ACUERDO NUMERO 1356

Palacio Nacional: Guatemala, 24 de noviembre de 1987

El Ministro de Educacin,
CONSIDERANDO:
Que corresponde al Ministerio de Educacin re!lamentar t"cnica # cient$%icamente el proceso de
evaluacin del rendimiento escolar para satis%acer las necesidades de cambio &ue re&uiere el sistema
educativo nacional,
OR !AN!O,
En e'ercicio de la %uncin &ue le con%iere el art$culo 194, literales a( # b(, de la )onstitucin Pol$tica de la
*epublica de Guatemala+ # con %undamento en lo &ue determinan los art$culos 1,, 1-, 47 # 48 de la .e#
de Educacin Nacional, /ecreto .e!islativo n0mero 7127-+ -- # -7 de su respectivo re!lamento, 3cuerdo
Gubernativo n0mero M4 de E4 11277,

ACUERDA:
3probar el
RE"#AMEN!O DE E$A#UACION
DE# RENDIMIEN!O ESCO#AR
CAI!U#O I
Naturale%a & 'ines de la e(aluacin escolar
AR!ICU#O 1) De'inicin de la e(aluacin) Para los e%ectos de este *e!lamento, la evaluacin se
concibe como el con'unto de acciones &ue se e'ecutan en el proceso ense5an6a2aprendi6a'e para
determinar si se 7an alcan6ado los ob'etivos de aprendi6a'e especi%icados en el plan respectivo4
AR!ICU#O *) + ,inalidad de la e(aluacin) .a %inalidad de la evaluacin del rendimiento escolar es
esencialmente did8ctica # educativa, por lo &ue debe tender a:
a4 Motivar el aprendi6a'e estimulando el rendimiento escolar+
b4 /eterminar los niveles de rendimiento lo!rados por el alumno para proporcionar retroin%ormacin &ue
permita a maestros # alumnos me'orar el proceso de ense5an6a2aprendi6a'e4
c4 9eri%icar el !rado en &ue se alcan6an los ob'etivos propuestos+
d4 :rientar la promocin # el desarrollo de los su'etos evaluados+
e4 *ecabar datos sobre el tipo de conocimientos, actitudes # destre6as desarrollados como base para
promover innovaciones en el curr$culo4
%( Proporcionar al alumno la oportunidad de 7acer un autoan8lisis, para establecer el !rado de aprendi6a'e
&ue est8 alcan6ando4
; <e=to :ri!inal
; 3dicionado el inciso %( por el 3rt$culo 1 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin4
CAI!U#O II
,unciones de la e(aluacin escolar
AR!ICU#O 3) ,unciones de la e(aluacin) .a evaluacin llena distintas %unciones se!0n el momento
del proceso ense5an6a2aprendi6a'e en la &ue se lleva acabo+ "stas son:
a) Dia-nstica: es la &ue se utili6a para e=plorar # establecer el !rado de preparacin del alumno al inicio
de cada ciclo, asi!natura o unidad de aprendi6a'e+
.) ,or/ati(a: cuando se reali6a para detectar el nivel de aprovec7amiento de los alumnos durante el
proceso de ense5an6a2aprendi6a'e # los errores m8s %recuentes &ue se dan en el mismo, para
recti%icarlos+
c) Su/ati(a: es la &ue determina el lo!ro del ob'etivo %inal del proceso de ense5an6a2aprendi6a'e al
concluir el ciclo, asi!natura o unidad4
CAI!U#O III
Caracter0sticas -enerales de la e(aluacin escolar
AR!ICU#O 1) Caracter0sticas: .a evaluacin escolar es de car8cter permanente, in7erente al proceso
de ense5an6a2aprendi6a'e # deber8 ser:
a) Inte-ral: &ue se ocupe de todas las mani%estaciones de la personalidad del alumno, pertinentes a la
asi!natura, en el dominio co!noscitivo, a%ectivo #>o psicomotri6+
.) !2cnica: &ue emplee procedimientos e instrumentos &ue ase!uren la valide6 # con%iabilidad de los
resultados+
c) Siste/3tica: &ue se plani%i&ue en relacin a los ob'etivos de aprendi6a'e incluidos en el curr$culo # el
plan de traba'o docente+
d) Acu/ulati(a: &ue se realice con base en acciones sucesivas durante la unidad, el ciclo o curso
escolar+
e) Continua: &ue inclu#a acciones constantes &ue optimicen el desarrollo del proceso de ense5an6a
aprendi6a'e4
CAI!U#O I$
Or-ani%acin de la e(aluacin escolar
AR!ICU#O 5) + Co/isiones de e(aluacin) En cada establecimiento educativo, o%icial, privado o por
)ooperativa, en &ue laboren tres o m8s miembros, se or!ani6ar8 una )omisin de Evaluacin, presidida
por el /irector e inte!rada, como m$nimo por dos miembros del Personal /ocente, electos anualmente4
En caso de establecimientos con dos o menos maestros, de Pre2primaria o Primaria, la asesor$a estar8 a
car!o del ?upervisor de Nivel u :rientador <"cnico respectivo4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 2 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 6) + ,unciones) ?on %unciones de la )omisin de Evaluacin de cada establecimiento o en su
de%ecto, del ?upervisor de Nivel u orientador t"cnico, las si!uientes:
a( 3sesorar en la seleccin, elaboracin # aplicacin de los instrumentos de evaluacin con base en la
plani%icacin docente+
b( )oordinar todas las actividades de evaluacin &ue se realicen en el establecimiento+
c( Promover la actuali6acin de los docentes sobre aspectos tericos # pr8cticos de evaluacin educativa4
d( *esolver con la intervencin del ?upervisor respectivo, los casos &ue ameriten revisin de resultados,
as$ como los espec$%icos a &ue alude el art$culo 14 del *e!lamento+
e( Promover la divul!acin del presente *e!lamento, en su comunidad escolar4
; <e=to :ri!inal
; 3dicionados los incisos d( # e( por el 3rt$culo 1 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin4
AR!ICU#O 4) #i.ro de actas) .a comisin de evaluacin de'ar8 constancia de lo tratado en cada sesin,
en el libro de actas espec$%ico &ue, para su e%ecto autori6ar8 el ?upervisor respectivo4
AR!ICU#O 5) Seleccin & a6licacin de t2cnicas & ela.oracin de instru/entos) .os pro%esores de
!rado # de asi!natura &uedan %acultados para seleccionar, elaborar # aplicar las t"cnicas e instrumentos
&ue consideren necesarios # &ue re0nan las caracter$sticas de valide6, con%iabilidad, econom$a #
practicabilidad4 En estas tareas ser8n asesorados por la )omisin de Evaluacin del Establecimiento o,
en su de%ecto, por el ?upervisor de Nivel u orientador t"cnico4
AR!ICU#O 7) Adecuacin de t2cnicas e instru/entos) .as t"cnicas e instrumentos de evaluacin &ue
se utilicen deber8n adecuarse al tipo de evaluacin &ue va a reali6arse, a las caracter$sticas
psicobiosociales del alumno # a la naturale6a del 8rea, asi!natura, unidad o actividad de aprendi6a'e,
se!0n la plani%icacin reali6ada por el docente4
CAI!U#O $
Re-istro de la e(aluacin escolar
AR!ICU#O 18) Re-istros e(aluati(os) .a evaluacin escolar deber8 re!istrarse en cuadros espec$%icos+
como m$nimo se deber8n re!istrar cuatro evaluaciones parciales por ciclo escolar anual o dos por ciclo
semestral4
.a comisin de evaluacin de cada establecimiento puede pro!ramar un n0mero ma#or de evaluaciones4
AR!ICU#O 11) O'iciali%acin de los re-istros) .os re!istros a &ue se 7ace re%erencia en el art$culo 1@
tienen car8cter o%icial # p0blico, # deber8n ser entre!ados a la autoridad correspondiente de acuerdo a la
calendari6acin establecida4 <ales re!istros estar8n a disposicin del interesado, como m8=imo die6 d$as
78biles despu"s de e%ectuada la evaluacin4
AR!ICU#O 1*) Re-istro e(aluati(o 6ersonal) )ada docente llevar8 un re!istro de los alumnos para
anotar los resultados de todas las actividades de evaluacin &ue realice durante el proceso de
ense5an6a2aprendi6a'e4
CAI!U#O $I
Asistencia /0ni/a
AR!ICU#O 13) orcenta9e /0ni/o de asistencia) Para &ue el alumno ten!a derec7o a evaluaciones de
unidad # de asi!naturas, deber8 cumplir con un m$nimo del 7, por ciento de asistencia a clases #
actividades4
AR!ICU#O 11) Casos es6eciales) .os casos en &ue no se llene el porcenta'e m$nimo de asistencia
ser8n anali6ados # resueltos por la comisin de evaluacin de cada plantel4
CAI!U#O $II
Criterios de 6ro/ocin
AR!ICU#O 15) De'inicin) ?e entiende por promocin al paso de los alumnos de un !rado o semestre
de un nivel a otro, al inmediato superior4 .a promocin se reali6a con base en los resultados de las
evaluaciones e%ectuadas en las distintas asi!naturas o actividades durante el ciclo escolar4
AR!ICU#O 16) A6ro.acin de asi-naturas) Ana asi!natura se considera aprobada cuando el alumno
alcance como m$nimo sesenta B-@( puntos como promedio de los punta'es obtenidos en las evaluaciones
re!istradas durante el ciclo escolar, en la escala de @ a 1@@4
AR!ICU#O 14) + A6ro.acin de Asi-naturas 6or E(aluacin E:traordinaria) En la evaluacin
e=traordinaria, la asi!natura se considerar8 aprobada si el alumno alcan6a un m$nimo de -, puntos en la
escala de @ a 1@@4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 4 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 15) A6ro.acin de asi-naturas 6or su'iciencia) .a evaluacin e=traordinaria por su%iciencia
de una asi!natura se considerar8 aprobada si el alumno alcan6a 8, puntos como m$nimo, en la escala de
@ a 1@@4
AR!ICU#O 17) A6ro.acin de 6r3ctica su6er(isada) .a pr8ctica supervisada se considerar8 aprobada
si el alumno obtiene un m$nimo de -@ puntos en la escala de @ a 1@@, como resultado de las evaluaciones
reali6adas en las distintas etapas del traba'o, establecidas en los planes # pro!ramas correspondientes4
AR!ICU#O *8) A6ro.acin de se/inario) .os seminarios se considerar8n aprobados si el alumno
obtiene un m$nimo de -@ puntos en la escala de @ a 1@@, como resultado de las evaluaciones en las
distintas etapas del traba'o, establecidas en los planes # pro!ramas correspondientes4
AR!ICU#O *1) + ro/ocin de alu/nos del ni(el re;6ri/ario) .os alumnos &ue 7a#an asistido al
nivel Pre2primario, ser8n promovidos a Primer Grado del Nivel Primario, cuando 7a#an alcan6ado los
ob'etivos de las 8reas propias de este nivel, # por lo tanto, lo!rado la madure6 para el aprendi6a'e de la
lectura, escritura # c8lculo matem8tico4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo , del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O **) ro/ocin de alu/nos del ni(el 6ri/ario) .os alumnos de nivel primario ser8n
promovidos al !rado inmediato superior cuando aprueben Cdioma Espa5ol # Matem8tica con -@ puntos
cada una # obten!an un promedio !lobal de -@ puntos, como m$nimo, en las otras asi!naturas del plan de
estudio4
AR!ICU#O *3) ro/ocin de los alu/nos del ni(el /edio) .os alumnos de todos los !rados del nivel
medio ser8n promovidos al !rado o semestre inmediato superior cuando aprueben todas las asi!naturas
del plan de estudios respectivo, con -@ puntos, como m$nimo, cada una4
CAI!U#O $III
E:3/enes de recu6eracin
AR!ICU#O *1) + Derec<o de recu6eracin) <endr8n derec7o a e=amen de recuperacin de las
asi!naturas reprobadas+ los alumnos del 4D, ,D # -D Grados del Nivel Primario # del Nivel Medio, &ue
comprueben &ue estuvieron le!almente inscritos en el ciclo o semestre escolar inmediato anterior4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo - del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O *5) + Recu6eracin 6ara alu/nos del Ni(el ri/ario & Medio)
a( .os alumnos del 4D, ,D # -D Grados del Nivel Primario, tienen derec7o a e=amen de recuperacin, en
0nica oportunidad, de con%ormidad con el inciso a( del art$culo 27, # siempre # cuando no 7a#an aprobado
Matem8tica o Cdioma Espa5ol, a la ve64
El n0mero de asi!naturas a recuperar, no podr$a ser ma#or de dos4
b( .os alumnos de todos los Grados de Nivel Medio, &ue al %inali6ar el ciclo o semestre escolar, aprueben
7asta el ,@E de asi!naturas, se!0n su plan de estudios, tendr8n derec7o a las oportunidades de
recuperacin previstas en el art$culo 27 de este *e!lamento4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 7 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O *6) + Reali%acin de la Recu6eracin, tanto del Ni(el ri/ario, co/o del Ni(el Medio4
.os e=8menes de recuperacin en los Niveles Primarios # Medio deber8n reali6arse en el establecimiento
donde el alumno reprob la o las asi!naturas, o bien donde contin0e le!almente sus estudios4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 8 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O *4) + er0odo 6ara la recu6eracin del Ni(el ri/ario & Medio) .as oportunidades de
recuperacin a &ue se re%ieren los art$culos 24 # 2, de este *e!lamento, se reali6ar8n en los periodos
si!uientes:
a( El Primer e=amen durante los primeros 1, d$as del si!uiente semestre o ciclo escolar+
b( El se!undo e=amen entre 2@ # 1@ d$as despu"s de e%ectuado el primero+
c( El tercer e=amen entre 1, # 1@ d$as despu"s de e%ectuado el se!undo+
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 9 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
CAI!U#O I=
E(aluacin e:traordinaria
AR!ICU#O *5) ; De'inicin) Evaluacin e=traordinaria es la &ue se concede para aprobar asi!naturas
%uera de la %ec7a establecida en la evaluacin ordinaria4 ?er8 autori6ada por la direccin del
establecimiento con el visto bueno de la supervisin respectiva, en los si!uientes casos:
a( En%ermedad debidamente comprobada+
b( Mi!racin+
c( 3daptacin de los planes de estudio Be&uivalencias(+
d( Por su%iciencia4
e( Por p"rdida de escolaridad, la &ue se contar8 a partir como m$nimo de transcurrido un a5o lue!o de la
0ltima evaluacin de recuperacin ordinaria sustentada no aprobada4
; <e=to :ri!inal
; 3dicionado el inciso e( por el 3rt$culo 1 del 3cuerdo Ministerial N0mero 7@4 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O *7) ; Reali%acin de la e(aluacin) .as evaluaciones e=traordinarias a &ue se re%iere los
incisos a # b del art$culo 28 del presente acuerdo, deber8n e%ectuarse en el establecimiento donde el
alumno curs las asi!naturas o donde contin0e sus estudios, ba'o la responsabilidad del director
correspondiente4 .as &ue aparecen en los incisos c,d # e en un establecimiento o%icial del nivel o carrera
respectiva4
.a re!lamentacin espec$%ica de las evaluaciones e=traordinarias, normar8 lo relativo al procedimiento de
aplicacin por la causal de p"rdida de escolaridad4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 2 del 3cuerdo Ministerial N0mero 7@4 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 38) eriodo 6ara la e(aluacin) .as evaluaciones e=traordinarias deber8n reali6arse
despu"s de 1@ d$as de iniciado el ciclo escolar 7asta 1@ d$as antes de %inali6arlo4
AR!ICU#O 31) E(aluacin 6or /i-racin) .os alumnos de cual&uier !rado &ue demuestren estar
le!almente inscritos tendr8n derec7o de evaluacin e=traordinaria, por mi!racin4
AR!ICU#O 3*) Autori%acin) El procedimiento para la autori6acin de evaluaciones e=traordinarias ser8
normado por la /ireccin General de Educacin Escolar4
CAI!U#O =
Re6itencia de asi-naturas o -rados
AR!ICU#O 33) Re6itencia en el ni(el 6ri/ario) .os alumnos de todos los !rados de educacin primaria
&ue no cumplan con lo establecido en el 3rt$culo 22 de este *e!lamento, deber8n cursar nuevamente el
!rado4
AR!ICU#O 31) Re6itencia en el ni(el /edio) .os alumnos de todos los !rados del nivel medio &ue
aprueben en %orma re!ular al %inali6ar el ciclo o semestre escolar, menos del ,@E de las asi!naturas
deber8n cursar nuevamente el !rado4
AR!ICU#O 35) ; Re6itencia de asi-naturas en el Ni(el Medio) .os alumnos del Nivel Medio &ue
reprueben las asi!naturas pendientes, en las oportunidades de recuperacin ordinaria, tendr8n derec7o a
repetir 0nicamente dic7as asi!naturas4 )ada establecimiento est8 %acultado para emitir las disposiciones
internas &ue deber8n se!uirse en estos casos4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 1@ del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 36) Re6itencia de 6r3ctica su6er(isada &>o se/inario) .os alumnos &ue en la evaluacin
%inal no aprueben pr8ctica supervisada #>o seminario, deber8n reali6arlos nuevamente4
CAI!U#O =I
Re-istros & controles
AR!ICU#O 34) Re-istro & control de resultados) Para el re!istro # control de los resultados de las
evaluaciones e%ectuadas, cada pro%esor de !rado o catedr8tico utili6ar8 el %ormulario &ue dise5e la
)omisin de Evaluacin del establecimiento4
AR!ICU#O 35) ,or/ularios o'iciales 6ara nota de 6ro/ocin de los ni(eles ri/ario & Medio) .a
nota de promocin de cada asi!natura se consi!nar8 en los %ormularios o%iciales &ue para el e%ecto,
elaborar8 la /ireccin General de Educacin Escolar4
AR!ICU#O 37) Re-istro & controles 6ara 6re6ri/aria) .os resultados de la evaluacin de los alumnos
del nivel preprimario se consi!nar8n en los %ormularios &ue, para el e%ecto, dise5ar8 la Fe%atura de Nivel4
CAI!U#O =II
Acreditacin
AR!ICU#O 18) Certi'icado de estudio) 3l %inali6ar cada !rado de estudio, la /ireccin del
establecimiento e=tender8 el certi%icado correspondiente, en las %ormas dise5adas por la /ireccin
General de Educacin Escolar4
AR!ICU#O 11) + Di6lo/as de 'in de ni(el o ciclo de estudios) 3l completar los estudios
correspondientes a los niveles Preprimarios, Primario # )iclo G8sico, las autoridades correspondientes
e=tender8n las constancias #>o diplomas &ue acreditan la %inali6acin de los mismos4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 11 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 1*) !0tulos o di6lo/as de ciclo di(ersi'icado) .os alumnos &ue 7a#an aprobado todas las
asi!naturas del correspondiente plan de estudios obtendr8n el diploma o t$tulo &ue los acredite4
AR!ICU#O 13) Certi'icaciones, t0tulos & di6lo/as) .os tr8mites # re&uisitos para obtener las
certi%icaciones de estudios, t$tulos # diplomas, se 7ar8n de con%ormidad a las disposiciones espec$%icas
correspondientes4
CAI!U#O =III
Dis6osiciones -enerales
AR!ICU#O 11) Co.ertura del re-la/ento) El presente re!lamento re!ir8 la evaluacin del rendimiento
escolar en todos los establecimientos o%iciales, privados # por cooperativa del pa$s4
AR!ICU#O 15) + Di(ul-acin del Re-la/ento) .a /ireccin General de Educacin Escolar # la
/ireccin <"cnica *e!ional correspondiente, deber8n promover actividades de in%ormacin # divul!acin
del contenido de este *e!lamento4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 12 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 16) Esta.leci/ientos & 6ro&ectos e:6eri/entales) .os establecimientos # Pro#ectos
E=perimentales cu#o re!lamento de evaluacin 7a#a sido aprobado por el Ministerio de Educacin antes
de entrar en vi!or el presente *e!lamento, continuar8n ri!i"ndose por su propia re!lamentacin4
AR!ICU#O 14) + E(aluacin del Re-la/ento) .a /ireccin General de Educacin Escolar, por conducto
de las /irecciones <"cnicas *e!ionales, deber8 or!ani6ar actividades anuales con el ob'eto de anali6ar la
%uncionalidad de este *e!lamento # su!erir a donde corresponde, las modi%icaciones necesarias
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 11 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 15) ; Casos no 6re(istos) .os casos no previstos en este *e!lamento, ser8n resueltos por la
?upervisin respectiva en consulta con la /ireccin *e!ional, # si %uere necesario, la /ireccin General
de Educacin Escolar4
; <e=to :ri!inal
; *e%ormado por el 3rt$culo 14 del 3cuerdo Ministerial N0mero 1-1,288 del Ministro de Educacin
AR!ICU#O 17) Dero-atoria) <odos los acuerdos, normas, re!lamentos, disposiciones # circulares &ue
contraven!an lo establecido en el presente *e!lamento &uedan sin e%ecto, a e=cepcin de lo establecido
en el 3rt$culo 4-4
AR!ICU#O 58) El presente *e!lamento entrar8 en vi!or el d$a de su publicacin en el /iario :%icial4
)omun$&uese:
EDUARDO AR!URO ME?ER MA#DONADO)
#a $ice/inistro de Educacin)
CARMEN MARIA "A#O #AINE@ DE #ARA,