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I.-Ficha Técnica
Responsable Profesora Irama La Rosa Sociología-FACES-UCV
e-mail reddelacalle@gmail.com
Pag. Web: www.reddelacalle.com.ve
Resumen del Se trata de un proyecto que integra los componentes de
Proyecto docencia, investigación y extensión para el servicio comunitario,
el cual, a partir de la relación directa con las comunidades y
especialmente con los jóvenes que desarrollan su vida cotidiana
en las Parroquias Valle y Coche de la ciudad de Caracas, intenta
describir y provocar procesos participativos para mejorar las
condiciones de vida de sus localidades, a través de visiones
compartidas y proyectos socio-culturales, tendientes a
transformar las situaciones de violencia y desintegración social
de las comunidades de referencia.
Esa situación, genera dispersión de los esfuerzos alcanzados por las comunidades
e inclusive conflictos, debido a la pérdida de credibilidad que han experimentado
algunos Consejos Comunales al no mostrar resultados concretos de su gestión.
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De acuerdo al diagnóstico realizado para el proyecto “Núcleo Endógeno Cultural Tiuna El fuerte” los datos
proyectados al 2005, que ofrece el Instituto Nacional de Estadística (INE), plantean que la población joven
de las Parroquias Valle y Coche representa un 56% del total de habitantes. Por otra parte en la consulta para
el diagnóstico participativo que se ha realizado con alrededor de 150 personas de la comunidad, Los
problemas definidos como los más determinantes son los mencionados arriba.
Profesora: Irama La Rosa
Unidad de Investigación
Desarrollo Humano local, Participación y Política Social
Escuela de Sociología FACES-UCV
Una Propuesta para la formación metodológica de las comunidades en formulación, ejecución y 3
seguimiento y evaluación de proyectos socio-culturales
arte itinerante a los barrios, lugares y zonas más peligrosas de la ciudad (Ejemplo:
Barrio el 70 de El Valle, Pinto Salinas, Cárcel La Planta etc), Proyecto Semillero de
Científicos Valleros (Club de Astronomía en “El 70”), Madres Soñadoras y Prevención de
Embarazo Adolescente en el Barrio el 70, etc. (Ver anexos)
General:
Específicos:
General:
Específicos:
o Una vez culminada esta etapa se inician los talleres de diagnóstico participativo y
visión compartida, de los cuales derivan las propuestas de proyectos a formular
en el taller de planificación y diseño de proyectos comunitarios.
Impactos Sociales:
Se espera que una vez culminado el proyecto se visibilicen impactos con altos grados de
pertinencia a las necesidades actuales de la comunidad porque:
Impactos Académicos:
Impacto Personal:
Directos:
Indirectos:
Básicamente con este proyecto se trata de enlazar los temas referidos a los
imaginarios urbanos y la política pública, a través de la confluencia de saberes que
permitan acercarse no sólo a la descripción e interpretación de los imaginarios urbanos
que producen los sujetos, sino a cómo esos imaginarios se convierten en recursos
estratégicos para el desarrollo con una mayor incorporación de sus voces y deseos en la
formulación de la política pública.
VIII.- Metodología
El proyecto tiene una duración de un (1) año y comprende dos etapas. La primera
de investigación diagnóstica para explorar cuáles son las percepciones e imaginarios de
las comunidades de las parroquias Valle y Coche, para resolver problemas asociados a la
población juvenil y recuperación de espacios públicos con la elaboración de Talleres de
proyectos y una segunda etapa que profundiza el diagnóstico socio-demográfico como
insumo básico para la realización del Plan Comunal.
Cronograma General
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul ago sep oct nov dic
Actividad
Recorrido Etnográfico --
Diagnóstico exploratorio sobre ----
Percepciones e imaginarios
juveniles
Taller 2 Diagnósticos -- -- -- -- -- --
participativos y visión
compartida
Taller 3 Formulación de -- -- -- -- -- --
Proyectos
Taller 4 Mediciones Locales ----- ---
Taller 5 Planificación - ------ ---- --
Estratégica Integral
XII.- Presupuesto