Tendencias de Proyectos de Investigación en Psicología Clínica en Colombia

psicologa desde el caribe
issn 0123-417x (impreso) issn 2011-7485 (on line)

Vol. 29, n. 1, enero-abril 2012
Tendencias de proyectos de investigacin
en psicologa clnica en Colombia
Trends of scientifc research projects about
clinical psychology in Colombia
Csar Armando Rey Anacona*
Smith Ibeth Guerrero-Rodrguez**
Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia (Colombia)
Resumen
Se examinaron las tendencias de 195 proyectos de investigacin de
22 grupos e instituciones vinculados al Nodo Temtico de Psicologa
Clnica, de la Red de Investigadores de Psicologa, los cuales se ana-
lizaron por medio de cinco categoras deductivas referentes a temas
de inters de la psicologa clnica. La informacin se recuper del
sistema de informacin Scienti de Colciencias en enero de 2011. El
* Psiclogo, Universidad Nacional de Colombia. Doctor en Psicologa Clnica y de
la Salud, Universidad de Salamanca (Espaa). Coordinador del grupo de investigacin en
Psicologa Clnica y de la Salud de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia.
Correspondencia: Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, Facultad
de Ciencias de la Salud, Escuela de Psicologa, Calle 24 n
o
. 5 - 63, antiguo Hospital San
Rafael, Tunja (Colombia).
177 Tendencias de proyectos de investigacin
Psicologa desde el Caribe. Universidad del Norte. Vol. 29 (1): 175-204, 2012
ISSN 0123-417X (impreso) ISSN 2011-7485 (on line)
nmero de proyectos por categora mostr que los temas que generaron
mayor atencin entre estos proyectos fueron: a) La psicoterapia, b) la
psicopatologa y la conducta anormal y c) el diagnstico y la evaluacin
psicolgica, siendo el enfoque terico y la formacin del psiclogo los
tpicos que aparentemente despertaron menos inters investigativo. Se
discuten otras orientaciones encontradas en los proyectos.
Palabras clave: Psicologa clnica, investigacin cientfca, proyectos de
investigacin, diseo multi-mtodos, Colombia.
Abstract
Trends of 195 scientifc research projects of 22 groups and institutions
related to the Clinical Psychology Thematic Node of the Network of
Investigators in Psychology were examined based upon fve deductive
categories relating to the main topics of interest in clinical psychology.
The information was recovered of the information system Scienti of
Colciencias in January, 2011. The topics of more attention were: a)
Psychotherapy, b) psychopathology and abnormal behavior, and c)
diagnosis and psychological evaluation. The theoretic approach and
the psychologists formation were the topics that seemingly woke up
less investigative interest. Other tendencies about these projects were
discussed.
Keywords: Clinical psychology, scientifc research, research projects,
multi-methods design, Colombia.
Fecha de recepcin: 23 de julio de 2011
Fecha de aceptacin: 23 de febrero de 2012
178 CSAR ARMANDO REY ANACONA
SMITH IBETH GUERRERO-RODRGUEZ
INTRODUCCIN
Los mltiples avances de la psicologa permitieron que esta profesin
generara reas de especializacin como la psicologa clnica, interesada
en investigar y tratar la conducta anormal, compartiendo este inters
con disciplinas como la psiquiatra (Pea, 2005). La psicologa clnica
surge en la convencin de 1896 de la Asociacin Psicolgica America-
na, en donde se menciona un nuevo tipo de psicologa que se llamara
clnica psicolgica, caracterizada por ser de servicio social, til para
ensear e investigar, dedicada al diagnstico, tratamiento y estudio de
los desrdenes de comportamiento (Nietzel, Bernstein & Milich, 1998).
Posteriormente, Resnick (1991) defne la psicologa clnica como un
campo que abarca la investigacin, enseanza y servicios relacionados
con las aplicaciones de principios, mtodos y procedimientos para la
comprensin, prediccin y alivio de la desadaptacin, discapacidad e
incomodidad intelectual, biolgica, psicolgica, social y conductual, apli-
cados a una amplia gama de usuarios (p. 7). Adems de la evaluacin, la
intervencin y la investigacin, el campo de accin del psiclogo clnico
abarca tambin la administracin, la enseanza y la consultora (Nietzel
et al., 1998; Trull & Phares, 2003).
La historia de la psicologa profesional en Colombia se remonta al ao
1937, cuando se conforma el Instituto de Psicologa Experimental, cuyo
objetivo principal era investigar aspectos relacionados con el desarrollo
y las caractersticas mentales de la poblacin escolar del pas, lo que
permiti en 1939 la creacin de la seccin de psicotecnia del laboratorio
de fsiologa de la Universidad Nacional de Colombia. All comienza el
estudio cientfco de la psicologa, tomando como punto de partida la
evaluacin psicolgica y el uso de instrumentos psicomtricos (Herrera
& Low, 1991). La gran pionera de la enseanza sistemtica de la psico-
loga fue la espaola Mercedes Rodrigo, en la Universidad Nacional de
Colombia (Ardila, 1988).
Estos sucesos permitieron en 1948 construir el Instituto de Psicologa
Aplicada, que se convirti en 1958 en la Facultad de Psicologa de la
Universidad Nacional de Colombia, interesada en los problemas propios
de la psicometra, la psicoterapia, la consulta psicolgica y la orientacin
profesional. En los aos cincuenta del siglo XX la psiquiatra se ocupaba
de la intervencin clnica en el pas, dejndose a la psicologa el aspecto
evaluativo y diagnstico, hasta que en 1965 en la Asamblea de la Fede-
racin Colombiana de Psicologa, realizada en la Pontifcia Universidad
Javeriana, se propone que la actividad del psiclogo clnico contemple
tambin la psicoterapia. Los cursos universitarios, asimismo, abarcaban
temas como la evaluacin e interpretacin de las problemticas de los
consultantes, amplindose en 1973 a otros como la terapia del com-
portamiento y la entrevista psicolgica (Ardila, 1993). Mientras tanto,
en la Universidad de los Andes, el programa de psicologa, en su parte
clnica, se fundamentaba en el anlisis experimental del comportamiento
y en la terapia y modifcacin de conducta, permitiendo que en los aos
ochenta se abriera un programa de especializacin en psicologa clnica
(Pea, 1993).
Segn Prez y Perilla (2006), la psicologa clnica en Colombia en los aos
noventa presenta tendencias ascendentes identifcadas en diversos nive-
les de realidad y diversifcacin epistemolgica respecto a los enfoques
psicolgicos (humanista, conductista, constructivista y psicobiolgico),
caracterizndose por la apertura de varios programas de psicologa en
las universidades del pas, formando psiclogos en esta y en otras reas
de la profesin. En los ltimos diez aos, el pas ha presenciado la aper-
tura de varios programas de maestra y tres programas de doctorado
en Psicologa, un buen nmero de ellos con lneas de profundizacin o
investigacin en psicologa clnica.
Otro evento importante en la historia de la psicologa clnica en Colom-
bia fue la conformacin del Nodo Temtico de Psicologa Clnica, en la
Red Nacional de Investigadores en Psicologa, una organizacin que se
conform en un pre-encuentro realizado en la Universidad Catlica de
Colombia en el ao 2004, con el apoyo de la Asociacin Colombiana de
Facultades de Psicologa. Desde entonces se han realizado cinco reunio-
nes presenciales del Nodo en el marco de los encuentros organizados
por dicha Red: El primero, en 2005 en la Pontifcia Universidad Javeriana
de Cali; el segundo, en 2006 en la Universidad del Magdalena; el tercero,
en la Universidad de la Sabana en 2007; el cuarto, en la Universidad de
Manizales en 2008 y el quinto, en la Pontifcia Universidad Javeriana de
Bogot en 2010.
A pesar de este desarrollo histrico, no se conocen muy bien las ten-
dencias de la investigacin en Colombia en este campo de la psicologa.
Se han realizado algunos anlisis con respecto a la investigacin en el
rea de la psicologa organizacional (Enrquez & Castaeda, 2006) y la
psicologa de la salud (Flrez-Alarcn, 2006), ambas partiendo de las
experiencias y la informacin de los grupos de investigacin vincula-
dos a los respectivos nodos temticos de la Red de Investigadores en
Psicologa. Sin embargo, en el caso de la psicologa clnica no se cuenta
con estudios que permitan delimitar sus orientaciones contemporneas
y los posibles derroteros que podra tener en el futuro.
Con base en lo anterior, este trabajo tuvo como objetivo analizar las
tendencias de los proyectos de investigacin de los grupos e institu-
ciones vinculados al Nodo Temtico de Psicologa Clnica, de la Red
de Investigadores de Psicologa, en los principales temas de inters de
este campo de la psicologa. De esta manera se buscaba caracterizar los
esfuerzos investigativos en esta rea de la psicologa en Colombia, sus
implicaciones y posibilidades.
MTODO
Tipo de estudio
Para la realizacin de esta investigacin se opt por un enfoque multi
mtodos, mediante la implementacin de un diseo en paralelo, en el
cual se analizan al mismo tiempo datos numricos y datos de carcter
cualitativo (Hernndez, Fernndez & Baptista, 2006). Para este ltimo
aspecto se realiz un anlisis categorial descriptivo e inductivo, por
medio del cual se recopil el material de inters, se analiz a la luz de
unas categoras previamente defnidas y se determinaron subcategoras
de manera inductiva, conforme a los patrones que iban emergiendo de
los datos.
Universo de estudio
Fueron los ttulos de los proyectos de investigacin de 22 grupos e
instituciones que participaron al menos en dos reuniones del Nodo
Temtico de Psicologa Clnica, en el marco de los encuentros de la Red
de Investigadores de Psicologa, cuya informacin se poda recuperar en
el mes de enero de 2011 de la plataforma Scienti del Departamento Ad-
ministrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (Colciencias): http://
www.colciencias.gov.co/scienti. En la tabla 1 se presenta el nombre de
cada grupo, su institucin, su categora en Colciencias, su ao de crea-
cin y el nmero de proyectos e integrantes registrados, informacin
recuperada de dicha plataforma en ese perodo.
Tabla 1
Informacin de los grupos de investigacin
vinculados al Nodo de Psicologa Clnica
Grupo Institucin
Categora
Colciencias
Ao de
creacin
No.
Proyectos
No.
Integrantes
Psicologa cognitiva U. de Antioquia B 1999 29 43
Estudio clnicos y sociales en
psicologa
U. San
Buenaventura
Medelln
B 2001 50 9
Psicologa clnica y procesos
de salud
U. de Manizales B 2000 18 30
Clnica en psicologa,
neuropsicologa y
neuropsiquiatra
U. del Valle B 2002 11 23
Psicologa clnica y de la salud
Pontifcia
Bolivariana de
Bucaramanga
C 2003 23 4
Sujeto, sociedad y trabajo
U. Pontifcia
Bolivariana de
Medelln
C 1997 57 9
Sujeto y relaciones
Pontifcia U.
Javeriana
C 2004 6 4
Psicologa clnica y de la salud
U. Pedaggica y
Tecnolgica de
Colombia
C 2006 4 16
Psicologa de la salud, del
deporte y clnica
U. el Bosque C 2001 54 32
Psicologa, salud y sociedad Universidad CES C 2005 43 19
Contina...
Grupo Institucin
Categora
Colciencias
Ao de
creacin
No.
Proyectos
No.
Integrantes
Clnica y salud mental
U. Catlica Popular
de Pereira
C 2003 11 9
Psicologa clnica
U. Catlica de
Colombia
D 2003 17 9
Psicoanlisis Insigth
U. San
Buenaventura
D 2002 14 2
Familia y sociedad U. de la Sabana D 2004 4 6
Desarrollo emocional y salud
mental
Pontifcia U.
Javeriana
D 2005 5 7
Tanatologa clnica U. de Santander D 2005 2 1
Desarrollo psicoafectivo
U. Cooperativa de
Colombia
D 2004 6 5
Centro Internacional de
Investigacin Clnico
Psicolgica
Centro
Internacional de
Investigacin
Clnico Psicolgica
Registrado 1986 16 7
Infancia, cultura y sociedad
U. San
Buenaventura de
Bogot
Registrado 2005 4 8
Desarrollo humano
U. San
Buenaventura
Cartagena
C.E.P.U.M. U. Metropolitana Registrado 2001 25 10
Psicologa clnica
F. U. Konrad
Lorenz
Fuente: Plataforma Scienti de Colciencias, enero de 2011.
Procedimiento
Se llev a cabo un anlisis deductivo categorial con base en los ttulos
de estos proyectos, a la luz de las siguientes categoras:
1. Psicopatologa y conducta anormal: Referente al estudio y en-
tendimiento terico de la conducta desadaptativa y los trastornos
mentales, sus causas y consecuencias.
2. Enfoque terico: Concerniente a la investigacin y la formulacin
de teora desde un enfoque, conforme a las perspectivas preva-
lentes en la actualidad, incluyendo la humanista, la sistmica, la
psicodinmica, la cognoscitiva, la conductual y la cognoscitivo-
conductual.
3. Formacin del psiclogo: Referido al inters por los aspectos
formativos del psiclogo, su entrenamiento, marco legislativo
y el anlisis de los parmetros de calidad de dicha formacin.
4. Diagnstico y evaluacin psicolgica: Concerniente a la estanda-
rizacin y/o validacin de instrumentos de evaluacin psicolgi-
ca, a la perflacin psicolgica y al diagnstico psicopatolgico.
5. Psicoterapia: Referente al diseo, implementacin y/o evalua-
cin de programas psicoteraputicos o al tratamiento psicolgico
de alguna problemtica en particular, ya sea a nivel individual,
por parejas o grupal.
Si los ttulos de los proyectos por si mismos no permitan clasifcar los
proyectos dentro de las categoras anteriores, se revisaba su resumen con
el fn de contar con ms elementos de anlisis para su categorizacin.
El anlisis inductivo subcategorial, por su parte, se realiz con base en
los temas que emergan de los proyectos enmarcados en las categoras
anteriores. No se analizaron los proyectos de otras reas, o de otras
ciencias o disciplinas.
RESULTADOS Y ANLISIS
La informacin recolectada a travs de la plataforma Scienti de Colcien-
cias revela que el grupo ms antiguo se cre en 1994 y el ms reciente en
2006. En la dcada de los noventa se crearon tres grupos (en 1994, 1997
y 1999), y el perodo comprendido entre el 2000 y 2006 fue en el que
se cre la mayora de estos grupos, con un total de 17: uno en el 2000,
dos en el 2001, dos en el 2002, tres en el 2003, tres en el 2004, cuatro
en el ao 2005 y dos en el 2006. Las dos instituciones de investigacin
vinculadas al Nodo se crearon en el ao 1986 y 2001. De estos grupos
e instituciones, cuatro se encontraban escalafonados por Colciencias en
Categora B, siete en la Categora C y seis en la Categora D. Los restantes
cinco se encontraban registrados. Todos los grupos tenan registrados
en total 431 proyectos, para una media de 19.59 proyectos, oscilando
entre dos y 57 el nmero de proyectos por grupo.
En total se recolect la informacin de 195 proyectos de investigacin
cuyos ttulos o resmenes correspondan con las categoras defnidas,
para un promedio de 8.86 proyectos por grupo, de los cuales 55 se
incluyeron en la categora Psicopatologa y conducta anormal, 23
en la categora Enfoque terico, 13 en la categora Formacin del
psiclogo, 47 en la categora Diagnstico y evaluacin psicolgica y
57 en la categora Psicoterapia. Los dems proyectos correspondan
a otras reas debido a que varios grupos se desempean tambin en
mbitos distintos a la psicologa clnica.
Para la categora Psicopatologa y conducta anormal se delimitaron
cinco subcategoras con base en los ttulos de los proyectos que se
incluyeron en la misma (vase la tabla 2): a) Trastornos emocionales y
del estado de nimo (8 proyectos), b) Psicopatologa infantil (7 proyec-
tos), c) Psicopatologa de la adolescencia y la juventud (10 proyectos),
d) Trastornos de la personalidad (2 proyectos); psicopatologa general
(3 proyectos); e) Consumo de sustancias psicoactivas (2 proyectos); f)
Prevalencia y estados del arte (10 proyectos) y g) Factores de riesgo,
correlatos y trastornos biolgicos (13 proyectos).
Varios de los proyectos sobre Trastornos emocionales y del estado de
nimo se centraron en el estudio de trastornos de ansiedad, particular-
mente la fobia social y el trastorno por estrs postraumtico, mientras
que otros abordaron trastornos del estado de nimo, incluyendo el
trastorno bipolar. Entre los proyectos sobre Psicopatologa infantil,
por su parte, destacaban temas como el trastorno por dfcit de atencin
con hiperactividad, el autismo y la depresin infantil, mientras que sobre
Psicopatologa de la adolescencia, se distinguan los trastornos de la
alimentacin y la depresin. Los proyectos de la subcategora Preva-
lencia y estados del arte, de otro lado, mostraron una preponderancia
por los estudios de prevalencia en contraposicin con los estados del
arte, especialmente por las prevalencias en la edad escolar, aunque tam-
bin en la poblacin universitaria y entre los usuarios de servicios de
consulta externa universitarios. Los proyectos sobre Factores de riesgo,
correlatos y trastornos biolgicos, fnalmente, evidenciaron un inters
por la descripcin cognoscitiva y el estudio de los factores de riesgo de
diferentes enfermedades fsicas y la caracterizacin neuropsicolgica
de pacientes con ciertos trastornos neurolgicos. No se observaron
tendencias particulares en las subcategoras Psicopatologa general,
Trastornos de la personalidad y Consumo de sustancias psicoactivas.
Para la categora Enfoque terico se establecieron dos subcategoras
(vase la tabla 2), basadas en los proyectos interesados en la construccin
terica y la investigacin desde una perspectiva terica de la psicologa
clnica: a) Psicodinmico (18 proyectos) y b) Cognoscitivo (5 proyectos).
Entre los proyectos de la subcategora Psicodinmico, se observ una
tendencia hacia la construccin terica tomando como base los plan-
teamientos de Freud y temas de inters en dicha teora, como la cultura
y el cuerpo, as como por el tema del desarrollo del sujeto psicolgico
desde la perspectiva psicodinmica, mientras que en la subcategora
Cognoscitivo, por su parte, resalt como un tema preponderante la
caracterizacin cognoscitiva de individuos drogodependientes.
Tabla 2
Proyectos de investigacin sobre psicopatologa
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente
al estudio y
entendimiento
terico de
la conducta
desadaptativa
y los trastornos
mentales,
sus causas y
consecuencias
Trastornos
emocionales y del
estado de nimo
- Ansiedad y depresin asociada a la calidad de vida en
pacientes con dolor crnico.
- La presin arterial y su asociacin con personalidad, el
afrontamiento, ansiedad y depresin.
- Subtipos en ansiedad social.
- Perfl cognitivo y neuropsicolgico, por estrs postraumtico
agudo, en una muestra de personas vctimas de atentado
con carro bomba.
- Diagnstico y tratamiento de la fobia social.
- Estudio de factores psicosociales del trastorno afectivo
bipolar en Ciudad Bolvar.
- Estudio epidemiolgico sobre el trastorno de estrs
postraumtico y factores asociados en una poblacin
desplazada por violencia.
- Estudio de factores genticos en la agregacin familiar del
trastorno bipolar en Ciudad Bolvar, Antioquia.
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente
al estudio y
entendimiento
terico de
la conducta
desadaptativa
y los trastornos
mentales,
sus causas y
consecuencias
Psicopatologa
infantil
- Comorbilidad del trastorno por dfcit de atencin e
hiperactividad con los trastornos especfcos del aprendizaje.
- Teora psicolgica explicativa del autismo como modo de
organizacin del sujeto.
- Caracterizacin de la depresin y la ansiedad en nios de
estratos 1, 2 y 3 de la localidad de Usaqun de Bogot.
- Esquemas en madres depresivas y su relacin en la
implementacin de pautas de crianza con sus hijos como
factor de riesgo para la presencia de depresin en ellos.
- Caracterizacin de la memoria visual y la memoria semntica
en nios con dfcit de atencin tipo inatento y combinado y
un grupo control.
- Estudio sobre depresin infantil.
- Aproximacin terica y modos de intervencin en el autismo.
Referente
al estudio y
entendimiento
terico de
la conducta
desadaptativa
y los trastornos
mentales,
sus causas y
consecuencias
Psicopatologa de
la adolescencia y
la juventud
- Relacin entre estilos parentales, estilo de vnculo y ansiedad
social en adolescentes bogotanos.
- Psicodinmica de la personalidad de los adolescentes con
trastorno disocial.
- Ansiedad y depresin en adolescentes.
- Aspectos psicosociales de los trastornos alimentarios en
adolescentes.
- Anorexia y bulimia en el contexto de las universitarias: Una
mirada a sus factores predictivos.
- Relacin entre el trastorno depresivo en adolescentes y
la funcionalidad de su familia de origen en la ciudad de
Bucaramanga.
- Trastornos emocionales en adolescentes con discapacidad
auditiva.
- Factores de riesgo y proteccin a nivel familiar, personal,
social, escolar y cultural del comportamiento suicida en los
estudiantes de X y XI de los colegios pblicos de la ciudad de
Manizales.
- Proyecto de vida para nios y adolescentes autistas.
- Cules son las representaciones de las familias de los
pacientes con TAB/A acerca de la enfermedad.
Trastornos de
personalidad
- Personalidad: Principales trastornos de personalidad
- Morbilidad psiquitrica, trastornos de personalidad e
inteligencia en crceles de mujeres.
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente
al estudio y
entendimiento
terico de
la conducta
desadaptativa
y los trastornos
mentales,
sus causas y
consecuencias
Psicopatologa
general
- Patologas mentales de impacto social.
- Anlisis de las reacciones psicopatolgicas a las exigencias
sociales contemporneas registradas en las historias clnicas
del departamento de psiquiatra de la Clnica Universitaria
Bolivariana y el Hospital Mental de Antioquia en el periodo
1998-2003.
- Las formas de la anormalidad en la poca contempornea,
una aproximacin desde las narrativas del cine, la poesa y
las historias de vida de los habitantes de calle.
Psicopatologa de
la adolescencia y
la juventud
- Relacin entre estilos parentales, estilo de vnculo y ansiedad
social en adolescentes bogotanos.
- Psicodinmica de la personalidad de los adolescentes con
trastorno disocial.
- Ansiedad y depresin en adolescentes.
- Aspectos psicosociales de los trastornos alimentarios en
adolescentes.
- Anorexia y bulimia en el contexto de las universitarias: Una
mirada a sus factores predictivos.
- Relacin entre el trastorno depresivo en adolescentes y
la funcionalidad de su familia de origen en la ciudad de
Bucaramanga.
- Trastornos emocionales en adolescentes con discapacidad
auditiva.
- Factores de riesgo y proteccin a nivel familiar, personal,
social, escolar y cultural del comportamiento suicida en los
estudiantes de X y XI de los colegios pblicos de la ciudad de
Manizales.
- Cules son las representaciones de las familias de los
pacientes con TAB/A acerca de la enfermedad.
Trastornos de
personalidad
- Personalidad: Principales trastornos de personalidad
- Morbilidad psiquitrica, trastornos de personalidad e
inteligencia en crceles de mujeres.
Psicopatologa
general
- Patologas mentales de impacto social.
- Anlisis de las reacciones psicopatolgicas a las exigencias
sociales contemporneas registradas en las historias clnicas
del departamento de psiquiatra de la Clnica Universitaria
Bolivariana y el Hospital Mental de Antioquia en el periodo
1998-2003.
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente
al estudio y
entendimiento
terico de
la conducta
desadaptativa
y los trastornos
mentales,
sus causas y
consecuencias
Psicopatologa
general
- Las formas de la anormalidad en la poca contempornea,
una aproximacin desde las narrativas del cine, la poesa y
las historias de vida de los habitantes de calle.
Consumo de
sustancias
psicoactivas
- Esquemas cognitivo-afectivos presentes en sujetos
farmacodependientes e institucionalizados en la Fundacin
Hogares Claret de Medelln.
- Incidencia del tiempo de consumo de sustancias
psicoactivas.
Prevalencia y
estados del arte
- Prevalencia del dfcit atencional e hiperactividad en nios
de 7 a 12 aos de Bogot.
- Estudio de prevalencia de los trastornos mentales y
caracterizacin cognitiva de los usuarios de consulta
externa en psicologa de diferentes universidades de
Colombia.
- Prevalencia de trastornos afectivos en nios que pertenecen
a instituciones educativas distritales de Bogot, en edades
comprendidas entre 8 y 11 aos.
- Prevalencia de trastornos de conducta externalizantes en
nios de 8 a 11 aos de la ciudad de Bogot.
- Prevalencia de trastornos de neurodesarrollo en nios de 8
a 12 aos de la ciudad de Bogot.
- Estado del arte de las investigaciones de la facultad en el
campo de la sicopatologa.
- Prevalencia de trastornos de personalidad en poblacin
universitaria de la ciudad de Medelln.
- Estado del arte: trauma psquico infantil.
- Prevalencia y niveles de riesgo de consumo de alcohol en
estudiantes universitarios.
- Terapia asistida con animales: Un estado del arte.
Factores de
riesgo, correlatos
y trastornos
biolgicos
- Anlisis correlativo del desempeo semntico en adultos
mayores institucionalizados y no institucionalizados como
posible predictor del deterioro cognitivo leve (DCL) y su
relacin con cuadros demenciales.
-Estudio de los procesos lingsticos en la fase preclnica de la
enfermedad de Alzheimer familiar precoz en Antioquia.
- Tuberculosis en poblacin indigente de Medelln: Anlisis de
los patrones de transmisin de mycobacterium tuberculosis y
su asociacin con trastornos mentales y factores psicosociales.
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente
al estudio y
entendimiento
terico de
la conducta
desadaptativa
y los trastornos
mentales,
sus causas y
consecuencias
Factores de
riesgo, correlatos
y trastornos
biolgicos
- Estudio de factores de riesgo cardiovasculares en los
empleados de la Universidad de Antioquia.
- Evaluacin de factores de riesgo psicolgico para la
enfermedad coronaria en personal docente y administrativo
de la Universidad de Antioquia.
- Neuropsicologa de las emociones.
- Estudio de factores genticos en la agregacin familiar del
trastorno bipolar en Ciudad Bolvar, Antioquia.
Factores de
riesgo, correlatos
y trastornos
biolgicos
La presin arterial y su asociacin con la personalidad, el
afrontamiento al estrs, ansiedad y depresin.
- Caracterizacin neuropsicolgica del deterioro cognitivo leve
y la demencia en pacientes con enfermedad cerebro vascular.
- Clnica de epilepsia.
- Funcin ejecutiva de nios expuestos tempranamente a
ambientes de inmersin bilinges en la ciudad de Medelln.
- Factores de riesgo psicosociales en personas con
cardiopata isqumica.
- Registro electrofsiolgico en actividades de razonamiento
en jvenes de 12 a 14 aos de edad.
Tabla 3
Proyectos de investigacin sobre enfoque terico
Categora deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Concerniente a
la investigacin y
la formulacin de
teora desde un
enfoque, conforme
a las perspectivas
prevalentes en la
actualidad, incluyendo la
humanista, la sistmica,
la psicodinmica,
la cognoscitiva,
la conductual y la
cognoscitivo-conductual
Psicodinmico
- Reconstruccin modelo-terica de la teora de
Freud del trauma psquico.
- Anlisis desde la perspectiva psicoanaltica de la
dialctica de la agresividad en los nios que son
llevados a la consulta externa de la F. H. U. M.
- Psicoanlisis y cultura.
- Cuerpo y dolor en la obra de Sigmund Freud.
- Es posible prevenir? Una revisin documental
desde la perspectiva psicoanaltica.
- Anlisis comparativo entre algunos planteamientos
del movimiento feminista y la posicin femenina tal
como la plantea el psicoanlisis.
Contina...
Categora deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Concerniente a
la investigacin y
la formulacin de
teora desde un
enfoque, conforme
a las perspectivas
prevalentes en la
actualidad, incluyendo la
humanista, la sistmica,
la psicodinmica,
la cognoscitiva,
la conductual y la
cognoscitivo-conductual
Psicodinmico
- Una aproximacin a la caracterizacin de la
atmsfera psquica en cuanto factor de desarrollo
psquico en adolescentes gestantes.
- De la miseria de la cultura a la produccin de un
nudo, la estructura del sujeto y el nombre del padre.
- El cuerpo a partir del concepto de goce en Jacques
Lacan.
- Implicacin de la posicin subjetiva de los padres
en relacin con el sntoma de agresividad en los
nios.
- Msica metal y adolescencia: De la proposicin de
la estructura discursiva del metal y la disposicin del
sujeto.
- De la descripcin a la interpretacin.
- Revisin crtica del concepto Psicosomtico a la luz
del dualismo mente cuerpo.
- La conciencia en la gnesis de la unidad de la persona.
- La consciencia y la tica como vectores del desarrollo
humano.
- Construccin y desarrollo en el hombre del sujeto
psicolgico.
- El sujeto psicolgico como mediador de la
resiliencia.
- Relaciones objetales en la estructuracin psquica
de la personalidad de mujeres con alteraciones en
la gratifcacin sexual ntima.
- Estudio fenomenolgico sobre el trabajo con el
contenido del sueo en la intervencin clnica.
Cognoscitivo
- Esquemas cognitivos-afectivos presentes en
sujetos frmaco-dependientes institucionalizados en
la Fundacin Hogares Claret de Medelln.
- Estilo cognitivo adherente al tratamiento en
drogodependencia: estudio clnico y psicosocial de
los trastornos del estado de nimo.
- Caracterizacin del desarrollo cognitivo en nios en
situacin de riesgo.
- Estilo cognitivo adherente al tratamiento en
drogodependencias bajo el modelo de comunidad
teraputica.
En la categora Formacin del psiclogo, por su parte, se observ una
tendencia a la formacin de semilleros de investigacin, presentndose
algunos proyectos sobre el concepto y rol del psiclogo clnico (vase
la tabla 4).
Tabla 4
Proyectos de investigacin sobre formacin del psiclogo
Categora deductiva Proyectos
Referido al inters
por los aspectos
formativos del
psiclogo, su
entrenamiento,
marco legislativo
y el anlisis de
los parmetros de
calidad de dicha
formacin.
- Estudio de opinin acerca de la psicologa como profesin sanitaria:
Convenio de investigacin entre el Colegio Ofcial de Psiclogos de
Espaa y la Universidad de Granada.
- Psicologa clnica: Defnicin y eleccin profesional y funcin social.
- Estudios clnicos.
- Investigacin formacin de terapeutas.
- Investigacin-intervencin en contextos clnicos.
- Semillero de investigacin.
- Semillero psicologa clnica y salud mental.
- Investigacin sobre evaluacin del proceso enseanza aprendizaje.
- Funciones del psiclogo en el campo cientfco del envejecimiento
- Estrategias de comunicacin.
- Aproximacin al concepto de psicologa clnica a partir de un anlisis
crtico de la historia de la constitucin de la psicologa profesional
y acadmica desde los diferentes modelos de salud enfermedad y
autorregulacin y patrones de apego.
- Montaje del laboratorio de psicologa.
- Proyecto de semillero de investigacin en psicologa social crtica.
Para la categora Diagnstico y evaluacin psicolgica (vase la tabla
5), se delimitaron tres subcategoras con base en los 47 proyectos asocia-
dos a la misma: a) Diagnstico y perfles psicolgicos (17 proyectos), b)
Psicometra, estandarizacin y validacin (26 proyectos) y c) Protocolos
de evaluacin (4 proyectos). Entre los proyectos sobre Diagnstico y
perfles psicolgicos destac una propensin hacia la realizacin de
perfles cognoscitivos y neuropsicolgicos en poblaciones clnicas, as
como una inclinacin hacia la caracterizacin de la personalidad en
poblaciones no cnicas. Entre los proyectos sobre Psicometra, estan-
darizacin y validacin, por su parte, sobresalieron los dirigidos a la
validacin de instrumentos para evaluar problemticas clnicas o varia-
bles de relevancia clnico, como el estrs, los estilos de afrontamiento,
el coefciente emocional, la personalidad y los contenidos esquem-
ticos. No se observ una tendencia particular entre los proyectos sobre
Protocolos de evaluacin.
Tabla 5
Proyectos de investigacin sobre diagnstico y evaluacin psicolgica
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Concerniente a la
estandarizacin
y/o validacin
de instrumentos
de evaluacin
psicolgica, a
la perflacin
psicolgica y
al diagnstico
psicopatolgico.
Diagnstico
y perfles
psicolgicos
- Perfl neuropsicolgico en poblacin de nios de 4 a 6 aos
cuya gestacin fue a trmino y presentaron bajo peso al
nacer.
- Descripcin del perfl neuropsicolgico de una muestra de
nios y nias que han sido vctimas de abuso sexual de la
ciudad de Medelln
- Perfl cognitivo y neuropsicolgico, por estrs postraumtico
agudo, en una muestra de personas vctimas de atentado
con carro bomba.
- Aplicacin y diagnstico clnico de las pruebas Wartteg -16
Campos y Rorschach, Sistema Comprehensivo de Exner.
- Descripcin de los perfles ms frecuentes en consulta
psicolgica infantil de la ciudad de Medelln a partir de una
tcnica multivariada.
- Perfl cognitivo de la dependencia emocional.
- Salud mental, perfl cognitivo y comprensin de experiencia
en vctimas de violencia armada en el municipio de Bojay y
la comuna 1 de la ciudad de Quibd.
- Perfl familiar del adolescente y su relacin con el inicio de la
actividad sexual: Fase I Bogot.
- Perfil psicogrfico, demogrfico y socio grfico de los
estudiantes del primer ao de la Universidad Pontificia
Bolivariana.
- Perfl de personalidad de estudiantes de primero y segundo
semestre de las facultades de arquitectura, medicina,
ingeniera mecnica, psicologa, derecho y trabajo social.
- Dinmica de la personalidad en adolescentes frente a los
mensajes subliminales de contenido sexual con el test de
Rorschach en la escala de Exner (en proceso).
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Concerniente a la
estandarizacin
y/o validacin
de instrumentos
de evaluacin
psicolgica, a
la perflacin
psicolgica y
al diagnstico
psicopatolgico.
Diagnstico
y perfles
psicolgicos
- El sentido del diagnstico de difcultades de aprendizaje en
padres, maestros y nios.
- Relacin de factores psicolgicos con los sntomas de
dispepsia en estudiantes universitarios espaoles.
- Caracterizacin psicolgica de los usuarios de psicologa de
bienestar universitario de la Universidad CES.
- Descripcin de los estilos de personalidad en una muestra de
los asistentes a Expouniversidad 2003.
- Rasgos de personalidad en consumidores de pasta bsica
de coca.
- Medicin de variables biolgicas, psicofsiolgicas y
psicolgicas en personas vctimas de violencia por parte
del compaero(a) ntimo(a), antes de una intervencin
psicoteraputica (fase I).
Psicometra,
estandarizacin y
validacin
- Adaptacin, validacin y estandarizacin del examen
cognitivo de Cambridge (CAMCOG-R): Un estudio piloto.
- Validacin de la escala MOS de apoyo social percibido en
poblacin colombiana.
- Diseo y validacin de un instrumento para medir
alteraciones en diversos procesos psicolgicos en personas
con bulimia nerviosa.
- Validacin y adaptacin castellana del cuestionario de
depresin estado/rasgo (ST/DEP) (primera fase).
- Validacin del cuestionario de depresin estado/rasgo (ST/
DEP) (segunda fase).
- Estandarizacin de pruebas cognitivas y afectivas para
adolescentes en la ciudad de Medelln.
- Anlisis estructural y validez de contenido del cuestionario de
estilos y estrategias de afrontamiento al estrs de Fernndez
Abascal.
- Propiedades psicomtricas y validacin estructural del
test de perfl relacional y el cuestionario de dependencia
emocional en poblacin colombiana.
- Propiedades psicomtricas y validacin de la escala de
estrategias de coping - modifcada (EEC-M) en una muestra
colombiana.
- Confabilidad y validez concurrente de la escala de
valoracin de hiperactividad de Barkley.
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Concerniente a la
estandarizacin
y/o validacin
de instrumentos
de evaluacin
psicolgica, a
la perflacin
psicolgica y
al diagnstico
psicopatolgico.
Psicometra,
estandarizacin y
validacin
- Validacin del test para la identifcacin de consumo de
sustancias psicoactivas.
- Validacin de pruebas cognitivas implementadas en la
terapia cognitiva.
- Validacin y estandarizacin del cuestionario de McLean
-adaptado- para evaluar estrs acadmico en estudiantes de
pregrado de la Universidad Pontifcia Bolivariana de Medelln.
- Propiedades psicomtricas y validacin estructural del
cuestionario de contenidos esquemticos CCE.
- Anlisis estructural y validacin de contenido del instrumento
Coping Modifcado.
- Validacin de una prueba para evaluar el trastorno de estrs
postraumtico -TPET- en adultos de la ciudad de Medelln.
- Propiedades psicomtricas y validacin de YSP- 12 en
poblacin universitaria de Medelln.
- Bulimia nerviosa y procesos psicolgicos: Diseo y validacin
de un instrumento para medir alteraciones en diversos
procesos psicolgicos en personas con bulimia nerviosa.
- Confabilidad y validez externa del cuestionario CE
(Coefciente Emocional) propuesto por Robert Cooper, a
partir de su aplicacin en Enka de Colombia S.A., Proteccin
SA, Delima Marsh.
- Estandarizacin de una prueba de estrs postraumtico.
- Propiedades psicomtricas y validez estructural de la escala
de personalidad Big Five Questionnaire en la poblacin de
Medelln.
- Validacin y adaptacin castellana del Cuestionario de
Depresin Estado /Rasgo STDEP primera fase.
- Baremacin de las medidas registradas a partir de la
utilizacin de equipos psicolgicos especializados (primera
fase).
- Construccin y prueba piloto de una batera neuropsicolgica.
- Prueba de una prueba para evaluar sntomas psicolgicos
de burnout en profesores de primaria, secundaria y media
vocacional.
- Validacin de la prueba de severidad Tourette Syndrome
Association (TSA) para el diagnostico del Gilles de la
Tourette.
Contina...
Categora
deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Concerniente a la
estandarizacin
y/o validacin
de instrumentos
de evaluacin
psicolgica, a
la perflacin
psicolgica y
al diagnstico
psicopatolgico.
Protocolos de
evaluacin
- Evaluacin de procesos psicolgicos en terapia de pareja.
- Evaluacin, diagnstico y manejo del comportamiento del
nio en la situacin odontolgica.
- Desarrollo de un sistema de evaluacin para parejas que
hacen un plan de adopcin para conformar su familia.
- Validacin de modelo de formulacin clnica.
Finalmente, en la categora Psicoterapia se delinearon cinco sub-
categoras (vase la tabla 6): a) Tratamiento del trastorno por estrs
postraumtico y el trauma (6 proyectos) y b) Intervencin psicolgica
(20 proyectos); c) Psicoterapia infantil y adolescente (17 proyectos);
d) Tratamientos cognoscitivo-conductuales (7 proyectos) y e) Terapia
familiar, de pareja y de la violencia intrafamiliar (7 proyectos).
En la subcategora Tratamiento del estrs postraumtico y del trauma
se observ un inters por el desarrollo de programas desarrollados para
vctimas del conficto armado, mientras que en la subcategora Inter-
vencin psicolgica se evidenci una inclinacin hacia temas referentes
a habilidades y elementos propios de la prctica clnica, como la empata
y hacia la evaluacin de diferentes alternativas psicoteraputicas.
En la subcategora Psicoterapia infantil y adolescente, por su parte,
se observ una mayor propensin hacia la intervencin de trastornos y
problemticas de origen comn en la infancia, como el autismo, la dis-
capacidad cognoscitiva y el dfcit atencional, en comparacin con los
trastornos y problemticas tpicas de la adolescencia, aunque tambin
se observ cierto inters por la conducta agresiva infantil y adolescente.
Los Tratamientos cognoscitivo conductuales, de otro lado, consistan
en programas dirigidos a nios, adolescentes y adultos para diferentes
problemticas, en particular los problemas de pareja, el dolor crnico, la
depresin y la ansiedad. Finalmente, los proyectos sobre Terapia fami-
liar, de pareja y de la violencia intrafamiliar, mostraron una tendencia
hacia el desarrollo de programas para padres dirigidos a prevenir los
malos tratos infantiles y para la violencia de pareja, destacando algunos
programas dirigidos a los hombres.
Tabla 6
Proyectos de investigacin sobre psicoterapia
Categora deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente al diseo,
implementacin
y/o evaluacin
de programas
psicoteraputicos
o al tratamiento
psicolgico de alguna
problemtica en
particular, ya sea a
nivel individual, por
parejas o grupal.
Tratamiento del
trastorno por estrs
postraumtico y el
trauma
- Tratamiento de trastorno de estrs postraumtico.
- Efectos de la psicoterapia de grupo en policas con
estrs postraumtico producto de confrontaciones
con la guerrilla o grupos ilegales armados al margen
de la ley.
- Terapia cognitivo conductual para el desorden de
estrs postraumtico en nios y adolescentes.
- Intervencin psicosocial en situacin de
emergencia y desastres: Un anlisis psicolgico al
comportamiento humano frente a fenmenos de
peligro en la ciudad de Manizales.
- Atencin psicosocial a vctimas de las minas
antipersonas y municiones sin explotar en cinco
municipios del oriente antioqueo
- Evaluacin de un protocolo de intervencin para el
desorden de estrs postraumtico en vctimas de
trauma mixto.
Intervencin
psicolgica
- Propuesta modelo intervencin/investigacin
en clnica-social sobre el intento de suicidio en
municipios de Antioquia
- Sistematizacin de la experiencia de 6 aos de
intervencin social de la UPB con la comunidad de
Vallejuelos.
- Intervencin en contextos clnicos.
- Taller de ciencias: Desarrollo de tcnicas de
intervencin psicoteraputicas.
Contina...
Categora deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente al diseo,
implementacin
y/o evaluacin
de programas
psicoteraputicos
o al tratamiento
problemtica en
parejas o grupal.
Intervencin
psicolgica
- Conceptualizacin de la resiliencia como proceso
psicolgico en el hombre y modos de intervencin
psicoteraputica.
- La voz como instrumento teraputico.
- Programa de hipoterapia.
- Canto y juegos tradicionales: Trabajo psicoteraputico.
- Construccin de mediadores psicoteraputicos.
- Modos de intervencin psicoteraputica.
- Impacto en las funciones neurocognitivas del modelo
de intervencin neurocognitivo de aplicacin integral,
interdisciplinaria e intensiva (MINIII) en los usuarios
del servicio de hospital da del fundacin hospitalaria
universitaria metropolitana.
- Caracterizacin de procedimientos psicolgicos en la
atencin de sujetos con psicosis en instituciones de
salud mental.
- Atencin teraputica en convenio con ICBF.
- Intervencin psicolgica en trastorno de pnico.
- El papel de la empata y la intuicin en el trabajo
psicoteraputico.
- La voz como instrumento teraputico.
- Estudio fenomenolgico sobre el trabajo con el
contenido del sueo en la intervencin clnica.
- Investigacin-intervencin en contextos clnicos.
- Aplicacin del counselling como instrumento teraputico
de apoyo emocional en pacientes mastectomizadas.
- Validacin y seguimiento del efecto de un programa de
relajacin y visualizacin sobre variables psicolgicas en
el proceso de recuperacin de deportistas lesionados.
Psicoterapia infantil y
adolescente
- Validacin del modelo de intervencin para disminuir
la reincidencia de jvenes infractores en la ciudad de
Medelln, Colombia.
- Diseo y validacin emprica de un protocolo de
intervencin para nios con dfcit de atencin con
hiperactividad.
- Diseo de un programa de intervencin para el
fortalecimiento de las habilidades y destrezas del
pensamiento en la comprensin lectora de estudiantes
de 10 y 11 de colegios pblicos del Distrito de Santa
Marta.
Contina...
Categora deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente al diseo,
implementacin
y/o evaluacin
de programas
psicoteraputicos
o al tratamiento
problemtica en
parejas o grupal.
Psicoterapia infantil y
adolescente
- Aproximacin terica y modos de intervencin en el
autismo.
- Una mirada diferente a los problemas del comportamiento
en nios con discapacidad fsica y cognitiva: La
intervencin comunicativa.
- Conciencia fonolgica como una estrategia de
intervencin en trastorno especfco del aprendizaje.
- Programa de prevencin de conducta agresiva y
promocin de conducta prosocial en nios y nias de
5 a 6, de 10 a 11 y de 14 a 15 aos de estratos 1 y 2
de Bogot Colombia.
- Intervencin en conducta agresiva en adolescentes.
- El lugar del juego y los juguetes en psicoterapia infantil.
- Intervencin psicopegadgica a travs del arte y
tcnicas de modifcacin de conducta en nios con
discapacidad cognitiva y trastornos del desarrollo en
tres instituciones de Medelln y Manizales.
- Modelo de apoyo teraputico para la disminucin del
comportamiento agresivo en jvenes infractores y sus
familias.
- El teatro como herramienta de intervencin en
rehabilitacin de los neurocircuitos emocionales en el
sndrome de espectro autista en nios de 6 a 8 aos.
- Diseo de un programa de ejercicios fsicos-ldicos
para nios con problemas atencionales.
- Evaluacin, diagnstico y manejo del comportamiento
del nio en la situacin odontolgica.
- Evaluacin de la efectividad del protocolo EDUPEC para
pensamientos automticos funcionales ante situaciones
estresantes en adolescentes escolarizados (jvenes
entre 14 y 17 aos, Medelln 2007).
- Biorretroalimentacin EEG en trastornos por dfcit
atencional.
Contina...
Categora deductiva
Categoras
inductivas
(subcategoras)
Proyectos
Referente al diseo,
implementacin
y/o evaluacin
de programas
psicoteraputicos
o al tratamiento
problemtica en
parejas o grupal.
Tratamientos
cognoscitivo
conductuales
- Revisin sistemtica de los protocolos de tratamiento
cogni t i vo conduct ual de l os pr obl emas de
comportamiento en nios y adolescentes de la ciudad
de Bogot durante el periodo 2002-2009.
- Aplicaciones de terapia cognitiva.
- Intervencin grupal con un enfoque cognitivo conductual
en pacientes con dolor crnico mximo-facial no
neoplsico.
- Adaptacin y evaluacin de un programa cognitivo-
conductual para adolescentes para la prevencin de
la depresin y el manejo del estrs.
- Efectos de tratamiento cognoscitivo conductual en
problemas de pareja.
- El uso del mtodo de la sensibilizacin sistemtica en
combinacin con diferentes tcnicas en la intervencin
de los trastornos por ansiedad.
- Adaptacin y evaluacin de un programa cognitivo -
conductual para adolescentes para la prevencin de
la depresin y el manejo del estrs.
Terapia familiar,
de pareja y de la
violencia intrafamiliar
- Diseo de un modelo de mediacin en casos
denunciados en el centro de atencin e investigacin
integral de violencia intrafamiliar.
- Modelo teraputico para hombres que requieren apoyo
en la interaccin con su pareja.
- Modelo teraputico para padres y madres que requieren
apoyo en la educacin de sus hijos/as.
- Diseo, desarrollo y evaluacin de un programa para la
prevencin secundaria del maltrato dirigido a padres de
familia desde una perspectiva participativa.
- Comparacin de la efectividad del formato grupal e
individual del Programa de tratamiento para hombres
violentos de Echebura y Corral.
- Efectos de las terapias de pareja conductual tradicional
(TPCT) y conductual integrativa (TPCI) en el ajuste y
satisfaccin de la relacin: Un estudio comparativo en
formato grupal.
- Hacia la construccin de un proyecto de intervencin
en violencia.
DISCUSIN
El objetivo de este trabajo fue analizar los proyectos de investigacin de
22 grupos e instituciones vinculados al Nodo Temtico de Psicologa
Clnica, de la Red de Investigadores de Psicologa, por medio de cinco
categoras deductivas referentes a temas de relevancia para la psicologa
clnica. En primera instancia, se encontr un nmero importante de
proyectos de investigacin dentro de las categoras analizadas, con un
promedio de 8.86 proyectos por grupo, destacndose la psicoterapia,
la psicopatologa y la conducta anormal, el diagnstico y la evaluacin
psicolgica como los temas de mayor inters, siendo el enfoque teri-
co y la formacin del psiclogo los que, aparentemente, despertaron
menos atractivo investigativo. Los proyectos incluidos en la categora
Psicopatologa y conducta anormal, en particular, evidenciaron una
inclinacin hacia el estudio de los trastornos emocionales y del estado
de nimo y por problemas psicolgicos propios de la infancia y la
adolescencia, tendencia que tambin se observ en la categora Psico-
terapia. Dentro de la categora Psicopatologa y conducta anormal
tambin destac el amplio nmero de estudios de prevalencia que se
han realizado, lo que indica que existen sufcientes datos para determinar
los trastornos psicopatolgicos que deberan centrar la atencin de los
investigadores colombianos en psicologa clnica, en lo referente a su
etiologa, intervencin y prevencin. En contraposicin, resalta el bajo
nmero de estados del arte encontrados, los cuales podran servir como
punto de partida para la investigacin en temas de relevancia para este
campo de la psicologa.
Por otra parte, mientras que los proyectos desarrollados desde la
perspectiva psicodinmica y cognoscitiva parecen centrarse ms en la
construccin terica con bases empricas, los proyectos desarrollados
desde una perspectiva cognoscitivo-conductual parecen enfocarse ms
en aspectos prcticos, como el desarrollo y la evaluacin del tratamiento.
Destacan, por otra parte, varios proyectos de diferentes categoras que
abordan diversas variables provenientes de la psicologa cognoscitiva y
la terapia cognoscitiva, como los pensamientos automticos, los estilos
y los esquemas cognoscitivos y una fuerte tendencia hacia la evaluacin
e intervencin de problemas clnicos de origen comn en la infancia y
la adolescencia, como el autismo, el dfcit atencional y los trastornos
de la alimentacin, entre los proyectos ubicados en las categoras de
Psicopatologa y conducta anormal y Psicoterapia.
De igual forma, resalta el relativamente bajo nmero de proyectos diri-
gidos a la evaluacin emprica de programas de tratamiento, a pesar de
la tendencia internacional que surgi a raz del informe del equipo de
trabajo liderado por D. L. Chambless, en el cual se delimitan una serie de
criterios para defnir las terapias Bien establecidas, las Probablemente
efcaces y En fase experimental (Chambless & Holon, 1998). Por
consiguiente, es de prever que en un futuro cercano varios grupos de
investigacin en el pas se centren ms en la evaluacin de tratamientos
y protocolos de atencin psicoteraputica, como va para la sustentacin
de la prctica clnica basada en la evidencia (Llobell, Fras & Monterde,
2004; Londoo & Valencia, 2005). Esta evaluacin, de todas formas,
parece ser de mayor inters para grupos que trabajan desde enfoques
como el cognoscitivo-conductual, tal como revela el nmero de proyec-
tos sobre evaluacin de tratamientos cognoscitivo-conductuales que se
clasifc en la categora Psicoterapia.
Por otra parte, se debe destacar la poca atencin que parece haber des-
pertado el tema de la formacin del psiclogo, a pesar de su relevancia
para el posicionamiento de la disciplina, como lo revela el relativamente
bajo nmero de proyectos que se encontraron sobre este tema. Si bien
se observ cierta inquietud por la formacin de terapeutas, no se en-
contraron proyectos sobre la calidad y el impacto de dicha formacin
en el campo profesional, a pesar de la entrada en vigencia en Colombia
de la Ley 1090 de 2006 (Repblica de Colombia, 2006), que reglamenta
el ejercicio de la psicologa profesional, y la Ley 1164 de 2007 (Rep-
blica de Colombia, 2007), que normaliza la formacin y calidad de los
profesionales que se desempean en el mbito de la salud. Se espera, no
obstante, que la difusin de estas leyes conlleve a una mayor propensin
hacia el estudio de la calidad de la formacin del psiclogo, particular-
mente en el campo de la salud.
La categora Diagnstico y evaluacin psicolgica, de otro lado, mues-
tra una fuerte inclinacin hacia la validacin de pruebas psicolgicas,
tanto de problemas psicolgicos como de variables de inters para la
prctica clnica, tendencia que podra dar lugar a la realizacin de estados
del arte que permitan determinar las pruebas psicolgicas cuya calidad
psicomtrica y datos normativos podran sustentar su administracin
en usuarios colombianos. Dentro de los problemas clnicos que se
encontraron en esta categora resaltan algunos que son recurrentes en
otras, como la depresin, los trastornos de la alimentacin, el consumo
de sustancias psicoactivas, el trastorno por dfcit de atencin con hi-
peractividad y el trastorno por estrs postraumtico. Si bien la mayora
de estas problemticas son frecuentes en la prctica clnica, deberan
revisarse los estudios de prevalencia realizados para revelar otras que
deberan llamar la atencin de los investigadores colombianos.
En cuanto a los aspectos metodolgicos, aunque la informacin es
limitada, se observa una tendencia a la participacin de estudiantes uni-
versitarios, probablemente por la facilidad en el acceso de esta poblacin
por parte de los grupos y las posibilidades de investigacin que ofrecen
en temas como el diagnstico y la prevalencia de trastornos mentales.
De otro lado, a pesar que el origen de la psicologa clnica en Colombia
se remontara al ao 1948 con la fundacin del Instituto de Psicologa
Aplicada, el ao de creacin de la mayora de los grupos de investiga-
cin, cuyos proyectos fueron analizados en este estudio, indica que la
investigacin profesional en psicologa clnica es un asunto relativamente
reciente en este pas. Es probable que antes de los aos noventa la in-
vestigacin en esta rea se apoyara en trabajos de grado y otros tipos de
investigacin formativa, como lo revela el estudio bibliomtrico realizado
por Rey y Acevedo (2005), en el cual se analizaron las tesis de pregrado
y de postgrado que se haban realizado sobre terapia y modifcacin del
comportamiento en las instituciones de educacin superior de Bogot,
y en el que se encontr un total de 27 tesis de pregrado sobre el tema
en los aos setenta y 55 en los aos ochenta (ninguna previamente). De
hecho, la formacin especializada en psicologa clnica en Colombia co-
menz en los aos ochenta y en investigacin (Vg. Maestra en Ciencias
y Doctorado), ms o menos en los ltimos diez aos.
La categorizacin de 15 de estos 22 grupos de investigacin por parte de
Colciencias (hasta enero de 2011), entre las categoras B, C y D, muestra,
en ese sentido, que la mayora tiene una trayectoria en proceso de con-
solidacin, aunque evidencian una dinmica muy fuerte de produccin,
como lo seala el promedio de proyectos por grupo registrados en la
plataforma Scienti.
Es de esperar que las prximas investigaciones sobre el tema amplen el
panorama de la investigacin en la psicologa clnica y otras reas de la
psicologa en Colombia. La principal limitacin de este estudio, que debe
ser superada por estas investigaciones, es el hecho de que no examin
los proyectos de investigacin de todos los grupos de psicologa clnica
que existen en Colombia, de acuerdo con la informacin de Colciencias,
lo cual restringe parcialmente los resultados obtenidos, al tenerse en
cuenta solamente los proyectos de los grupos e instituciones vinculadas
al Nodo Temtico de Psicologa Clnica. Asimismo, se podran estudiar
otros aspectos, como la relacin entre la investigacin y la formacin
de pregrado y postgrado, el impacto de las regulaciones legales en la
investigacin y el desarrollo histrico de la disciplina.
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