Relatrio de Visita Comunidade Maria Luisa Americano

ndice:
Descrio do Lugar,
Avaliaes uanto a dinamica social, centrando!se no modo de viver
das crianas"
#considerar os con$itos na escola%
&'trais uma re$e'o (edaggica )uscando cola)orar com as lutas (ela
educao*
Decrio esttica e social do lugar:
+arracos, #moradia%, vielas, ,aces, (au(eri-adas, uma vida material (o)re e
insalu)re*
.s tratos intersociais no cotidiano so r/sticos, c0amados so )erros,
(edidos so o,ensas e ameaas* A agrecividade vem de )ero e estende!se
concenricamente aos inumeras outras camadas de convivio* 1amilias
,ormadas (recocemente, mes e (ais des(re(arados, des(rovidos de
0ori-ontes socio!culturais, de (oucos recursos 2nanceiros e ue tendem a
acumular a tare,a de criao dos 2l0os, em numero cada ve- mais ,reuente,
(ealas avs*
1rente a esse uadro (sico!social de ,ormao de uma (ersonalidade
(erguntamo!nos: como essas condies territoriais im(actam , indu-em e
do ,orma a uma viso de si e do mundo3
. (ensamento marginal* 45 a marginali-ao e,etiva, (artindo de uma
analise social, dos traos ur)an6sticos, est7ticos e 2nanceiros das (eri,erias e
05, 8unto com ela, uma ,ormulao cultural, a im(lementao de uma
identidade ue se a(ro(ria dos discursos (/)licos!canonicos e! ue neste
caso so da ordem da degradao, da (er,6dia, da ignominia, e os assimila e
reela)ora ,a-endo deles uma leitura (ositiva, os reinter(retam (or meio de
sua viso de mundo e com eles ,ornecem o 0ori-onte de ao*
9endo em vista essa viso de si ! ue ,a- um movimento ue vai do
re)ai'amento social rea,ormao cultural, (or meio da revolta ! como ela
(artici(a e cria as es(eci2cidades deste nesse lugar de encontros c0amado
escola*
.s con$itos viviodos no am)iente escolar (odem ser resumidos com o
seguinte (ostulado: desres(eito s regras )5sicas de convivencia*
Desres(eito s regras com o)rigaes, com oim(osies e como constancia*
este /ltimo so (erce)idos e geram ti(os de con$itos n uesito da
a(rendi-agem, uanto ao de2cit de ateno*
#o ue no im(ede ue o am)iente este8a (ren0e de (receitos e
condicionamentos im(licitos e e'(licitos%