Kumpulan 1

Muhammad Faiz Abd Aziz

Ahmad Nizamudin bin Hussin
Norfaziatin Bt Ahmad Fadzilah
Nor Amalina Bt Che ZamZan
ABAKUS
SEJARAH ABAKUS
Alat hitung untuk melakukan proses-
proses aritmetik.

Terdiri daripada sebuah rangka kayu, dengan
manik-manik yang menggelangsar pada wayar-
wayar.

Telah digunakan selama berabad-abad sebelum
penerimagunaan sistem angka Hindu-Arab tertulis
dan masih digunakan secara meluas pada hari ini
oleh para pedagang dan kerani
di China, Jepun,Afrika dan negara-negara yang lain.
Sempoa pertama hampir pasti
berasaskan batu rata yang dilitupi
dengan pasir atau habuk.
Perkataan-perkataan dan huruf-huruf
ditulis pada pasir.
Nombor-nombor kemudian ditambah,

dengan batu-batu kerakal
dipergunakan untuk membantu
penghitungan.

ISTILAH ABAKUS
Perkataan Latin datangnya daripada
perkataan abakos bentuk genitif
bahasa Yunani untuk abax ("meja
hitung").
sesetengah ahli linguistik meneka
bahawa perkataan Yunani berasal
daripada kata
akarSemitik, bq (disebut "a-vak"),
perkataan Ibrani untuk "habuk".
Oleh sebab perincian tentang
penghantarannya adalah kabur, istilah
"abakus" juga mungkin berasal
daripada perkataanPhoenicia, abak,
yang membawa pengertian "pasir".

Roman Abacus
Chinese abacus
Japanese abacus
Native American abaci
Russian abacus
School abacus
Binary abacus
Enam Sebab Utama Penggunaan Abakus
1. Penumpuan
Semua deria utama digunakan apabila
mengendalikan abakus. Oleh itu, ia akan
meningkatkan penumpuan murid.

2. Ingatan
Kedua-dua otak kiri dan otak kanan aktif apabila
menggunakan abakus. Otak kanan mengingati
corak dan imej manakala otak kiri mengira
secara mental.

Sambungan......
3) Gambaran Dan Inspirasi
Pengiraan secara pantas dan dapat
menyelesaikan banyak masalah.

4) Pemerhatian
Latihan secara pemerhatian dan membuat
latihan tanpa kesilapan.

5) Kepantasan
Membina kebolehan mengira secara pantas dan
pada masa yang sama mengelakkan daripada
kesilapan.

Sambungan.....
6) Membaca Dan Mendengar
Kebolehan membaca secara kuat, memahami
dan memproseskan maklumat untuk
menyelesaikan masalah dengan pantas.
Bahagian-bahagian Abakus
Penggunaan jari
Pergerakan manik
Sambungan...
Sambungan...
Contohnya
Sambungan contoh...
Sambungan contoh...
Menentukan nilai tempat dan nilai nombor
Contoh...
Contoh...
Contoh...




LATIHAN
Tuliskan nombor yang diwakili oleh
Abakus
Tuliskan nombor yang diwakili oleh
Abakus
Lukiskan gambar kedudukan manik
Lukiskan gambar kedudukan manik


pENambahan
Penambaha
n
Tambah
terus
Tambah
kombinasi 5
Tambah
kombinasi
10
Tambah
gabungan
kombinasi 5
dan 10
Tambah terus
Contoh 2
Contoh 3
Tambah kombinasi 5
Contoh 1
Sambungan contoh 1
Contoh 2
Sambungan contoh 2
Contoh 3
Sambungan contoh 3
Tambah kombinasi 10
Sambungan....
Contoh 1
Contoh 1
Contoh 2
Sambungan contoh 2
Contoh 3
Sambungan contoh 3
Tambah gabungan kombinasi 5 dan 10
Contoh 1
Sambungan contoh 1


pENolakan
Penolakan
Tolak terus
Tolak
kombinasi 5
Tolak
kombinasi 10
Tolak
gabungan
kombinasi 5
dan 10
Tolak terus
Contoh 2

Tolak kombinasi 5

Contoh 1

Sambungan Contoh 1

Contoh 1


Sambungan Contoh 1


Tolak kombinasi 10



Tolak kombinasi 10



Contoh 1




Sambungan Contoh 1




Contoh 2




Sambungan Contoh 2




Tolak gabungan kombinasi 5 dan 10



Contoh 1




Sambungan Contoh 1





SEKIAN,
TERIMA KASIH