativa.

Seguimiento Actividades Realizadas


Por este medio comparto un seguimiento a las actividades realizadas para que por favor revisen su avance.

Cdigo Nombre Actividad 1 Actividad 2.1 Actividad 2.2
67037240 Araujo Tovar Diana Vanessa 0

30668311 Barreto Olmos Aura Isabel 50 50

8763355 Barrios Niebles Nestor Porfirio 50 50 50
32256338 Bedoya Arango Yeisy Maisly 50

39317458 Benitez Cervantes Carmen Elena 10 50

31917382 Brito Montoya Gloria Patricia 50

98662093 Castaeda Lopez Wyllmar Alberto 50

93361274 Castellanos Moreno Luis Enrique 50

37833473 Duarte Carreo Luz Amira 50

10144280 Duque Gonzalez Mario Alberto 50 50

31157645 Duran Mejia Maria Del Carmen 0

75103754 Enriquez Estrada Jesus Alfonso 50

72203659 Florez Torres Jose Manuel 50

52426199 Garcia Pineda Janeth Lizet 20

80223737 Garcia Pineda Oscar Ricardo 50

71789631 Giraldo Acosta Jhony Ferney 50 50

35423077 Gonzalez Rincon Luz Dary 40

43871111 Gonzalez Vasquez Heydi Maryorie 50

86087651 Gutierrez Novoa Yeider 50

50921741 Machado Perez Ligia Elena 50 50

42069456 Mejia Ramos Esperanza 50

91273219 Mendoza Gonzalez Cesar Julio 50

66748009 Mina Meneses Betty 0 50

21184948 Morales Baez Brigitte 50

53930846 Morales Hortua Edna Rocio 50 50

32106346 Ochoa Cano Claudia Janeth 50

60348161 Ortiz Carrillo Ludy Slendy 50 50

7126053 Perez Chaparro Oscar Anselmo 0

41895457 Quintero Lopez Mirian 50 50 50
60377171 Reyes Villan Luz Karime 50

10290476 Riascos Castro John Leither 0

1017130872 Rodriguez Garcia Alejandra 50

66871506 Rodriguez Jaramillo Dorian Esneda 50 50

43926939 Rojas Sanmartin Daissy Nathalie 50

Cdigo Nombre Actividad 1 Actividad 2.1 Actividad 2.2
39625635 Romero Castiblanco Sandra Patricia 50 50

74188169 Salazar Mongui Cesar Augusto 50 50

23498812 Sanchez Correa Nidia Adalia 50

60337607 Sanchez Lobo Maria Teresa 50 50

29181327 Silva Martinez Flor Patricia 50

29125780 Uribe Polo Alejandra Patricia 50

4888251 Vargas Vargas Benjamin 50

60358130 Villan Rojas Sandra Patricia 50 50

Cordialmente,

Javier Moreno

Felicitaciones por actividades realizadas



Deseo felicitarlos por los trabajos realizados hasta el momento, mediante los cuales han logrado un anlisis muy
completo de los recursos tecnolgicos con los que cuenta cada institucin. Mediante la elaboracin de la matriz de
anlisis crtico de recursos tecnolgico y su respectivo anlisis y conclusiones.

Por otra parte invito a los estudiantes que tienen alguna actividad pendiente por realizar, para que por favor se
pongan al da con dicha actividad.

Cordialmente,

Javier Moreno

Semana 5

Actividad 3

ACTIVIDAD 3
COMPETENCIA
ESPECFICA
Identificar en la institucin problemas o necesidades que puedan ser atendidos con uso de
herramientas TIC con el fin de establecer estrategias de optimizacin de los procesos
educativos involucrando recursos tecnolgicos, con base en los Objetivos Tecnolgicos,
Instruccin y Evaluacin que correspondan.
CONTENIDOS
Conceptuales
Gestin Estratgica de la Tecnologa Educativa: Seleccin y Utilizacin, Evaluacin,
Obsolescencia Tecnolgica y Gestin de los Recursos Tecnolgicos Aplicados a los
Entornos Educativos.
Procedimentales
Realizacin de un diagnstico y plan de mejoramiento de los procesos educativos
teniendo en cuenta recursos tecnolgicos para la optimizacin de los mismos.
Actitudinales
Anlisis e interpretacin de problemas, necesidades y oportunidades que pueden
ser solucionados con el diseo de estrategias que involucren herramientas TIC.
MATERIALES Y
RECURSOS
Material Base
Educativas Captulo III. Gestin Estratgica de la Tecnologa Educativa: Seleccin
y Utilizacin, Evaluacin, Obsolescencia Tecnolgica y Gestin de los Recursos
Tecnolgicos Aplicados a los Entornos Educativos.
Enlaces Complementarios (Opcionales)
La Reestructuracin de la Escuela y las Nuevas Pautas de Regulacin del
Trabajo Docente
SEMANAS 5 y 6
Hrs. PROPUESTAS
DE TRABAJO
24 horas.
DESCRIPCIN DE
LA ACTIVIDAD Y
DESCRIPCIN DE
LA SECUENCIA
PROPUESTA
Actividad.
Inicie con la revisin de la Presentacin Animada y el Mapa Mental del captulo III.
o Presentacin Animada.
o Mapa Mental.
A continuacin, revise los contenidos del captulo 3 y precise cules pueden ser las
aplicaciones de tecnologa educativa, y las ventajas y desventajas de su aplicacin
de cada una.
Con base en estos materiales de estudio participe en el foro Optimizacin de
procesos educativos para plantear su postura y mnimo dos argumentos en torno a
la pregunta: Por qu es importante plantear estrategias de optimizacin de los
procesos educativos involucrando los recursos tecnolgicos? Le sugerimos hacerlo
en la primera semana.
Por otra parte, realice un diagnstico de las condiciones internas de su contexto
educativo y a partir de l seale al menos dos problemas o necesidades a
solucionar, asociadas con objetivos tecnolgicos, instruccionales o evaluativos
indicados en los materiales de estudio.
Una vez identificados dichos problemas o necesidades establezca un plan de
mejoramiento para cada uno sealando los recursos tecnolgicos ms pertinentes
para superar las oportunidades de mejora enunciadas. Para ello siga el formato
sugerido Pautas para presentacin de informes.
Enve al docente la matriz diligenciada en su totalidad aplicando las
recomendaciones generales para presentacin de trabajos, con el siguiente
nombre:Apellido_nombre_diagnostico_planmejoramiento_TIC.xls
RECOMENDACIONES
GENERALES
ENTREGABLE
EVIDENCIA DE
Aportes y argumentos en el foro y trabajo escrito con el Diagnstico de condiciones y la
propuesta de plan de mejoramiento.
APENDIZAJE
MEDIO DE
PRESENTACIN
Foro y Tablero de anotaciones.
FECHA DE ENTREGA Ver calendario de actividades (especfico para la cohorte).
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Seala problemas o necesidades tecnolgicas, instruccionales o de evaluacin que
pueden ser atendidas con TIC, a partir de un diagnstico de las condiciones
internas de su contexto.
Establece un plan de mejoramiento sealando los recursos tecnolgicos ms
pertinentes para superar las debilidades enunciadas.

ACTIVIDAD: foro Optimizacin de procesos educativos
Creada por: Javier Ernesto Moreno Gualdron (13/07/2014 01:38:37 a.m.)


Reciban un cordial saludo

Por este medio deseo invitarlos a participar activamente en el foro propuesto:

Foro Optimizacin de procesos educativos - Docente Javier Moreno
Foro Optimizacin de procesos educativos - DOCENTE JAVIER MORENO
http://foros.eaie.cvudes.edu.co/Mensajes.aspx?ForumId=e55281eb-f242-447b-b1fc-eadea493a234

Recuerden responder a la pregunta planteada, leer y enviar sus comentarios a al menos dos aportes de sus
compaeros.

Por qu es importante plantear estrategias de optimizacin de los procesos educativos involucrando los recursos
tecnolgicos?

Cordialmente,

Javier Moreno

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