Argumentacin del texto "La noche de la escuela" de William Ospina.

A lo largo de mi vida como estudiante he tenido que someterme a las ideas

estructuradas de los diferentes programas de estudio que ofrecen las entidades
educativas. Lo cual me ha encasillado en esquemas de aprendizaje "arbitrarios"
que solo sirven para ofrecer un servicio educativo, que hace parte del sistema
nacional de educacin, y que de manera general me aport un sin nmero de
informacin, para entrar a explorar el mundo del conocimiento. Hace algn tiempo
escuch hablar sobre la diferencia entre la inteligencia natural y la inteligencia
acadmica, y se deca que la inteligencia natural es la que se obtiene a travs de
la experiencia y difcilmente se encuentra en los textos, como por ejemplo: la
manera como mi abuela hacia colaciones de maz llamadas insulsos tpicas de la
regin del Tolima, es algo innato y natural, lo cual ella perfeccion a lo largo de
muchos aos de experiencia, y este saber no est obviamente documentado, pero
hace parte de su inteligencia natural. De igual manera la inteligencia acadmica,
es un conocimiento impartido desde la fundamentacin de los textos y las
enseanzas desde las entidades educativas. En la lectura La escuela de la
noche de William Ospina, se visualiza la realidad de lo que debera tener
importancia en los procesos de aprendizaje, y tal vez lo ms importante es el
gusto por aprender, ms no el tedio por lo que toca entender". Desde esta
perspectiva la educacin debe ser significativa, e iniciar desde el deleite del
alumno por algn campo especfico (la pintura, la msica, el deporte, las
matemticas etc), lo cual le permite profundizar por s solo sobre los temas de su
inters. Si bien es cierto que un nio est vido de conocimiento, es precisamente
por falta de ste conocimiento que se le debe guiar, y darle las herramientas
necesarias para que descubra su vocacin y su camino hacia nuevos
aprendizajes.
Elaborado por:
Mauricio Capera Valencia.