2003 Circolo della Cultura e delle Arti di Trieste

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e-"ail# ccatrieste$o%era"ail.co"
Tutti i diritti so&o riser'ati a &or"a di le((e
)a&t e i *tec&ici della ra(io&e+
,o'e 'a l+i&-or"atica o((i.
Conferenza di Bruno Bianco
Trieste, 11 febbraio 2003
Sala Baroncini delle Assicurazioni Generali
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/u se"0rare u&a 0i11arria accostare il &o"e di )a&t all+i&-or"atica. C2e cosa 2a a c2e -are
il -iloso-o tedesco 'issuto a(li al0ori della ri'olu1io&e i&dustriale, &ell+et3 della sco%erta delle
le((i della c2i"ica 45a'oisier, 17678 e dell+i&'e&1io&e del %ri"o 'eicolo a 'a%ore 4Cu(&ot,
17!78, co& l+i&-or"atica, c2e 9 la *%u&ta di dia"a&te+ della tec&oscie&1a odier&a. :%%ure
%ro%rio &ella Critica della ra(io& %ura, il ca%ola'oro ;a&tia&o %u00licato &el 1761, si tro'a&o
delle ri-lessio&i sul co&cetto di scie&1a c2e %osso&o costituire u& osser'atorio %ri'ile(iato, %er
cos< dire, da cui "isurare le te&de&1e dell+attuale ri'olu1io&e, la *ri'olu1io&e i&-or"atica+.
Cerc2ere"o di -ar 'edere co"e tali ri-lessio&i %osse((a&o u&+ *attualit3 i&attuale+# da u& lato
esse descri'o&o u& "odello di sa%ere c2e se"0ra di'e&uto o0soleto &ella %ratica e &ella
coscie&1a teorica c2e (uida la co"%uter scie&ce, dall+altro ra%%rese&ta&o u& criterio e u&
"o&ito co&tro i risc2i di u&o s'ilu%%o i&co&trollato 4al di l3 del co&trollo dell+uo"o8 di =uesta
scie&1a il cui -asci&o e %ote&1a so&o sotto (li occ2i di tutti.
5a &o1io&e ;a&tia&a di sa%ere tro'a la sua es%osi1io&e &ella seco&da %arte della Critica
della ra(io& %ura, &ella ,ottri&a trasce&de&tale del "etodo, e %i> %recisa"e&te &el ca%itolo
dedicato all+ *Arc2itetto&ica della ra(io& %ura+. Tale &o1io&e si articola esse&1ial"e&te su due
%ilo&i %orta&ti# l+idea di siste"a e l+idea di -i&e. /er )a&t 9 %recisa"e&te ?l+u&it3 siste"atica
ci c2e tras-or"a u&a co&osce&1a co"u&e i& scie&1a, ossia u& a((re(ato i& u& siste"a@. A&
=uesto e(li 9 d+accordo co& C2ristia& Bol--, la -i(ura ce&trale dell+illu"i&is"o tedesco, c2e
a'e'a a%%u&to teori11ato %ri"a di lui il "odello del sa%ere scie&ti-ico co"e u&a costru1io&e
c2e %otre""o de-i&ire *assio"atica+ &el se&so "oder&o del ter"i&e 4il se&so i& uso &ella
lo(ica "ate"atica o si"0olica8# co"e u&a costru1io&e, cio9, c2e "edia&te la co"%leta
es%licita1io&e 4de-i&i1io&e8 de(li ele"e&ti usati e delle re(ole di -or"a1io&e e tras-or"a1io&e
di =uesti ele"e&ti, deri'a dalle %re"esse o assio"i i&i1iali tutte le %ro%osi1io&i del siste"a.
/er )a&t, %er, =uesto "odello assio"atico &o& 0asta %er l+istitu1io&e di u& siste"a
scie&ti-ico# l+u&it3 siste"atica 9 (ara&tita &o& ta&to o &o& solo dal %rocesso i&-ere&1iale o
dedutti'o c2e le(a u& %ro%osi1io&e all+altra i& u&a sorta di calcolo lo(ico 4co"e dir3 a%%u&to
la lo(ica si"0olica u& secolo %i> tardi8, "a da ?u&+u&ica idea@ c2e or(a&i11a ?u& "olte%lice
di co&osce&1e@. Su =uesto %u&to 9 cate(orico il suo distacco da Bol--# ?Nessu&o %otr3 "ai
te&tare di costruire u&a scie&1a se&1a %orre a -o&da"e&to u&+idea@. Cra =uesta &o1io&e di idea
9 ci c2e i&troduce il %assa((io al seco&do %ilo&e %orta&te della &o1io&e ;a&tia&a di scie&1a, e
cio9 al co&cetto di -i&e. : si ca%isce il %erc2D# l+idea 9 se"%re u&+a&tici%a1io&e del reale, u&
%ro(etto c2e, co"e sco%o, &e or(a&i11a la struttura, la orie&ta. )a&t du&=ue disti&(ue, i& 0ase
all+i&trodu1io&e dell+idea di -i&e, due di"e&sio&i o li'elli del sa%ere, e&tra"0i irri&u&cia0ili,
"a di cui il %ri"o 9 su0ordi&ato al seco&do, %erc2D a%%u&to &o& co&te"%la l+idea di -i&e#
?Fi&o a =uesto %u&to il co&cetto di -iloso-ia &o& 9 c2e u& co&cetto scolastico ESc2ul0e(ri--F,
cio9 il co&cetto di u& siste"a della co&osce&1a c2e 9 cercata solo co"e scie&1a, -ace&do
astra1io&e da =ualsiasi sco%o c2e &o& sia =uello dell+u&it3 siste"atica del sa%ere, =ui&di della
%er-e1io&e lo(ica della co&osce&1a. Ga c+9 a&c2e u& co&cetto cos"ico EBelt0e(ri--F
2
4co&ce%tus cos"icus8, c2e si 9 se"%re tro'ato alla 0ase di =uesto &o"e, %articolar"e&te
=ua&do lo si 9, %er cos< dire, %erso&i-icato e ra--i(urato &el "odello ideale del -iloso-o. Sotto
=uesto %ro-ilo la -iloso-ia 9 la scie&1a della rela1io&e di o(&i co&osce&1a ai -i&i esse&1iali
della ra(io&e u"a&a EHF e il -iloso-o &o& 9 u& tec&ico della ra(io&e 4Ver&u&-t;I&stler8, "a il
le(islatore 4Jeset1(e0er8 della ra(io&e u"a&a. EHF Al "ate"atico, lo scie&1iato, il lo(ico EHF
so&o %ur se"%re solta&to tec&ici della ra(io&e. A& li&ea ideale, c+9 a&cora u& "aestro dietro di
loro c2e li utili11a i& 'ista dei -i&i esse&1iali della ra(io&e u"a&a@. A =uale ti%o di sa%ere
4ado"0rato &el ?"odello ideale del -iloso-o@8 e a =uali ?-i&i esse&1iali della ra(io&e@ )a&t
alluda risulta c2iaro da u&a sua &ota successi'a sul ?co&cetto cos"ico@, i& cui esso 9 de-i&ito
co"e ?il co&cetto co&cer&e&te ci c2e i&teressa &ecessaria"e&te o(&u&o@, e dall+osser'a1io&e
se(ue&te# ?Jli sco%i esse&1iali &o& so&o a&cora (li sco%i su%re"iK di =uesti &o& ce &+9 c2e
u&o EHF. 5o sco%o -i&ale 9 &ull+altro c2e l+i&tera desti&a1io&e dell+uo"o, e la -iloso-ia c2e lo
tratta si c2ia"a -iloso-ia "orale@.
Vol(ia"oci ora al %a&ora"a o--erto dall+odier&a tec&oscie&1a e i& %articolare
dall+i&-or"atica# %ossia"o dire c2e la &o1io&e ;a&tia&a di sa%ere scie&ti-ico, articolata sui due
%ilo&i dell+idea di siste"a e di =uella di -i&e, %ossieda a&cora attualit3. Ci so&o &u"erosi
i&di1i c2e c+i&duco&o a %e&sare il co&trario, a %e&sare c2e =uesta &o1io&e, co"e altre %arti del
%e&siero ;a&tia&o e %i> i& (e&erale del %e&siero del Settece&to, a%%arte&(a %iuttosto al &o'ero
di =uelli c2e usia"o c2ia"are *o((etti di -a"i(lia+# testi"o&ia&1e care delle &ostre radici, cui
ci 'ol(ia"o co& "e"oria a--ettuosa e rico&osce&te, "a c2e la 'ita =uotidia&a co& le sue
ur(e&1e 2a rele(ato i& u& %assato &o& %i> recu%era0ile.
/re&dia"o i& esa"e a&1itutto la &o1io&e di siste"a. Al %roli-erare i&arresta0ile delle
disci%li&e s%ecialistic2e se"0ra o00edire ad u& %rocesso di -ra""e&ta1io&e seco&do il
"odello del *ri1o"a+ 4,eleu1e, Juattari8, c2e (e&era *"ille %ia&i+ o *di"e&sio&i "o0ili+
irriduci0ile alla dialettica classica dell+u&o-"olte%lice. No& a caso :"a&uele Se'eri&o, c2e
del -e&o"e&o della tec&oscie&1a odier&a 9 u&o dei %i> acuti i&ter%reti, osser'a c2e ?la
(lo0ali11a1io&e della tec&ica 9 EHF la (lo0ali11a1io&e della -or"a %i> radicale di
s%eciali11a1io&e e di %arcelli11a1io&e. EHF 5a (lo0ali11a1io&e 9 (lo0ali11a1io&e della
-ra&tu"a1io&e@. ,el resto 0asta "ettere %iede i& =ualc2e co&'e(&o scie&ti-ico o e&trare i& u&a
=ualsiasi -acolt3 u&i'ersitaria 4"a(ari i& u&a cli&ica "edica8 %er co&statare co"e (li es%erti
del ra"o 4)a&t li a're00e a%%u&to c2ia"ati i *tec&ici della ra(io&e+H8 %arli&o u& li&(ua((io
se"%re %i> i&co"%re&si0ile &o& solo al %ro-a&o, "a a&c2e a(li stessi colle(2i c2e si occu%i&o
di disci%li&e a%%e&a a%%e&a collaterali# s%esso l+esi(e&1a dell+i&terdisci%li&arit3 risc2ia di
ri"a&ere u&+etic2etta esteriore a%%iccicata %er dar lustro e ric2ia"o ai la'ori di u& si"%osio
3
scie&ti-ico, %iuttosto c2e u& %ro(ra""a real"e&te u&i-icatore. Ciascu&o %arla la sua *li&(ua+,
recita la sua %arte, e le *co&clusio&i+ o la *si&tesi+ te&tate dai "oderatori di tur&o asso"i(lia&o
a eserci1i acro0atici, asseco&dati co& 0e&e'olo co"%ati"e&to dal %u00lico de(li es%erti i&
%lateaH
Ga la crisi dell+idea di siste"a 9 stretta"e&te co&&essa a =uella dell+idea di -i&e, %i>
s%eci-ica"e&te del *-i&e ulti"o+ c2e, i& )a&t 4co"e a00ia"o 'isto8, 9 l+uo"o =uale ori11o&te
di se&so e sco%o su%re"o del sa%ere scie&ti-ico-tec&olo(ico. Al ro'escia"e&to c2e &e
co&se(ue del ra%%orto tra -i&e e "e11i a%%are &ella "a&iera %i> i"%ressio&a&te %recisa"e&te
i& =uella c2e a00ia"o de-i&ito la *%u&ta di dia"a&te+ di tale sa%ere, e cio9 l+i&-or"atica. Lui
se"0ra %ie&a"e&te (iusti-icata la &ota osser'a1io&e di Gars2all Gac 5u2a& seco&do cui il
?"ediu" 9 il "essa((io@, &ella "isura i& cui ci c2e se"0ra se"%lice stru"e&to della
co"u&ica1io&e di'ie&e i& realt3 il suo co&te&uto e il suo -i&e, %er il ?"uta"e&to di
%ro%or1io&i, di rit"o e di sc2e"i c2e i&troduce &ei ra%%orti u"a&i@. Jli -a eco M"0erto
Jali"0erti, =ua&do esorta a ?-arla -i&ita co& le -alse i&&oce&1e, co& la -a'ola della tec&ica
&eutrale c2e o--re solo i "e11i c2e %oi (li uo"i&i decido&o di i"%ie(are &el 0e&e o &el "ale@.
A%%u&to l+i&-or"atica, i& 'irt> della sua es%a&sio&e es%o&e&1iale, delle as%ettati'e di se&so
c2e suscita e de(li stessi "odelli teorici c2e la (uida&o, a%%are la co"%iuta reali11a1io&e di
=uella ?tras-or"a1io&e della tec&ica da *"e11o+ i& *-i&e+@ %ro'ocata dal -atto c2e ?tutti (li
sco%i e i -i&i c2e (li uo"i&i si %ro%o&(o&o &o& si lascia&o ra((iu&(ere se &o& attra'erso la
"edia1io&e tec&ica@.
Vo(lia"o su0ito s(o"0rare il ca"%o da u& e=ui'oco, i& %ro%osito. 5e osser'a1io&i c2e
stia"o i&troduce&do &o& i&te&do&o i& &essu& "odo co&testare il carattere irre'ersi0ile della
*ri'olu1io&e i&-or"atica+, c2e deter"i&a or"ai lo sce&ario =uotidia&o di u&a %or1io&e se"%re
cresce&te dell+u"a&it3, e &e%%ure co&di'idia"o la *tec&o-o0ia+ c2e s%esso caratteri11a (li
a"0ie&ti u"a&istici co"e es%ressio&e del tradi1io&alis"o, se &o& di u&+i&ca%acit3 %erso&ale
di adatta"e&to a stru"e&ta1io&i &uo'e e %i> co"%lesse. Sotto =uesto as%etto co&di'idia"o le
a&alisi del -iloso-o -ra&cese /ierre 5D'N sull+o&tolo(ia del *'irtuale+ =uale di"e&sio&e della
co"u&ica1io&e i&-or"atica. :(li res%i&(e la co"u&e ide&ti-ica1io&e del *'irtuale+ co& il
*-also+ o l+ *i""a(i&ario+# la cate(oria del *'irtuale+ 9 u&a "odalit3 dell+essere c2e,
all+o%%osto del *%ossi0ile+ (i3 i&tera"e&te costituito, li0era (li as%etti %ro0le"atici e creati'i
i&siti &el *reale+ o, 'ice'ersa, li attuali11a. Se il *%ossi0ile+ e il *reale+ so&o le di"e&sio&i della
*sosta&1a+ 4i&tesa co"e staticit3 irri(idita8, il *'irtuale+ e l+ *attuale+ so&o %iuttosto =uelle dell+
*e'e&to+# alla luce di =uesta ri'aluta1io&e de(li as%etti di&a"ici e creati'i della tec&olo(ia
i&-or"atica 5D'N la&cia u& "essa((io otti"ista, a&1i u& 'ero e %ro%rio i&'ito# ?Oe&'e&uti
4
sulle strade del 'irtualeP@. Al suo 9 u& serio te&tati'o di rea1io&e al catastro-is"o c2e %er"ea la
ri-lessio&e di %e&satori co"e /aul Virilio o Qea& Oaudrillard, c2e tutta'ia &o& s-u((e ai rilie'i
critici "ossi da =uesti ulti"i, =ua&do si co&sideri la sua te&de&1a a sotto'alutare l+a"0i(uit3
i&sita &ell+a%%arato i&-or"atico e la -iducia eccessi'a &elle ca%acit3 dell+uo"o 4dicia"o %ure
delle "asse8 di -ar&e =uell+uso creati'o c2+e(li aus%ica. Al risc2io 9 =uel ro'escia"e&to del
ra%%orto tra "e11i e -i&e c2e a00ia"o (i3 'isto i& Jali"0erti e c2e si sosta&1ia
&ell+asso((etta"e&to dell+uo"o alla "acc2i&a. Allora il *'irtuale+ da stru"e&to li0eratore
della creati'it3 di'ie&e ?l+a"%li-icatore dello s%essore ottico delle a%%are&1e del "o&do reale@
4Virilio8, o addirittura ?l++e=ui'ale&te di u&a %uli1ia et&ica c2e &o& ri(uardere00e solo le
si&(ole %o%ola1io&i, "a si acca&ire00e co&tro tutte le -or"e di alterit3@ 4Oaudrillard8.
:sa(era1io&i del *catastro-is"o i&-or"atico+. Oasti %e&sare a -e&o"e&i c2e
l+es%erie&1a =uotidia&a dei "ass "edia ci %rese&ta a"%li-icati &ella co"u&ica1io&e
i&-or"atica# la co&tra1io&e dello s%a1io e del te"%o reali &ella 'isio&e di u&o sc2er"o c2e
ri"a&da solo a sD stesso, la sta&dardi11a1io&e di culture e li&(ua((i i& u& *'illa((io (lo0ale+
di"e&tico del %assato e i&ca%ace di %ro(ettare il -uturo, l+au"e&to es%o&e&1iale della =ua&tit3
di i&-or"a1io&e c2e riduce %ro%or1io&al"e&te la credi0ilit3 e il se&so del "essa((io, la
'ariet3 e la co"%lessit3 se"%re cresce&te dei dis%ositi'i 4so-tRare e 2ardRare8 le(ati ai "edia
i&-or"atici, c2e da stru"e&ti della co"u&ica1io&e creati'a di'e&(o&o -i&i a se stessi,
i"%e(&a&do a (etto co&tiuo il te"%o li0ero del -ruitore &ell+a%%re&di"e&to del loro uso.
A00ia"o %arlato del sor(ere di u&a &uo'a cultura o"olo(ata, i&ca%ace di %ro(ettare il
-uturo# i& realt3 la te&sio&e escatolo(ica, i&so%%ri"i0ile &ell+essere u"a&o, si es%ri"e =ui
&ella -or"a s%uria di %roie1io&i "itolo(ic2e, &ella -or"a di u& *tec&o(&osticis"o+ c2e a--ida
la sal'e11a dell+u"a&it3 alla *(ra&de rete+ i&-or"atica e alla realt3 *%ostu"a&a+ del *cN0or(+ o
*or(a&is"o ci0er&etico+, la si"0iosi dell+uo"o e della "acc2i&a %re-i(urata o((i
dall+i&(e(&eria (e&etica e dalla 0io"edici&a. A& %articolare le co&&essio&i della *rete+ 'e&(o&o
tras-i(urate &ella di"e&sio&e trasce&de&te di u&+i&telli(e&1a u&i'ersale dotata di %ro%ria
autocoscie&1a e ca%acit3 ri%rodutti'a, di cui (li i&di'idui di'erre00ero &ie&t+altro c2e
*&euro&i+ o *ter"i&ali+. Luello c2e &ella *&oos-era+ di Teil2ard de C2ardi& e &ell+ *i&telli(e&1a
colletti'a+ di 5D'N ri"a&e a&cora, i& -o&do, "eta-ora e "e"oria di u&a tradi1io&e, si -a
a((2iaccia&te %ro(etto co&creto -ra i *tec&o(&ostici+ a"erica&i. :cco co"e Gar; ,erN
descri'e l+idea di *co%iare+ e *scaricare+ &ella "e"oria di u& co"%uter l+i&telli(e&1a
i&di'iduale, assicura&do u&+ *i""ortalit3 i&-or"atica+ alla "e&te se%arata dal cor%o S u&+idea
accare11ata &o& dalla -a&tasia esaltata di u& *cN0er%u&;+ cali-or&ia&o, "a da Ta&s Gora'ec,
direttore di u& istituto di ro0otica %resso la Car&e(ie Gello& M&i'ersitN della /e&&sNl'a&iaP - #
U
?EHF M& c2irur(o %otre00e ri"uo'ere la %arte su%eriore del cra&io di u& essere u"a&o e
creare u& si"ulacro i&-or"atico dell+arc2itettura &eurale del so((etto ser'e&dosi di
"isura1io&i a riso&a&1a "a(&etica ad alta risolu1io&e. M&o strato do%o l+altro, il cer'ello
'ie&e esa"i&ato e si"ulato, e durate il %rocesso il tessuto su%er-luo 'ie&e ri"osso
c2irur(ica"e&te ed eli"i&ato. Alla -i&e, la ca'it3 cere0rale ri"a&e 'uotaK il ro0ot scolle(a tutti
i siste"i di su%%orto 'itale e il cor%o e&tra i& co&'ulsio&i e "uore. 5a coscie&1a del %a1ie&te,
&el -ratte"%o, 9 stra&a"e&te %ri'a di %reoccu%a1io&i e 'a(a0o&da co"e u& -a&tas"a
attra'erso il cN0ers%a1io@.
Cra, %er =ua&to stra'a(a&te 4o terri-ica&te8 %ossa se"0rare il %ro(etto di doR&loadi&(
della "e&te accare11ato da Gora'ec, esso salda l+i""a(i&ario delle *cN0erculture+ ad alcu&i
"odelli teorici del settore dell+ *i&telli(e&1a arti-iciale+ 4AA8, c2e costituisce il cuore delle
disci%li&e i&-or"atic2e. :+ uso disti&(uere due i&diri11i di ricerca i& =uesto settore# 18 =uello
*-u&1io&alista+, %er cos< dire to% doR& 4*dall+alto i& 0asso+8, c2e co&sidera i %rocedi"e&ti
lo(ici della "e&te i&di%e&de&te"e&te dal su%%orto -isico 4il cer'ello8 e li -or"ali11a %er
ri%rodurli i& u& %ro(ra""a di co"%uterK 28 =uello *co&&essio&ista+ 4di rece&te i& -orte
s'ilu%%o8, c2e se(ue i&'ece la strate(ia 0otto" u% 4*dal 0asso i& alto+8, i& =ua&to studia
l+arc2itettura &eurale del cer'ello %er arri'are alla si"ula1io&e delle -u&1io&i co(&iti'e
u"a&e. Cra il %ro(etto di Gora'ec, a &ostro a''iso, "ostra c2iara"e&te il %aradi("a co"u&e
ai due i&diri11i, &ella "isura i& cui utili11a e&tra"0e le %rocedure 4la si"ula1io&e
dell+arc2itettura &eurale dell+i&diri11o *co&&essio&ista+ e il doR&loadi&( i& u& %ro(ra""a
a%%lica0ile su =ualsiasi su%%orto -isico, co"e 'uole l+i&diri11o *-u&1io&alista8. Ga =ual 9 il
%aradi("a c2e sta alla 0ase di e&tra"0i (li i&diri11i. /er dirla co& TerrN Bi&o(rad e Fer&a&do
Flores 4due ricercatori c2e all+i&ter&o della co"%uter scie&ce &e 2a&&o e'ide&1iato i li"iti8 si
tratta della co&'i&1io&e di u&a sosta&1iale ?a&alo(ia tra calcolo e %e&siero u"a&o@. Seco&do
=uesta a&alo(ia u& %ro(ra""a di AA %re'ede# 18 la costru1io&e di u&a struttura assio"atica di
si"0oli "a&i%ola0ili seco&do re(ole di -or"a1io&eK 28 l+istitu1io&e di u&a corris%o&de&1a tra
le %ro%riet3 di u& *do"i&io+ 4o((etti del "o&do reale sele1io&ati dal %ro(ra""atore8 e la
struttura assio"aticaK 38 la reali11a1io&e di risultati *'eritieri+ 4tali cio9 da (e&erare &uo'e
strutture di ra%%rese&ta1io&e *corrette+ i& rela1io&e al do"i&io %rescelto8. Jiusta"e&te
Bi&o(rad e Flores, &ei loro rilie'i critici su =uesto %aradi("a, 2a&&o sottoli&eato c2e esisto&o
di"e&sio&i del %e&siero, =uali la *co"%re&sio&e+ e l+ *i&ter%reta1io&e+, irriduci0ili al
-or"alis"o di u&a "a&i%ola1io&e di si"0oli i&(e&ua"e&te assu&ti co"e *ra%%rese&ta1io&i+
corris%o&de&ti a *stati+ o a *%ro%riet3+ di u& "o&do ester&o al %e&siero. Ga, a &ostro a''iso,
l+o00ie1io&e %i> e--icace all+e=ua1io&e tra %e&siero e calcolo c2+9 alla 0ase dei %ro(ra""i di
!
AA 9 stata "ossa da u& altro -iloso-o a"erica&o, Qo2& Vo(er Searle# co&tro la *teoria
co"%uta1io&ale della "e&te+ e(li osser'a c2e &o& solo ?la se"a&tica &o& 9 i&tri&seca alla
si&tassi@ 4le co"0i&a1io&i di si"0oli e le stesse re(ole di tali co"0i&a1io&i a00iso(&a&o di
u&+i&ter%reta1io&e8, "a c2e la stessa si&tassi ?&o& 9 i&tri&seca alla -isica del siste"a "a 9
&e(li occ2i dell+osser'atore@, o''ero c2e ?&o& sco%rirete "ai %rocessi co"%uta1io&ali i&
&atura i&di%e&de&te"e&te dall+i&ter%reta1io&e u"a&a@. /erta&to Searle (iu&(e alla
co&clusio&e c2e ?la do"a&da *Al cer'ello 9 u& co"%uter.+ "a&ca di u& se&so e'ide&te@,
%oic2D ?&ulla 9 i&tri&seca"e&te u& co"%uter di(italeK =ualcosa 9 u& co"%uter sola"e&te i&
rela1io&e all+asse(&a1io&e di u&+i&ter%reta1io&e co"%uta1io&ale@.
A& altre %arole, la critica di Searle a =uello c2e a00ia"o c2ia"ato il *%aradi("a
assio"atico+ dell+i&telli(e&1a u"a&a -a a%%ello alla di"e&sio&e i&so%%ri"i0ile della
coscie&1a co"e altro dalla di"e&sio&e %ura"e&te -isica, a ci c2e &el 'oca0olario -iloso-ico
co&te"%ora&eo 'ie&e de&o"i&ato co"e *i&te&1io&alit3+ del co&oscere# "a a sua 'olta
l+i&te&tio, c2+9 u& *diri(ersi 'erso+ 4seco&do l+ori(i&ario si(&i-icato del ter"i&e8, a%%artie&e
&o& "e&o alla s-era della -i&alit3 c2e a =uella della co&osce&1a. 5a co&ce1io&e -i&ale del
sa%ere di-esa da )a&t 2a a&cora =ualcosa da dire, allora, &el %a&ora"a scie&ti-ico-tec&olo(ico
co&te"%ora&eoP Ga a&c2e, 'orre""o osser'are co&clusi'a"e&te, &el %a&ora"a -iloso-ico
c2e sotte&de la ri-lessio&e su(li stessi s'ilu%%i della tec&oscie&1a. Solta&to u&a 'i(orosa
ria--er"a1io&e del -i&alis"o i&tri&seco alla ra(io&e u"a&a c2e tro'i il suo co"%i"e&to &el
*re(&o dei -i&i+ 4l+es%ressio&e 9 a&cora di )a&t8 i&staurato dalla "oralit3 9 i& (rado di
asse(&are ai *tec&ici della ra(io&e+ il ruolo su0ordi&ato, se%%ur utile e a&1i %re1ioso, c2e loro
co"%ete. : =uesto ori11o&te di se&so c2e -a di-etto, i&'ece, alla de&u&cia a&(osciata o
rasse(&ata del %otere i&co&trollato 4%erc2D rite&uto %er %ri&ci%io i&co&trolla0ileP8 della
tec&oscie&1a odier&a. :+ il caso ad ese"%io di Qea& Oaudrillard, il =uale si c2iede se ?la
tec&ica 9 l+alter&ati'a "icidiale all+illusio&e del "o&do o%%ure se 9 se"%lice"e&te u&a
(i(a&tesca tras-or"a1io&e della stessa illusio&e -o&da"e&tale@ co& cui ?attra'erso la tec&ica 9
il "o&do a %re&dersi (ioco di &oi@# i&-atti %er lui, co"e (i3 %er Niet1sc2e, ?tutte le cose si
o--ro&o EHF se&1a la s%era&1a d+esser altro c2e l+illusio&e di se stesse@. :+ la %rocla"a1io&e
dell+ ?e'ide&1a accide&tale del "o&do, c2e lo allo&ta&a de-i&iti'a"e&te dal suo se&so e dalla
sua ori(i&e@# &oi ?&o& a((iu&(ere"o &ie&te al &ulla del "o&do, %oic2D &e -accia"o %arte. Ga
&o& a((iu&(ere"o &ie&te &e%%ure al suo si(&i-icato, %oic2D &o& &e 2a@.
Ga a&c2e i& u& altro co&testo -iloso-ico di'erso da =uello del *%ost"oder&o+ il
do"i&io della tec&ica sull+uo"o a%%are i&elutta0ile a causa di u&+o%1io&e c2e esclude a %riori
la ca%acit3 del %e&siero di %orre dei -i&i. A00ia"o (i3 'isto co"e %er M"0erto Jali"0erti la
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tras-or"a1io&e della tec&ica da "e11o i& -i&e sia u& %rocesso irre'ersi0ile. : co"e %u essere
di'ersa"e&te, se (i3 i& %arte&1a si 9 dis%osti ad assu"ere &o& solo c2e ?la tec&ica 9 l+esse&1a
dell+uo"o@, "a c2e l+a&i"a stessa &o& 9 &ie&t+altro c2e ?"e"oria delle o%era1io&i tec&ic2e@,
l+ ?i&teriori11a1io&e dello sc2e"a dell+o%erare tec&ico@, e c2e %erci 4%er-etta"e&te d+accordo
co& la co"%uter scie&ceP8 ?ra(io&are@ &o& si(&i-ica ?se &o& sta0ilire co&&essio&i@. : i&-i&e lo
stesso :"a&uele Se'eri&o, assertore della *i""uta0ile 'erit3 dell+essere+ =uale alter&ati'a
all+o0lio &ic2ilistico c2e &ella tec&ica tro'a co"%i"e&to, &o& si sottrae ad u&a resa -atalistica
a =uesta stessa tec&ica# a&1itutto %erc2D e(li stesso &e i%ostati11a il do"i&io a (uisa di u&
&uo'o *Jole"+ c2e tutto sotto"ette a sD, a&c2e le -or1e c2e cerca&o di ostacolarlo. Solo a
%re11o di u&a tale i%ostati11a1io&e 9 %ossi0ile di"e&ticare c2e &o& esiste %ro%ria"e&te *la+
tec&ica co"e u& "itico essere o&&i%ote&te, "a u&a %luralit3 di strutture e di a%%arati creata e
"a&i%olata seco&do i -i&i %i> di'ersi da i&di'idui, (ru%%i %ri'ati e or(a&i11a1io&i %u00lic2e
4&a1io&ali e tra&s&a1io&ali8. Ga %oi, =uale alter&ati'a o--re Se'eri&o. M& *desti&o della
&ecessit3+ &el cui ori11o&te ?l+a--er"a1io&e della *co&ti&(e&1a+ dell+e&te e l+a--er"a1io&e del
*li0ero ar0itrio+ EHF si %rese&ta&o i""ediata"e&te co"e a%%arte&e&ti all+alie&a1io&e del
se&so dell+essere@.
:+ te"%o, credia"o, di ri%e&sare alla ce&tralit3 dell+uo"o co"e %erso&a e co"e -i&e
%er esorci11are l+a&(osciosa do"a&da di Jali"0erti, ?C2e cosa la tec&ica %u -are di &oi.@.
Co& )a&t, oltre )a&t, 'erso u& %erso&alis"o c2e rico&osca la sua -o&da1io&e ulti"a &ella
stessa co&&ota1io&e dell+Assoluto &o& co"e essere, "a co"e *%ri"a %erso&a+ ori(i&aria 4l+
:(o su" =ui su" i&dicato dalla cosiddetta *"eta-isica dell+:sodo+8. Ga, &o&
di"e&tic2ia"olo, a&c2e la "eta-isica della %erso&a 4%i> i& (e&erale la 'erit38 9 a sua 'olta
-o&da"e&to e o((etto di u&+o%1io&e, &o& u& desti&o di &ecessit3# 9 a--idata alla scelta
costituti'a"e&te -ra(ile di *a'er -ede+ &ell+uo"o e &ella sua li0ert3, u&a scelta e u&a -ede
sotto"esse alla risc2iosit3 dell+esiste&1a e della storia c2e &o& esclude il ri-iuto e il -alli"e&to.
A&c2e %er =uesta -ede 'ale l+i&terro(ati'o i&=uieta&te c2e il Fi(lio, %ur %rocla"a&do
l+a''e&to del re(&o di ,io, ri'ol(e ad o(&i crede&te# ?Ga il Fi(lio dell+uo"o, =ua&do 'err3,
tro'er3 la -ede sulla terra.@ 45c, 16, 68.
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