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Programa de Estudos Ps-Graduados em ADMINISTRAO, nvel MESTRADO.

7. Aula 27/Set/11

Seminrio O POLO TERICO
De Bruyne, Herman e Schoutheete
(continuando contedo Teoria e pesquisa, mtodo)


Professor Dr. Luciano Antonio Prates Junqueira


Alunos: Antonio THOMAZ P. Lessa Neto
METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA
ADMINISTRAO
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SUMRIO
1. Recapitulando
2. O Livro
3. Captulo 3 O Plo Terico
3.1. Funo da Teoria
3.2. Mtodo e Teorizao
3.3. Formulao Terica e Explicitao Conceitual
A) A teoria como conjunto significativo pertinente (aspecto
epistemolgico)
B) A teoria como conjunto explicativo coerente (aspecto
morfolgico)
C) A teoria como conjunto hipottico testvel (aspecto tcnico)
4. Concluso
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1. RECAPITULANDO
2. Aula
16/Ago/11

O trabalho acadmico: orientaes gerais (Resenha)
SEVERINO, Antonio J. Metodologia do Trabalho Cientfico Cap. II (p. 37-
98)

3. Aula
23/Ago/11
Pesquisa e produo do conhecimento / Cincias e Cincias Socias
(Resenha)
BABBIE, Earl Mtodos de Pesquisa de Survey Cap. 1 e Cap. 2
MAZZOTI-ALVES, A.J. e GEWANDSZNAJDER, F. O mtodo na Cincias
Naturais e Sociais pesquisa quantitativa e qualitativa Cap. 5
4. Aula
30/Ago/11
Pergunta de partida (Resenha)
QUIVY, R. & CAMPENHOUDT, L.V. Manual de Investigao em Cincias
Sociais Cap. I (p. 13-44)
6. Aula
20/Set/11
Teoria e pesquisa, mtodo (Resenha)
MORIN, E.; CIURAN, E.R.; MOTTA, R.D. Educar na era planetria: o
pensamento complexo como mtodo de aprendizagem pelo erro e incerteza
humana Cap. I (p. 15-40)
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2. O LIVRO

Ttulo Original em Francs: Dynamique
de la recherche em sciences sociales

Ttulo em Portugus: Dinmica da
pesquisa em cincias sociais: os plos
da prtica metodolgica - Rio de Janeiro
- Ed. Francisco Alves - 225p.

Autores: Paul de Bruyne, Jacques
HERMAN e Marc de SCHOUTHEETE

Traduo: Ruth Joffily

Prefcio: Jean Ladrire

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3. CAPTULO 3 - O POLO TERICO

Bunge (p. 101) - Nas cincias sociais a teoria no um luxo para o
pesquisador, muito mais uma necessidade; [...] sob pena de privao do
prprio fundamento de toda a cincia: Sem teoria no h cincia.


De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 101) - A teoria,
modo de construo do objeto de conhecimento cientfico, sua condio de
possibilidade, condio necessria mas no suficiente da ruptura com as
explicaes pr-cientficas do social.


Hempel (1952, p. 47 => p. 101) - a formulao de sistemas
conceituais dotados de uma pertinncia terica que opera no progresso
cientfico(...).

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3.1. Funo da Teoria
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 102) - O
progresso da pesquisa e o da elaborao terica no so apenas paralelos,
mas tambm indissociveis.

Parsons (1968, p. 9 => 102) - A teoria no formula apenas o que
sabemos, mas tambm nos diz o que queremos saber, isto , nos d as
perguntas cuja resposta procuramos.

De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 102) - O
processo cientfico no vai dos dados teoria, mas parte de determinadas
informaes, mediatizadas por uma problemtica, para uma formulao
epistemolgica de problemas e, em seguida, desses problemas para um
corpo de hipteses que forma a base de toda teorizao.

ONeil (1972, p. 280 => p. 102) - [...].Sem fatos, as teorias no
teriam objeto .
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3.1. Funo da Teoriacont 1
Popper (1972, p. 59 => p. 102) - As teorias so redes estendidas
para capturar o que chamamos o mundo, para racionaliz-lo, explic-lo e
domin-lo.

De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 103) - Quando
uma teoria trabalha mais em sua autojustificao (que o papel da
epistemologia) do que na preparao minuciosa de seu confronto com os
fatos experimentais, esta pseudoteoria torna-se ideologia, isto , tentativa
de conservao e de justificao de uma ordem estabelecida, conceitual
e/ou material. No sendo especulao, mas construo da prtica cientfica, a
teoria deve implicar a pesquisa emprica, a confrontao com o real que ela
se esfora por apreender. Assim, a teoria deve ser concebida em funo da
pesquisa emprica, na direo da experincia do real na qual ela confronta os
fatos que ela prpria suscitou com seu sistema de hipteses.
Trata-se de marcar o lugar de uma teoria integrada na pesquisa e de
denunciar com isso toda viso dicotmica entre teoria e pesquisa.
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3.1. Funo da Teoriacont 2
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 103-104) -
continuando.
A prtica da pesquisa emprica, objeto do plo tcnico, concerne coleta
das informaes; em cincias sociais essa prtica freqentemente est
dissociada do indispensvel quadro terico que o nico que a pode validar,
ela se sujeita ento a um empirismo ingnuo.
[...] O reconhecimento da funo indispensvel do plo terico no processo
metodolgico leva a rejeitar o datasmo (Bunge) que prolifera nas cincias
sociais. Nenhuma acumulao de dados (data) pode desembocar numa
cincia. Tal acumulao pode apenas desnaturar toda teorizao efetiva.
Por outro lado, um processo de teorizao sistemtica nada tem de
comum com uma soma terica, sntese final, mais ou menos ecltica, de
proposies tericas esparsas.

Essa concepo tradicional da teoria est ligada ao tema filosfico do
conhecimento universal do real; a teoria ento a soma dos
conhecimentos adquiridos num domnio e o progresso terico concebido
como uma acumulao indefinida de dados.
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3.1. Funo da Teoriacont 3
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 104-105) -
continuando.
Essa concepo concorda naturalmente com a pesquisa empirista ingnua
que acumula Pedaos de conhecimento esparsos em quadros tericos
fracamente sistematizados.
Logicamente, a teoria ento o resultado de uma generalizao a partir
de fatos conhecidos.
[...] A prtica terica deve ser consciente de si mesma, mas sem cair na
obsesso de pensar tudo, que caracteriza a concepo tradicional da cincia.
[...] preciso evitar o terrorismo da teoria tanto quanto a relao parasitria
com os corpos tericos esclerosados, o bloqueio da pesquisa tanto quanto a
erudio interesseira.[...]

Uma outra doutrina, para alm do empirismo, exige uma especificao
operacional rigorosa de todos os termos empregados. [...]
O conceito operacional rejeita, reduz, todo sentido transitivo, toda
significao que v alm da formulao possvel em termos de operaes.[...]
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3.1. Funo da Teoriacont 4
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 106) -
continuando.
Toda definio, operacional ou outra qualquer, s pode ser provisria,
transitria por no ser transitiva, ela favorece um acordo intersubjetivo sobre
seu contedo e sobre sua extenso possvel.[...]

Uma terceira concepo, contrria a essa, recusa toda espcie de
enraizamento da teoria na realidade investigada; a teoria no passa de pura
conveno, til, cmoda, colocada arbitrariamente pelos pesquisadores. O
critrio de validade destes ltimos no o teste emprico mas somente a
coerncia lgica, sua verificabilidade portanto circular. O
convencionalismo ento compatvel com um instrumentalismo que
reconhece a implicao da teoria na realidade investigada, mas que rejeita a
pretenso de uma cincia que se refira em ltima instncia a essa realidade
enquanto tal. Os utilitaristas, pragmatistas: a melhor teoria a que fornece o
melhor instrumento para manipular uma realidade dada.
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3.1. Funo da Teoriacont 5
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 106) -
continuando.
Essa posio acarreta um paradoxo: com efeito, se uma teoria funciona,
porque, afinal, ela pertinente a determinadas estruturas do real que s so
cognoscveis como efeito da aplicao da teoria.





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3.2. Mdoto e Teorizao
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 108) - A
teorizao inicia-se, portanto, no momento em que comea a pesquisa e a
marcao constante e explcita do nvel de teorizao torna-se primordial; a
posio dos objetos de investigao comanda a pertinncia, a coerncia e a
verificabilidade das teorias.[...]
As grandes teorias globais entram ento em competio com as teorias
cujo objeto limitado a alguns aspectos de uma problemtica.[...] De qualquer
modo, a ambio de uma teoria geral como quadro de referncia ou como
teoria autnoma controvertida, o espao epistemolgico das cincias
sociais talvez no seja de tipo euclidiano que autorizaria uma visada
terica global e extensiva, mas antes de tipo riemanniano que limitaria a
razo torica a visadas restritas e parcelares (Granger, 1960). [...]
A teoria, como plo interno do campo metodolgico de pesquisa, deve
realizar a ligao entre os contextos da prova e da descoberta.

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3.2. Mdoto e Teorizaocont 1
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 108-109) -
continuando
O contexto da prova aquele no qual levantamos a questo de saber se
aceitamos ou rejeitamos as hipteses e as teorias, sem nos preocuparmos
com a maneira pela qual descobrimos e testamos essas hipteses e essas
teorias (Rudner, 1966, p. 6).
O contexto da descoberta aquele no qual nos perguntamos como
encontramos, como construmos nossas hipteses e nossas teorias; eis a,
evidentemente, um contexto que a reflexo metodolgica no pode deixar de
lado sem se condenar a um formalismo pouco compatvel com a funo
heurstica que toda metodologia conseqente deve promover.
Os dois contextos devem ser reunidos no contexto mais englobante de um
metodologia geral [...].
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3.2. Mdoto e Teorizaocont 2
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 109) -
continuando
Est claro, igualmente, que esses dois contextos introduzem uma distino
cuja prpria pertinncia relativa; assim, observou-se que as teorias so
freqentemente escolhidas ou rejeitadas por razes estranhas a toda lgica
da prova, sendo que o carter coercitivo de paradigmas, de hbitos
metodolgicos desempenha afinal papel principal na seleo.

Kuhn (1972, p. 234 => p. 109) - [...] A persuaso o modo de
difuso das teorias.

De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 109) - Os
objetivos da teorizao so diversos, quer se trate de explicao de fatos, de
predio por derivaes de conseqncias testveis de um corpo de
hipteses, de modelizao que fornece um quadro heurstico pesquisa.

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3.2. Mdoto e Teorizaocont 3
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 109)
continuando
Por outro lado, a teoria pode ser apreendida como atividade ou como
produto acabado, sendo necessrio ento, antes de descrever a dinmica da
teorizao, analisar suas condies e seu material.
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3.3. Formulao Terica e Explicitao
Conceitual
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 110) - A teoria
formulada em linguagem simblica, isto , numa linguagem artificial,
construda especificamente para isso e, nessa medida, ela comporta
conceitos de tipo semntico, que se referem a aspectos dos fenmenos, e
conceitos de tipo sinttico, cujo papel de funtores o de articular outros
conceitos.
Os nveis semnticos e sintticos so dois aspectos indissociveis dos
sistemas tericos.[...]
O sistema terico formulado em termos de proposies: a proposio
sinttica a forma lgica que a hiptese assume para se submeter ao teste
emprico, ela dotada de sentido, passvel de ser infirmada porque trata de
realidade (Popper).
Quanto a proposio analtica, reduze-se a uma simples tautologia, no
pode ser infirmada ou confirmada, tem um funo puramente operatria, de
ligao entre proposies sintticas, por exemplo.[...]
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3.3. Formulao Terica e Explicitao
Conceitualcont 1
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 110-111) -
continuando
Portanto, dois aspectos fundamentais se destacam da teoria: o aspecto
conceitual que o aspecto de explicitao do sentido e o aspecto
proposicional que o aspecto de formulao lgica.
A formulao:
obedece ao princpio de reduo que permite a manipulao de um
objeto terico claramente delimitado e decidvel;
o aspecto propriamente sinttico assumido pelos sistemas tericos
como articulaes de proposies segundo regras de derivao lgica;
o pr-requisito da testabilidade da teoria.
A explicitao, em contrapartida:
obedece ao princpio de compreenso que quer dar s hipteses
de pesquisa pertinncia mais ampla.
o aspecto significativo dos sistemas tericos, enquanto comportam
conceitos cuja compreenso deve ser intersubjetivamente evidente;
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3.3. Formulao Terica e Explicitao
Conceitualcont 2
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 111-113) -
continuando
(conceitual) manifesta a dependncia de toda teoria para com sua
problemtica.

Esta distino analtica mostrar a articulao interna dos elementos do
plo terico e a dependncia deste para com outros plos
epistemolgico, morfolgico e tcnico em seu aspecto dinmico.

O sistema terico tem uma natureza hipottico-dedutiva coordenada.

As prprias proposies dos sistemas tericos contm conceitos e
fornecem a forma lgica de sua vinculao.

Vrios tipos de conceitos podem ser distinguidos segundo seu papel
teortico:


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3.3. Formulao Terica e Explicitao
Conceitualcont 3
De Bruyne, Herman e Schoutheete (1977, p. 113-114) -
continuando
os conceitos particulares;
os conceitos universais;
os conceitos genricos;
os conceitos analticos;
os conceitos puros;
as variveis.

O plo terico um lugar de confluncia dos outros plos
metodolgicos: o epistemolgico com sua exigncia de pertinncia, o
morfolgico com sua exigncia de coerncia, o tcnico com sua
exigncia de testabilidade. Essas trs exigncias condicionam o valor das
teorias validade e verdade (a validade concerne o domnio formal, a
verdade o domnio material ou fatual). Uma teoria vlida ser portanto
idealmente ao mesmo tempo falsificvel, coerente e pertinente.