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PERMUTAÇÃO CIRCULAR

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PERMUTAÇÃO CIRCULAR : PC n = ( n – 1 ) ! EXERCÍCIOS: 1 - De quantos modos seis crianças podem brincar de roda? R: 5!

2- De quantos modos sete crianças podem brincar de roda, de modo que João e Maria, duas dessas crianças, fiquem sempre juntas? R: 2 . 5! 3- De quantos modos sete crianças podem brincar de roda, de modo que João, Maria e Paulo, três dessas crianças, fiquem sempre juntas? R: 3! . 4! 4- De quantos modos oito pessoas podem sentar-se em torno de uma mesa circular: a) Sem restrições. R: 7! b) Não ficando juntas duas determinadas pessoas. R: 7! – 2 . 6! 5- De quantos modos podemos pintar a base e as faces laterais de uma pirâmide pentagonal regular usando seis cores diferentes, sendo a base e as faces de uma cor. R: 6 . 4! 6- Quantos colares podem ser feitos com cinco contas diferentes? R: 4! / 2. 7- De quantos modos podemos formar uma roda circular com seis crianças, de modo que duas delas, vera e Isaura não fiquem juntas? R: 5! - 2. 4! 8- De quantos modos podemos formar uma roda de ciranda com cinco meninos e 5 meninas de modo que as pessoas do mesmo sexo não fiquem juntas. 4! . 5! PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO : P np, q = n! / (p!. q!). EXERCÍCIOS: 1Considerando os anagramas da palavra somávamos: a) Quantos existem? R: P 92,2,2,2 b) Quantos começam por consoante? R: 2xP82,2,2 + P 82,2,2,2 1Quantos números maiores que 105 podem ser escritos, na notação usual, usando os seis algarismos 0, 1, 2, 2, 3 ,3. R: 150. 2Quantos anagramas da palavra camarada começam pela letra c? R: P7 4 3Quantos anagramas da palavra camarada começam pela letra a ? R: P 73 4Abaixo está esquematizada certa parte de um bairro, onde as ruas cortam-se perpendicularmente, ruas que diremos horizontais ( h ) ou verticais ( v ). Caminhando –se para direita ou para cima, quantos serão os possíveis percursos: a) Para ir de A até B. R: P43 b) Para ir de A até C. R: P 74,3 c) Para ir de A até D, passando por C. R: P 7 4,3 x P 5 2,3 EXERCÍCIOS GERAIS: 1- Mostre que 0! = 1. 2- Mostre a construção da lei A np = n!/ ( n – p) ! 3- Mostre que A nn = n!; Mostre que An0 = 1; Mostre que A n 1 = n. 4- Mostre que Cnp = n! / [( n – p) ! p!]. 5- Mostre que C nn = 1; Mostre que Cn0 = 1; Mostre que C n 1 = n. 6- Mostre que C n, p = C n, n – p. 7- Mostre que C n, p = C n-1, p-1+ C n – 1, p. ( relação de Stifel) PROBABILIDADE. EXERCÍCIOS: 1) Seja o experimento “ registrar as faces voltadas para cima em três lançamentos de uma moeda”. Escrever o espaço amostral. Escrever o evento “Ocorrer duas caras”. Escrever o evento “ Ocorrer no mínimo uma coroa”. 2) No lançamento simultâneo de dois dados, um branco e um vermelho, observando a face voltada para cima dos dois dados, determine o número de elementos deste espaço amostral. Vamos determinar os eventos: a) Sair o mesmo número em ambos os dados. b) Sair soma 7. 3) Escrever o espaço amostral do experimento “ anotar o sexo dos filhos de um casal conforme a seqüência de nascimento” considerando que o casal tenha: a) 1 filho; b) 2 filhos; c) 3 filhos. Escrever o evento ( para 3 filhos): Ter um casal de filhos. 4) Numa urna estão 9 bolas, numeradas de 1 a 9. Sorteiam-se sucessivamente, com reposição, duas bolas. Quantos elementos tem o espaço amostral desse experimento? E se o experimento for sem reposição?

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