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“PRUEBA DE DISLEXIA
ESPECÍFICA DE
CONDEMARIN – BLOMQUIST
FICHA TECNICA
Test exploratorio de Dislexia Específica TEDE. Condemarín y
Blomquist (1970)
Estandarización de Berdicewsky, Milicic y Orellana (1974).
OBJETIVOS.
Ubicar el nivel de lectura sobre la base de sílabas de complejidad
creciente, en niños de 6 a 10 años, de 1º a 5º básico.
Explorar los errores específicos tales como las inversiones o
sustituciones de letras.
Apreciar la evolución del niño en el tiempo (al aplicarlo
periódicamente).
Dar pautas correctivas y remediales (al analizar cualitativamente
sus ítemes).
“La aplicación de este test sólo permite la evaluación del
rendimiento lector del niño y no un diagnóstico del cuadro
psiquiátrico denominado Dislexia ni de la etiología del mismo”
(Berdicewski, Milicic, Orellana, 1983)
SUBTESTS.
Subtest de Nivel Lector (100 ítemes)
Subtest de Errores Específicos (71 ítemes)
TÉCNICAS DE MEDICIÓN.
Es una prueba de lápiz y papel que el niño responde en forma oral,
de aplicación individual.
MATERIALES REQUERIDOS.
1 protocolo de registro.
1 cuadernillo para ser presentado al niño. Debe estar escrito en
letra script y en hoja blanca tamaño carta. Las letras deben tener 3
mm. y estar separadas por 1,5 cm. aproximadamente.
1 lápiz a mina con punta .
TIPO DE NORMA.
Los resultados de la prueba se expresan en percentiles y en puntaje T. Las
normas en percentiles permiten ubicar al niño con respecto a su edad y su
curso, tanto en lo que respecta al Nivel Lector como a los Errores
Específicos.
8.- CÁLCULO DE PUNTAJE.
Se cuentan aparte los puntajes del Nivel Lector y de los Errores Específicos.
En el caso del Nivel Lector, cada respuesta correcta equivale a 1 punto,
pudiendo computarse hasta un máximo de 100 puntos.
Para computar los Errores Específicos se cuentan los errores cometidos por
el niño y se restan del puntaje máximo posible, es decir de 71.
Ejemplo: El niño cometió 21 errores.
71
21
________
50 puntos. Puntaje bruto.
c k t m d y r j m
b ñ t f p g y ll j
s t b m p g s j q
s m n l b ll j ñ m
nomino ohnado deste alledo
rechido chaquillo laqueta sagueso
quiguifi ifjuti voyate quellimi
EVALUACIÓN