Elza Laurentino Teixeira de Brito RA 4343832001

Pedagogia Licenciatura 2. Semestre

Trabalho de Didtica: ual a di!eren"a entre a# Tend$ncia# Liberadora e Libertria%
Tendncias Progressistas: Partem de uma anlise crtica das realidades sociais, sustentam
implicitamente as finalidades sociopolticas da educao e ! uma tendncia "ue condu# as ideias
implantadas pelo capitalismo. $ desen%ol%imento e populari#ao da anlise mar&ista da
sociedade possi'ilitou o desen%ol%imento da tendncia progressista, "ue se ramifica em trs
correntes:
Li'ertadora: Tam'!m con(ecida como a pedagogia de Paulo )reire, essa tendncia %incula a
educao * luta e organi#ao de classe do oprimido. $nde para esse, o sa'er mais importante ! a
de "ue ele ! oprimido, ou se+a, ter uma conscincia da realidade em "ue %i%e. ,l!m da 'usca pela
transformao social, a condio de se li'ertar atra%!s da ela'orao da conscincia crtica passo a
passo com sua organi#ao de classe. -entrali#a.se na discusso de temas sociais e polticos/ o
professor coordena ati%idades e atua +untamente com os alunos.
Li'ertria: Procura a transformao da personalidade num sentido li'ertrio e autogestionrio.
Parte do pressuposto de eu somente o %i%ido pelo educando ! incorporado e utili#ado em situa0es
no%as, por isso o sa'er sistemati#ado s1 ter rele%2ncia se for poss%el seu uso prtico. 3nfoca a
li%re e&presso, o conte&to cultural, a educao est!tica. $s conte4dos, apesar de disponi'ili#ados,
no so e&igidos pelos alunos e o professor ! tido como um consel(eiro * disposio do aluno.
-rtico social : Tendncia "ue apareceu no 5rasil nos fins dos anos 67, acentua a prioridade de
focar os conte4dos no seu confronto com as realidades sociais, ! necessrio enfati#ar o
con(ecimento (ist1rico. Prepara o aluno para o mundo adulto, com participao organi#ada e ati%a
na democrati#ao da sociedade/ por meio da a"uisio de conte4dos e da sociali#ao. 8 o
mediador entre conte4dos e alunos. $ ensino9aprendi#agem tem como centro o aluno. $s
con(ecimentos so construdos pela e&perincia pessoal e su'+eti%a.
,p1s a Lei de :iretri#es e 5ases da 3ducao ;acional<L:5 =.>=?9=@A, ideias como de Piaget,
BCgotsDC e Eallon foram muito difundidas, tendo uma perspecti%a s1cio (ist1rica e so
interacionistas, isto !, acreditam "ue o con(ecimento se d pela interao entre o su+eito e um
o'+eto.