Didática

O papel da Educação na humanização

Paulo Freire
O papel da Educação na humanização I
»
»
»
» Educação de acordo com nossa legislação
► É de responsabilidade da família e do do Estado
O papel da Educação na humanização II
» Conceito de Educação
»
►
►
► Educação processos formativos
► Desenvolvem na família
na convivência humana
no trabalho
nas instituições
O papel da Educação na humanização III
» Paulo Freire Conceitua como um “quefazer” humano
»
» Cria o substantivo “quefazer” para indicar que o ato de educar é uma atividade humana
e, como tal, é uma ação contínua, que se interroga a cada momento sobre os rumos
que se deve tomar”
O papel da Educação na humanização IV
»
» “Quefazer” ocorre:
► No tempo
► No espaço
► Entre os homens
► Uns com os outros

O papel da Educação na humanização V

»
» Educação Fenômeno que nos envia a uma análise do homem
»
» Cada educador carrega sobre os ombros a responsabilidade dessa análise
O papel da Educação na humanização VI
»
» O que é homem?
»
» Qual a sua posição no mundo?
????????????

» Perguntas que fazemos no momento em que pensamos em educação

O papel da Educação na humanização VII
» Se preocuparmos com a educação??
»
» Nossas finalidades nos darão caminhos para uma finalidade
O papel da Educação na humanização VIII
» Uma concepção pedagógica implica em:
► Fins e meios da ação educativa
► E não podemos nos isentar de qual o homem e mundo que queremos formar
O papel da Educação na humanização IX
»
»
» Não existe educação Neutra
»
»
 » O professor em sua prática está implícito uma concepção pedagógica

O papel da Educação na humanização X

»
»
»
» O homem para alguns é um ser de adaptação ao mundo ( tornando ele sujeito de sua
própria historia)
»
» Concepção histórico - Cultural
O papel da Educação na humanização XI
»
» Concepção histórico – cultural – onde seus métodos, seus objetivos, suas ações
adequar – se - ão a essa concepção

» Então “que fazer” segue esse caminho

O papel da Educação na humanização XII
» “Quefazer”
► como ato de educar pode seguir outros caminhos
O papel da Educação na humanização XIII
» “Quefazer”
► Pode se processar em termos mecanicistas
Domesticação do Homem
O papel da Educação na humanização XIV
» Se encararmos como pessoa, nosso
“quefazer”
Será cada vez mais liberador
O papel da Educação na humanização XV
» Se encararmos como medida nosso
“Quefazer”

Será excludente
O papel da Educação na humanização XVI
» Se encaramos como mediadores nosso
“Quefazer”

Será dinâmico e reflexivo

O papel da Educação na humanização XVII
» Se encaramos nosso
“quefazer”

Atendendo a diversidade seremos inclusivos

O papel da Educação na humanização XVIII
» Se encaramos nosso
“Quefazer”
De forma passageira e superficial estaremos gerando conflitos
O papel da Educação na humanização XIX
» Se encararmos nosso
“Quefazer”
de forma comprometida e afetiva estaremos gerando paz