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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

TRABAJO ACADEMICO DE
GERENCIA INTEGRAL
ALUMNO:
CURO HUAYHUA, Belu Katherine

CICLO ACADMICO:
XCICLO

DOCENTE: LUIS CIPRIANO YUCRA RODRIGUEZ

FECHA DE ENTREGA:
15 de Junio


LIMA PER
2014












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DESARROLLO DEL TRABAJO ACADEMICO

1). EL ROL DEL GERENTE INTEGRAL EN LAS ORGANIZACIONES DEL
SIGLO XXI: El gerente integral tiene la capacidad de modificar una visin
simplificada de su gestin por alguna que se mantenga permanente, buscando
momentos en la que impliquen diversos modelos de organizacin que sean
viables y la aceptacin de los trabajadores con fundamento para la toma de
decisiones, respondiendo a la excelencia bajo el supuesto siguiente: que el
trabajo es el medio ms sublime de relacin del hombre en este caso el
colaborador, administrando pensando en infinitos caminos para mejorar la
crisis a la se enfrentan todas las organizaciones hoy en da y la incertidumbre
que se maneja por los cambios que se viene a diario en una gestin, estas
sern dos condiciones que permitirn tener una visin clara y concreta para
que a futuro el gerente integral lleve a la organizacin al xito.
Todo ello significa que el gerente es un importante agente de cambio por su
responsabilidad en la toma de decisiones y en la administracin de recursos,
en donde el xito depender de su capacidad personal y profesional para
manejar el ambiente donde labora, ya que para gerenciar la complejidad, la
incertidumbre y el riesgo se debe tener un clima laboral que estimul la
innovacin y la aceptacin de riesgos para enfrentar las nuevas tendencias
con argumentos, herramientas, sentido comn, juicio crtico, experiencia e
intuicin que se pueda manejar estimulando as al crecimiento permanente de
la organizacin.

Ejemplo:

El gerente integral del siglo XXI es aquella persona que Organiza,
formula estrategias para lograr calidad total y si tiene que realizar la
reingeniera para mejorar algn aspecto lo hace. La empresa San
Fernando cuenta con un gerente integral porque el clima laboral que
maneja se encuentra en constante motivacin hacia sus colaboradores
es por ello que se tiene el siguiente concepto del gerente integral: Un
gerente integral planifica sus actividades, se enfatiza en la motivacin de
los colaboradores para conjuntamente con ellos logren la visin
propuesta.

2).LAS 5 TAREAS DE LA DIRECCIN ESTRATGICA


BIBLIOTECA MARA AUXILIADORA DE AYACUCHO

MISION:
La Biblioteca Mara auxiliadora de AYACUCHO perteneciente a la Facultad de
Ciencias Econmicas de la Universidad Nacional de San Cristbal de

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Huamanga administra informacin tcnica y acadmica con el nico propsito
de ponerla a disposicin de todas las categoras de usuarios que conforman la
comunidad que atiende posibilita el acceso a esa informacin en forma
equitativa a travs de una variedad de servicios utilizando normativas y
tecnologa apropiadas. Brinda un mbito pluralista donde la informacin se
transforma en conocimiento y cada ciudadana o ciudadano que traspasa sus
puertas puede ejercer su derecho a la cultura.

VISION:

Pretende formar usuarios autosuficientes que logren la excelencia de
conformidad a estndares nacionales y a las opiniones expresadas por sus
lectores evolucionando acorde a los desafos que plantean las comunicaciones
y la informtica buscando oportunidades para ampliar la capacidad de
respuesta a la demanda de los usuarios.

DETERMINACION DE OBJETIVOS:

La biblioteca se establecer a partir del ao 2015, un programa educativo
articulado con los docentes y sus correspondientes planes de estudio con el
propsito de desarrollar en los estudiantes de grado y postgrado habilidades y
valores relacionados con el acceso y el uso de la informacin.

CREACION DE UNA ESTRATEGIA:

Desarrollar en los estudiantes de grado y postgrado
Habilidades y valores relacionados con el acceso y el uso de la informacin.
Acciones a realizar:
Poner en marcha un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la
Investigacin.
Desarrollar un Programa de Alfabetizacin Informacional coordinado en
forma conjunta con los docentes y en concordancia con los planes de
estudio.
Desarrollar un Programa de Alfabetizacin Digital coordinado con los
docentes y con el departamento de computacin de la Facultad.

REALIZACIN Y EJECUCIN DE LA ESTRATEGIA:

Ejecucin del Plan Operativo:

Constitucin de un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigacin
(CRAI), que estar habilitado entre las 8:00 am hasta.5:00pm.


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En el CRAI los alumnos podrn desarrollar actividades de bsqueda de
informacin (consulta de revistas electrnicas, acceso a bases de datos
especializadas), elaboracin de tesis, trabajos de investigacin,
presentaciones multimedia, digitalizacin de documentos, etc. El CRAI
ser de acceso libre, sin embargo en determinados horarios se
realizarn actividades especiales articuladas con los docentes e
integradas a los planes de estudio.

Bibliotecarios e informticos actuarn como tutores para facilitar el uso y
la comprensin de los recursos electrnicos y de las herramientas
informticas y multimodales; se desarrollar una pgina Web en dnde
se incluirn todos los recursos electrnicos que se adquieran y se
incluirn tutoriales destinados a
Explicar cada facilidad del CRAI.

Se adquirir equipamiento informtico: ordenadores, scanner, equipos
multifuncin, impresoras de alta velocidad con placa de red y software
para tratamiento de textos, hojas de clculo, paquetes estadsticos,
gestin de bases de datos, edicin electrnica, etc. Se adquirir
equipamiento multimedia cmaras digitales, proyectores con tecnologa
ptica y electrnica pantalla de proyeccin; televisin; sistema de control
remoto inteligente; pizarrn electrnico.

Ejecucin de La Estrategia Tctica:

El CRAI ser inaugurado el 03 de Marzo del ao 2015. Se organizar un
evento con las autoridades de la Facultad, representantes de los alumnos,
docentes e investigadores y el personal de la biblioteca. La reunin ser
organizada por el departamento de relaciones pblicas de la Facultad.

Se organizara un equipo de trabajo constituido por docentes,
informticos, bibliotecarios, administrativos de la biblioteca.

La bibliotecaria especialista en referencia electrnica, de acuerdo a
datos relevados definir la lista de publicaciones peridicas y bases de
datos a adquirir que representen los intereses de la poblacin objetivo.

El informe deber ser entregado a la direccin antes del 30 de agosto
del ao 2014. La direccin revisar el informe y decidir su compra,
previas reuniones con los docentes de las diferentes ctedras.

La responsable del Departamento de Adquisiciones iniciar el trmite de
compra de los recursos electrnicos.


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El responsable del Departamento de Informtica de la biblioteca ser el
encargado de seleccionar el hardware y software adecuados, de
acuerdo con la lista de tareas posibles de realizar por los usuarios en el
mbito del CRAI.

La responsable del Departamento de Adquisiciones iniciar el trmite de
compra del equipamiento.

La bibliotecaria encargada de la pgina Web de la biblioteca definir los
contenidos y la estructura del portal del CRAI.

El grupo responsable del CRAI, iniciar sus actividades a partir del 01
septiembre del 2014. Cada quince das exhibir los avances del portal al
grupo de trabajo del CRAI. Este deber estar finalizado el 27 de febrero
del 2015.

Un equipo formado por 1 bibliotecario, 1 docente y 1 informtico definir
los contenidos de los tutoriales. Los tutoriales se entregarn a la
Direccin, los que sern puestos a consideracin del equipo del CRAI.

Dado que la bibliotecaria encargada de la pgina Web del portal del
CRAI es tambin la responsable de las actividades de difusin de la
biblioteca. Debern definirse diversas actividades para la difusin del
CRAI, que sern presentados en un informe a la Direccin de la
Biblioteca antes del 01 0ctubre del 2014. Aprobado el informe se
concretarn las tareas de difusin del CRAI.


EVALUACIN DEL DESEMPEO Y COMIENZO DE AJUSTES
CORRECTIVOS.
Preguntas que se debern responder despus de la inauguracin del CRAI.


Se inaugur el CRAI en la fecha prevista?
Los componentes de hardware y software fueron adquiridos en los
trminos previstos?
Los proveedores de equipamiento informtico, multimedia y recursos
electrnicos entregaron en la fecha prevista sus productos?
Los equipos informticos presentaron fallas operativas?
Los proveedores realizaron mantenimiento adecuado y oportuno?
Se presentaron inconvenientes con las direcciones de IP asociados
con los recursos electrnicos?
La configuracin de la red funcion en forma conveniente?


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Los resultados que se esperan de la integracin del CRAI a la Biblioteca Mara
auxiliadora de AYACUCHO perteneciente a la Facultad de Ciencias
Econmicas de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga es que
los estudiantes de grado y postgrado obtengan habilidades y valores
relacionados con el acceso y el uso de la informacin.

Por ltimo, el equipo CRAI disear herramientas e instrumentos de
verificacin con el objetivo de recolectar informacin primaria. La investigacin
se llevar a cabo el 01 abril del 2015. De acuerdo a los resultados obtenidos se
realizarn no, los ajustes que fueran necesarios.

3). HABILIDADES GERENCIALES

a) Tcnicas: Habilidades desarrolladas para crear competencias en una tarea
determinada, por ejemplo finanzas o produccin.

b) Humanas: Habilidades sociales y relacionadas, que ayudan al directivo a
relacionarse de forma efectiva con otras personas, por ejemplo: un directivo
que motiva y se comunica con sus subordinados.

b) Conceptuales: La habilidad para evaluar, los problemas internos y externos
de una organizacin, percibir interrelaciones y evaluar la cuenta de resultados.
Por ejemplo: El jefe de rea de talento humano se encarga de seleccionar cada
colaborador por las habilidades que los caracteriza entonces de acuerdo a ello
asigna funciones.

c) Administrativas: La regulacin de las actividades en curso pueden
relacionarse, hasta cierto punto, con la conceptualizacin pero no pueden
atenderse en una situacin determinada. Por ejemplo: El uso de cada una de
estas habilidades dentro de la organizacin es diferente segn el directivo y
segn su nivel y posiblemente tambin depende del rol que le est permitido
jugar a ese directivo dentro de la organizacin. Las aptitudes tcnicas parecen
ser ms importantes en los niveles inferiores que en los dems niveles de
direccin. Las actitudes humanas tienen una importancia similar en todos los
niveles de la organizacin. Ello hace que sean necesarias en todos los niveles,
ya que cada nivel necesita comunicarse de una forma eficaz, horizontal y
verticalmente en todas las empresas. Las habilidades conceptuales son muy
importantes a nivel superior, y no tanto para los niveles inferiores. Esto refleja
la forma de trabajar cada vez menos detallista de los directivos a medida que
son ascendidos en la organizacin. Estas habilidades no slo difieren en
relacin con la dimensin de la empresa sino que se ha observado que tambin
difieren en empresas de manufactura o de servicios.



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4). EL GERENTE DEL SIGLO XXI

LECTURA 01
APRECIACION: El gerente del siglo XXI entiende el uso de las comunicaciones
como su herramienta, conoce, escucha, motiva, tiene visin, mejora
constantemente el clima laboral, recopila todos los hechos posibles de una
manera organizada y objetiva. Intercambia la informacin hbil y
eficientemente, acrecienta la moral de los colaboradores a fin de conseguir
apoyo para sus ideas y sus opiniones; pero lamentablemente no todas las
organizaciones cuentan con un gerente de las caractersticas descritas lneas
arriba, es ms existe lderes que siguen manejando el liderazgo autocrtico.

LECTURA 02
APRECIACION: Los quince consejos que da a conocer la lectura indica que el
gerente del siglo XXI deber tener en cuenta dentro de su organizacin con el
propsito de transmitir la visin y tener una sola meta propuesta por ambas
partes es decir gerente y colaborador.

Ejemplo:
El fenmeno de la globalizacin y desarrollo de nuevas tecnologas han hecho
que se tenga cambios en las estructuras organizacionales y al mismo tiempo
en el perfil del gerente. El talento humano es el elemento ms importante para
el desarrollo de la misin y visin, por lo tanto es necesario examinar las
habilidades con las que debe contar un Gerente a partir del adecuado manejo
del talento humano. La capacidad de comunicacin, la comprensin hacia los
problemas ajenos y la facilidad para lograr un buen rendimiento del equipo, son
algunas de las cualidades que permiten a un Gerente lograr el xito
profesional. El Gerente no solo tiene que conducir a su equipo, debe
conducirse a s mismo, para ello es necesario que sea flexible ante las nuevas
circunstancias, ha de contar con capacidad para manejarse en entornos
multiculturales as como excelentes condiciones de aprendizaje y
comunicacin. De igual forma el desempearse en base a principios
elementales como tica, honestidad, justicia y profesionalismo. Las acciones de
un gerente siempre deben de estar en lnea con los requerimientos legales y
con los estndares ticos establecidos en su profesin, se obliga a estar
actualizando sus conocimientos permanentemente y a analizar tanto sus
debilidades como fortalezas, para saber las reas a reforzar y las
oportunidades que puede aprovechar.

5) EJECUCIN DE LAS 5 S
Empresa de esmaltes de uas P&W
FUNDAMENTOS: Las 5-S son indispensables para asegurar la calidad de los
productos fabricados en esta empresa.


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En todas las etapas del proceso de fabricacin se debe evitar que un esmalte
se mezcle con otro, pues la contaminacin originara defectos en el producto
final, desmejorando el brillo, el color, la resistencia al desgaste y otras
especificaciones fsico-qumicas.

METODOLOGIA:
Dar a conocer el mtodo de trabajo a todos los integrantes de la
empresa.
Implementar planes de capacitacin previa para todos los integrantes de
cada grupo de colaboradores
Comenzar con areas piloto y la aplicacin de las 3 primeras S
Constituir cada grupo con un lder, un facilitador registrndose en
planillas las conclusiones de cada reunin.

ETAPAS:
Primera etapa: CLASIFICACION (Seiri)
Eliminacin de materiales obsoletos:
Herramientas
Bidones rotos
Tamices sin uso
Mangueras averiadas

Segunda etapa: ORDENAR (Seiton)
Ordenamiento adecuado de los insumos segn sus caractersticas en
diferentes sectores de depsito:
Vidriados
pigmentados
Lquidos
Colorantes

Tercera etapa: LIMPIAR (Seiso)
Mejoras en la limpieza y ordenamiento de:
escritorios y muebles para archivos
salas de computadoras
cabinas de esmaltado para control de calidad
canales de recoleccin de agua de lavado

Cuarta etapa: ESTANDARIZACIN (Seiketsu)
Pintura de mquinas y equipos segn normas:
molinos de naranja
caeras de agua de color celeste
caeras de aire de color verde
caeras de gas de color amarillo
columnas de amarillo y negro

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sendas de circulacin
lugares de ubicacin de herramientas
Matafuegos y elementos de seguridad
Primeros auxilios y elementos de limpieza

Quinta etapa: OPTIMIZAR (Shitsuke)
Variacin de espacio libre , se cuenta con un ambiente ms ordenado
Ya no se tendr contaminacin de esmaltes.
El producto final es de alta calidad no toxico.


6). DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

Qu nos desea transmitir Alvin Toffler cuando habla de la tercera ola?
Ejemplo.
La tercera ola es un libro publicado por Alvin Toffler. Tiene caractersticas de la
descripcin del futuro, se basa en la historia de la humanidad para describir la
configuracin que tomar el mundo una vez superada la era industrial, lo que
significa a la vez la superacin de las ideologas, modelos de gobierno,
economa, comunicaciones y sociedades estructuradas alrededor de la
produccin centralizada, por ejemplo, el industrialismo capitalista y comunista.
A pesar de tener varias dcadas, el concepto expresado en muchos aspectos
es bastante actual que permite entender que procesos como la globalizacin
estn ms cerca de la evolucin humana o de la evolucin cultural. Un claro
ejemplo de ello es la existencia de robots que en algunos pases reemplazan a
los humanos.

Qu plantea Peter Senge en la danza del cambio? Ejemplo.
Plantea como las organizaciones no deben quedarse en el tiempo y que se
debe crear estrategias de competencia ya que la globalizacin crece cada da,
as mismo indica crear organizaciones abiertas al aprendizaje, cmo acelerar el
xito y evitar los obstculos que se presentan afrontando los retos. Por ejemplo
ser un gerente integral que lleve a la organizacin a una mejor posicin dentro
del mercado de competencias sin dejar el lado su entorno laboral como
persona teniendo claro la misin y visin de la empresa.

Qu dice Joel Baker acerca de los paradigmas y la visin de futuro?
Ejemplo

Al indicar paradigmas Joel Baker explica la importancia de una visin para
impulsar un cambio en las organizaciones, sin bien es cierto no podemos tener
un futuro claro y conciso entonces es un paradigma pero podemos construirlo
desde un inicio con propuestas claras, diseando un mapa hasta donde se
quiere llegar con una base motivadora como empresa. Por ejemplo: Presentar

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un elemento motivador (el lder) que estimule el motor que conducir a las
personas a lograr el xito dentro de una empresa, siempre y cuando sus
pensamientos sean alentadores, positivos y motivadores de manera que los
colaboradores se sientan capaces de verse a s mismos en la situacin
deseada que se ve el lder y todos laboren con una misma visin porque si se
labora de esa manera hay probabilidades que en el futuro se logre lo deseado.

Cul es el papel de la mujer en el enfoque de la administracin
moderna? Ejemplo.
El gnero femenino cada vez ms tiene mayor participacin en la
organizaciones; dcadas atrs se crea que la mujer no poda realizar las
mismas labores que realiza el hombre sin embargo ahora est demostrado que
es todo lo contrario, las grandes empresas estn lideradas por mujeres. Por
ejemplo: pases como Argentina cuenta con una presidenta que maneja como
debe de ser sus responsabilidades; en conclusin a diario se suscitan cabios
modernos a los que se tiene que estar preparados sin distincin de gneros.

Cul es su comentario referente a romper con los enfoques tradicionales
de la administracin?
Podra indicar que no se necesitan bases slidas del enfoque de la teora
general de la administracin para lograr una formacin competitiva, dndole
forma, de manera consistente y constante a una organizacin ya que se puede
lograr la coordinacin proponiendo objetivos pero que no se logra concretar al
100%. Es por ello que la administracin surge como un rgano social
encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es con la
responsabilidad de organizar el desarrollo econmico. Dentro de esta
perspectiva, una organizacin se considera como una unidad social o
agrupacin de personas constituidas esencialmente para alcanzar objetivos
especficos lo que significa que las organizaciones se proponen y construyen
con planeacin y se elabora para conseguir determinados objetivos.

A que nos referimos cuando hablamos la aplicacin de la administracin
moderna en la gestin estratgica? Ejemplo.

En la realidad actual para muchas empresas se presenta el desafo de conocer
cmo van a afrontar la competencia propuesta por la globalizacin de la
economa en un futuro? El administrador moderno debe, bsicamente
administrar las oportunidades para que las variaciones en el mercado (nacional
e internacional) no se conviertan en amenazas para su empresa. El mantener
su organizacin en el mercado en cual se desempea depender de la
capacidad que tenga esta para convertir sus recursos y procesos en fortalezas
y no en debilidades. Es por ello que debe contar con una planeacin
estratgica que permita romper todos los esquemas sin que puedan afectar a la
organizacin de manera que permanezca en el tiempo. Po ejemplo: si maana

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se lanzara un nuevo producto al mercado extranjero tendr tal aceptacin
porque anterior a ello se hizo la investigacin necesaria para que este producto
se aceptado, entonces al contar con una gestin o planeacin estratgica la
empresa no se ver afectado porque en sus momento supo establecer una
estrategia de mercado.

8) Actividades referentes a los videos.

Realice el comentario de los videos.

A) El mundo se encuentra en constante cambio modificar la manera de hacer
las cosas es un paradigma. Se crea nuevas formas de solucionar problemas no
es necesario saber que pasara en un futuro para llegar al xito, basta contar
con una organizacin entender de un nuevo comienzo. Por ejemplo:
McDonalds no saba nada sobre las actividades de hamburguesas y sin
embargo decidi ser el concesionario de los hermanos McDonalds en menos
de un ao se convirti en uno de los empresarios ms exitosos.
En conclusin la intuicin es la capacidad de tomar decisiones acertadas con
poca informacin que nos podra llevar al xito.

B)Como relaciona estos videos con la nueva cultura organizacional, la
gerencia en la sociedad del futuro, los desafos de la gerencia en el siglo
XXI, los negocios internacionales y la visin de futuro en la empresa
moderna.

Los pioneros de paradigmas son aquellas persona precursoras que tiene una
un intuicin sobre qu ocurrir en el futuro. No existen datos para tener un
paradigma pero si se debe tener en cuenta lo siguiente:
tener coraje y llevar a la prctica las convicciones
Comprender que emplear un paradigma requiere arriesgar.
consta de tiempo y esfuerzo.
El mundo globalizado en el que nos encontramos esta en constante cambio,
los desafos a los que se enfrentan cada da la organizaciones hace que se
mantenga en constante innovacin para ello se debe tener una gerencia que se
encargue de tomar la decisiones correctas que permita el logro del xito como
organizacin es decir el hecho de crear un mundo mejor genera cambios.

C) Que enseanza o mensaje le deja esta historia.
La intuicin es la capacidad de tomar decisiones acertadas con poca
informacin que nos pueden llevar al xito.