EL PERFUME

PATRICK SUSKIND
Sinti los dolores del parto, cando tra!a"a!a en el #ercado, a$% #is#o
p" & pari, co#o en las otras ocasiones, to#o al ni'o, lo le(ant & lo arro"
a la san)a*a del pescado+ Para s #ala serte, el ni'o llor, )rit+ S llanto
alar#o a los otros co#erciantes & acdieron en s a&da+ Acsaron a la
#adre & la sentenciaron a #erte+
Pas & padeci por (arios aspicios, lo !ati*aron co#o ,an -atista+ Se
$i*o adolescente, no ten%a .ra)ancia, no o!stante s sentido del ol.ato
esta!a sperlati(a#ente desarrollado+
La (irtd del ol.ato le sir(i para e#plearse en na per.#er%a $ac%a &
des$ac%a per.#es de todo tipo+
Preocpado por la .alta de .ra)ancia propia, cre na .r#la para $acer n
per.#e al cal lla#ar%a del a#or+
Los inslito de la .or#la era /e se necesita!a la .ra)ancia de 01 doncellas
entre el paso de la p!ertad a la adolescencia+ La 2nica .or#a de /itarles
la .ra)ancia era asesin3ndolas+
E#pe* s cacer%a #aca!ra en n pe!lo ale"ado de Francia, los po!ladores
alar#ados por lo scedido escond%an a ss $i"as, pero nada det(o s
siniestro plan+
Co#pleto las .ra)ancias /e necesita!a+ 4i*o el per.#e+
Desp5s de $acerle n se)i#iento lo captraron & 5l "a#3s ne) los
car)os+
Lo sentenciaron a #erte+ Para /e todo el pe!lo o!ser(e lo e"ectar%an en
la pla*a+
El d%a esperado lle), el pe!lo asisti+ Pero el plan #aca!ro del asesino
toda(%a no ter#ina!a+
Cando lo s!%an para a$orcarlo, el asesino saco el .rasco de per.#e de s
!olsillo & e#pe* a pon5rselo por todo el cerpo+
El pe!lo /e )rita!a acalorado por s #erte, cando el per.#e se
esparci, ca#!i de parecer, todo el odio /e #ani.esta!an, ca#!io
radical#ente con(irti5ndose en a#or e idolatr%a al asesino & entre todos los
presentes+ El #is#o /e desencaden en na or)%a total+
El asesino $&, ca#in $asta lle)ar a n l)ar donde la )ente tra!a"a!a
con ss palanas, picos, #ac$etes, $ac$as+ Todos al#or*a!an, ,an -atista,
se con.ndi entre ellos, (ol(i a ponerse el per.#e, todos se le(antaron
con ss $erra#ientas, lo descarti*aron & de(oraron pl3cida#ente+
ACTI6IDADES7
Paso 1: Lea rpidamente el resumen de la obra.
Paso 2: seleccionar y aplicar:
El titulo: centrar, color de texto azul, fuente 16 14, subrayar, negrita.
El nombre del autor: alinear a la dereca, cursi!a, n"mero de fuente 1#.
Paso 3: $ los !erbos %#6& de la obra aplicar '()L)* RESALTADO DE TEXTO (amarillo)
Paso 4: seleccione tres oraciones y aplicar Tipo De Fuente y Color.
Paso 5: (onfigure el DISEO DE PI!" con )rientacin de la o+a #O$I%O!T"&
%,ue!a al termino del texto&
Paso ': selecciona los sustanti!os y aplicar:
a. -ubrayado, cursi!a, negrita.
b. Encabezado: nombre de la .ni!ersidad formadora y del programa
c. /ie de pgina: nombres y apellidos del docente participantes
Paso (: Escribe #0 ideas cla!es, aplicando !i1etas.
Paso ): 2uarde el documento con el nombre correspondiente a la acti!idad:
no*+re,apelli-o,a.ti/i-a-,101
Con #c$o a.ecto,
El docente del crso