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EDUCATECA
GUIA
DE RECURSOS
DO PROFESSOR
Planificao
Fichas de trabalho
Avaliao
Apoio cientfico
Registos
do professor
Todo o material deste
livro est disponvel
no Livromdia
do professor e em
www.projetodesafios.com
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Componentes do projeto:
Manual do aluno
Saber mais sobre Astronomia (oferta ao aluno)
Caderno de atividades
Livromdia (inclui Realidade Aumentada)
S para professores:
Livro do professor
EDUCATECA Guia de recursos do professor
Livromdia do professor
Editor para avaliao (em www.projetodesafios.com)
www.projetodesafios.com
Cincias Fsico-Qumicas

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Conforme o novo
Acordo Or togrfico
da lngua portuguesa
Cincias
Fsico-Qumicas

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2
Ficha de trabalho 16
Reforo 111
Ficha de trabalho 17
Ampliao 115
Ficha de trabalho 18
Formativa 117
Ficha de trabalho 19
Formativa 120
Ficha de trabalho 20
Reforo 124
Reolues 128
Testes de Avaliao 149
PARTE
3
Teste de avaliao 1 150
Teste de avaliao 2 152
Teste de avaliao 3 154
Teste de avaliao 4 158
Teste de avaliao 5 161
Teste de avaliao 6 165
Resolues 170
Apoio Cientfico 177
PARTE
4
O nosso lugar no Universo 178
Modelos do Universo 180
A viso atual do Universo 182
Medir o Universo: escalas e magnitudes 184
A abbada celeste 186
O Zodaco 188
A aurora boreal 190
Como observar o cu a partir de casa 192
O Sistema Solar 194
O Sol 196
Mercrio 198
Vnus 200
A Terra 202
O nosso satlite, a Lua 204
Marte 206
Jpiter 208
Saturno 210
ndice
Apresentao do

Projeto Desafios

4
Materiais do aluno 6
Materiais do professor 10
Planificao 17
PARTE
1
Planificao anual 18
Planos de aula 23
Fichas
de trabalho 73
PARTE
2
Ficha de trabalho 1
Formativa 74
Ficha de trabalho 2
Reforo 77
Ficha de trabalho 3
Ampliao 79
Ficha de trabalho 4
Formativa 81
Ficha de trabalho 5
Formativa 83
Ficha de trabalho 6
Reforo 85
Ficha de trabalho 7
Ampliao 87
Ficha de trabalho 8
Reforo 91
Ficha de trabalho 9
Reforo 93
Ficha de trabalho 10
Reforo 96
Ficha de trabalho 11
Reforo 100
Ficha de trabalho 12
Formativa 101
Ficha de trabalho 13
Reforo 103
Ficha de trabalho 14
Ampliao 106
Ficha de trabalho 15
Formativa 109
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3
rano e Neptuno 212
Pluto, um planeta ano 214
Outros astros do Sistema Solar 216
Eclipses 218
Conjunes e ocultaes 220
O espao profundo 222
O catlogo Messier 224
As estrelas 226
Evoluo estelar 228
Novas e supernovas 230
Buracos negros 232
Galxias 234
A Via Lctea 236
Nebulosas 238
Famlias de estrelas e galxias 240
Viagens fora da Terra 242
Destino: a Lua 244
Caminhando sobre a Lua 246
Sondas enviadas para outros mundos 248
Viajantes ao reino dos gigantes 250
Vaivns espaciais 252
Viver no espao 254
O futuro da explorao espacial 256
Registos do professor 259
PARTE
5
Lista dos alunos 260
Ficha de identificao do aluno 261
Autoavaliao 262
Ficha de avaliao 263
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18 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7.
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ano Santillana-Constncia
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Planificao a longo prazo
O nmero de aulas indicado para cada contedo tem em conta o total de aulas disponvel e o grau de comple-
xidade do assunto. O professor face turma que lhe atribuda e aos recursos disponveis poder adotar dife-
rentes mtodos e ajustar o nmero de aulas necessrio.
As sugestes metodolgicas so apresentadas no livro do professor.
TEMA BLOCO CONTEDOS
N. DE AULAS
PREVISTAS
Terra no
Espao
O Universo
O Sistema
Solar
1. descoberta
do Universo
2. As distncias
no Universo
3. Astros
do Sistema
Solar
4. Os planetas
do Sistema
Solar.
1.1 Formao e evoluo do universo.
Teoria do Big Bang.
1.2 Organizao do Universo.
Organizao do Universo
Galxias e suas formas.
Via Lctea.
1.3 Evoluo das estrelas.
1.4 Localizao dos astros no cu.
Constelaes
Orientao noturna pelas estrelas.
2.1 Unidades de distncias no Universo.
Ano-luz.
Unidade astronmica.
Parsec.
2.2. Observao dos astros.
Instrumentos utilizados na observao
dos astros.
Telescpio.
Telescpio espacial.
Radiotelescpio.
Sondas espaciais.
Satlites artificiais.
3.1 Geocentrismo e heliocntrico.
Modelo geocntrico.
Modelo heliocntrico.
3.2 Astros do Sistema Solar
Sol.
Planetas principais ou primrios.
Plantes anes.
Planetas secundrios ou luas.
Asteroides (cintura de asteroides).
Cometas.
Meteoroides, meteoros e meteoritos.
4.1 Caractersticas dos planetas do Sistema
Solar.
Planetas do Sistema Solar.
Planetas rochosos ou terrestres.
Planetas gigantes gasosos.
4.2 Terra, um planeta com vida.
Caractersticas que permitem a
existncia de vida na Terra.
UNIDADE
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23 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
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PLANO DE AULA N.

1 Cincias Fsico-Qumicas
ESCOLA: TURMA: N. DE ALUNOS:
DOCENTE DA TURMA: DOCENTE DE SUBSTITUIO:
LIO N.: DATA: / / HORA: : SALA: TEMPO: 90 MINUTOS
CONTEDOS PROGRAMTICOS
Como se formou e evoluiu o Universo.
OBJETIVOS ESPECFICOS
AVALIAO
OBSERVAES
INDICADORES DE APRENDIZAGEM
TPC
Descrever a origem do Universo com base na teoria
do Big Bang.
Registo das intervenes orais e do comportamento
e atitudes dos alunos.
Explicar a origem do Universo com base na teoria
do Big Bang.
SUMRIO
ESTRATGIAS E ATIVIDADES
Formao e evoluo do Universo.
Pedir aos alunos que apresentem as suas ideias sobre a formao
do Universo. Visionar um filme sobre a teoria do Big Bang.
Observar as imagens do manual (pginas 10 e 11) e/ou pginas
da Internet. Atividade da pgina 11.
RECURSOS
Manual
Vdeo sobre a evoluo
do Universo
Pgina da Internet com informao
sobre a expanso do Universo
DESENVOLVIMENTO DA AULA
Promover um pequeno debate sobre as ideias que os alunos tm acerca da formao do Universo.
Passar um filme sobre a origem do Universo. Complementar a informao do filme com a explorao das imagens
do manual e/ou de pginas da Internet.
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74 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
1

Escreve um pequeno texto (4 a 6 linhas) em que descrevas a origem do Universo de acordo com
a teoria que tem maior aceitao na comunidade cientfica atual.






2

Esquematiza as formas que as galxias podem apresentar e efetua a respetiva legenda da tua
representao.
3

Para cada uma das expresses seguintes, apresenta a definio ou a designao correspondentes.
A Enxame.

B Conjuntos de milhes de estrelas que podem ou no ter outros astros a orbitar sua volta.

C Corpos muito densos que no deixam escapar a prpria luz.

D An branca.

E Afastam-se a grande velocidade e possuem uma luminosidade espetacular.

FICHA DE TRABALHO 1 Formativa
NOME: N.
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75 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
F Nuvens de gases e poeiras.

G Astros de elevada massa e que giram a grande velocidade.

H Supernova.

I Superenxame.

4

Observa o mapa celeste seguinte e responde s questes.
4.1 Une, com segmentos de reta,
as estrelas das constelaes Ursa Maior
e Ursa Menor, de acordo com
a representao usual.
4.2 Desenha um pequeno crculo em torno
da Estrela Polar.
4.3 Completa a frase, que descreve como
fazer a orientao geogrfica depois
de localizada a Estrela Polar.
Quando estamos voltados para
a Estrela Polar, temos nossa frente
o ponto cardeal ;
atrs, o ponto cardeal
; direita,
o ponto cardeal ;
esquerda, o ponto cardeal
.
5

Define:
a) unidade astronmica;



b) ano-luz.



6

A distncia entre a Terra e a Lua cerca de 384 000 km. Determina o valor desta distncia em UA.
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76 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
7

A luz da estrela Rigel demora 910 anos a chegar Terra. Indica a distncia entre esta estrela
e a Terra na unidade mais apropriada.


8

Observa cada um dos instrumentos nas figuras seguintes e responde s questes.
8.1 Identifica os instrumentos de cada uma das figuras.
A
B
8.2 Refere a funo de cada um deles.





9

Associa cada um dos instrumentos respetiva funo descrita nas frases.
I Sonda.
II Satlite meteorolgico.
III Satlite cientfico.
IV Estao orbital.
V Satlite de telecomunicaes.
A B
A Permitem estabelecer comunicaes telefnicas.
B Aproximam-se do astro em estudo para fazer recolha de
dados.
C Facilitam a permanncia do Homem no espao e a
realizao de experincias fora do ambiente terrestre.
D As imagens que recolhem da Terra permitem um melhor
conhecimento desta.
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77 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
1

Considera a informao seguinte e responde s questes.
Galileu, utilizando uma luneta por si construda, observou astros rodando em torno de Jpiter.
1.1 A observao feita por Galileu levou a que este se tornasse defensor do geocentrismo ou do
heliocentrismo?

1.2 Seleciona a opo que contm a sequncia correta dos astros em torno da Terra, de acordo com
a teoria geocntrica.
A Lua, Mercrio, Vnus, Sol, Marte, Jpiter e Saturno.
B Sol, Lua, Mercrio, Vnus, Marte, Jpiter e Saturno.
C Lua, Sol, Mercrio, Vnus, Marte, Jpiter e Saturno.
D Mercrio, Vnus, Sol, Lua, Marte, Jpiter e Saturno.

1.3 A figura representa o esquema que permite explicar,
pela teoria geocntrica, o percurso dos planetas no cu.
Assinala, no esquema, o epiciclo e o deferente.
1.4 De entre os cientistas seguintes, indentifica os defensores
da teoria heliocntrica.
A Ptolomeu.
B Kepler.
C Coprnico.


2

Observa a imagem na qual se apresenta uma fotografia da nica estrela do Sistema Solar, o Sol,
e responde s questes.
2.1 Porque se diz que o Sol a nica estrela do Sistema Solar?


2.2 A figura evidencia um tipo de irregularidade existente no
Sol. Refere a sua designao e explica em que consiste.




2.3 Indica outro tipo de irregularidade que a superfcie do Sol pode apresentar.

FICHA DE TRABALHO 2 Reforo
NOME: N.
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3

Sabendo que todas as afirmaes seguintes so falsas, corrige-as.
A Os satlites naturais so corpos luminosos.

B Os meteoros so estrelas que, ao atingirem a atmosfera terrestre, se desintegram.

C Um meteorito um rasto luminoso.

D A Cintura de Asteroides situa-se entre Vnus e Marte.

E A caracterstica mais importante dos planetas principais girarem em torno de si prprios.

F Um planeta ano distingue-se dos outros planetas por no ter forma aproximadamente esfrica.

4

Para um cometa, refere:
a) o tipo de constituio;


b) a rbita;


c) as formas que pode apresentar.


5

Completa o crucigrama, referente aos planetas do Sistema Solar.
1. Famoso pelos seus anis.
2. Conhecido como o planeta vermelho.
3. A sua massa igual ao dobro da massa de todos
os outros planetas juntos.
4. Gigante gasoso de cor esverdeada.
5. o mais afastado do Sol.
6

Classifica cada um dos planetas referidos na questo anterior como rochoso ou gigante
gasoso.




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1

O Sol o centro do Sistema Solar e a fonte de vida na Terra. Refere:
a) a sua constituio;

b) a temperatura da sua superfcie;

c) duas particularidades do seu aspeto.

2

L o texto e responde s questes.
A ESTRELA DE BELM
[] Uma das primeiras hipteses foi proposta por Orgenes (183-254 d. C.). Ele sups que o agora conhecido
cometa Halley teria sido o astro visto pelos Magos. Mas analisando-se os registos dos chineses, notveis obser-
vadores do cu, verificou-se que a tese do cometa Halley implicaria um erro de mais de onze anos na data atri-
buda ao nascimento de Cristo.
Por outro lado, permaneceu a hiptese de a Estrela de Belm ter sido um cometa no peridico, de grande
brilho.
No final do ano de 1572, o astrnomo dinamarqus Tycho Brahe descobriu uma estrela muito brilhante na
constelao de Cassiopeia. Na verdade, o seu brilho era tanto que o novo astro pde ser visto mesmo luz do
dia, durante quase vinte meses.
Mais tarde, este tipo de fenmenos seria batizado de nova e supernova []
Contemporneos de Tycho Brahe viram no astro a mesma estrela que teria guiado os Magos, enquanto
outros afirmavam que o fenmeno anunciava a chegada de um segundo Salvador. []
COSTA, J. R. V., Astronomia no Znite, http://www.zenite.nu/
2.1 O texto refere hipteses que tm sido apontadas para explicar o aparecimento da Estrela de Belm.
Indica quais so as hipteses apresentadas no texto.




2.2 Refere as principais caractersticas dos cometas.




2.3 O astrnomo Tycho Brahe nasceu trs anos aps a morte de Nicolau Coprnico. Tycho Brahe
acreditava na teoria heliocntrica ou na teoria geocntrica?

FICHA DE TRABALHO 3 Ampliao
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80 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
3

Os meteoroides situam-se no vazio do Sistema Solar, pelo que no devem ter sofrido muitas
alteraes desde a sua formao. Considerando esta informao, responde s questes.
3.1 Justifica que o estudo dos meteoritos possa fornecer dados acerca da origem do Sistema Solar.


3.2 Descreve consequncias possveis da queda de meteoritos na Terra.

3.3 Os cientistas pensam que o ncleo da Terra ter constituio semelhante a alguns meteoritos.
Qual a constituio desses meteoritos?

3.4 Alm dos meteoritos, que outro fenmeno podem os meteoroides originar?

4

Sabendo que a Lei de Bode se traduz por uma sequncia numrica (4, 7, 10, 16, 28, 52, 100, 196,
388, ) que representa a relao entre as distncias mdias dos planetas ao Sol, responde s questes.
4.1 Indica o planeta correspondente a cada um dos quatro primeiros nmeros.

4.2 No existindo um planeta na posio 28, o que existir?

4.3 Pesquisa o nome do astro maior situado nesta posio.

5

Identifica cada um dos planetas das figuras.
6

Escreve um pequeno texto (cerca de 50 palavras) sobre a existncia de vida na Terra.









A B C
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150 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
1

A teoria do Big Bang aquela que tem aceitao na comunidade cientfica atual para explicar
a origem do Universo. As afirmaes seguintes referem-se formao do Universo (teoria
do Big Bang). Ordena-as.
A Expanso muitssimo rpida acompanhada de arrefecimento.
B Formao de estrelas, planetas e galxias.
C A matria e a energia esto concentradas num ponto.

2

Considera a informao e responde s questes.
Em 1924, Edwin Hubble demonstrou que a nossa galxia no era nica.
2.1 O que uma galxia?

2.2 Qual o nome da nossa galxia?

2.3 D dois exemplos de outras galxias.

2.4 Refere quatro formas que as galxias podem apresentar.

2.5 Como se designam as estruturas que correspondem a grupos de galxias?

3

Observa o mapa celeste seguinte e responde s questes.
3.1 O que so constelaes?




3.2 Assinala no mapa, com um pequeno
crculo, a Estrela Polar.
3.3 Descreve como te podes orientar a partir
da localizao da Estrela Polar.



3.4 Enumera as limitaes do mtodo de orientao referido na questo anterior.


TESTE DE AVALIAO 1
NOME: N.
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151 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7. ano Material fotocopivel Santillana-Constncia
4

Classifica as afirmaes seguintes como verdadeiras ou falsas e corrige as falsas.
A Uma estrela um astro com luz prpria.

B Um buraco negro move-se com grande velocidade e possui uma luminosidade espetacular.

C As nebulosas so nuvens de gases e poeiras.

D O Sol terminar a sua vida como uma estrela de neutres.

5

L a frase e responde s questes.
As imagens enviadas pelo Hubble para a Terra tm permitido aumentar o conhecimento sobre
o Universo.
5.1 O que o Hubble?

5.2 Qual a principal vantagem de colocar telescpios fora da Terra?


5.3 Como se designam os telescpios que captam ondas de rdio?

6

Faz corresponder cada situao da coluna I a uma unidade da coluna II.
A B C D E
7

O planeta Neptuno est cerca de 30 vezes mais afastado do Sol do que a Terra. Apresenta
a distncia entre este planeta e o Sol na unidade que julgares conveniente.

8

Sabendo que a estrela Vega dista 36 a.l. da Terra, responde s questes.
8.1 Define ano-luz.


8.2 Quanto tempo demoraria a chegar estrela Vega uma nave que viajasse com uma velocidade igual
a metade da velocidade da luz?


COLUNA I COLUNA II
A Comprimento de uma sala. I Quilmetro.
B Distncia entre duas cidades. II Centmetro.
C Largura de uma fotografia. III Ano-luz.
D Dimetro de uma galxia. IV Unidade astronmica.
E Distncia entre Jpiter e o Sol. V Metro.
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178 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7.
o
ano Santillana-Constncia
O nosso endereo
galctico
A Terra o terceiro planeta do
Sistema Solar. Por seu lado, o
Sistema Solar mais um dos
muitos sistemas planetrios da
galxia denominada Via
Lctea.
A nossa galxia faz parte
de um grupo de galxias,
chamado Grupo Local.
NEBULOSAS
Gigantescas nuvens de p
e gases de forma no definida
e luminosidades
caractersticas.
A olho nu ou com um
telescpio pequeno,
observam-se como manchas
leitosas muito tnues.
As cores so visveis apenas
nas fotografias.
GALXIAS
Formadas por estrelas,
planetas e outros astros
menores, acompanhados por
gases e poeiras. Tambm
possuem uma luminosidade
caracterstica, tnue e difusa.
Com um telescpio pequeno,
podem ver-se algumas
galxias prximas, como
a de Andrmeda.
ESTRELAS
Aparecem como pontos
luminosos cintilantes no cu.
H estrelas muito luminosas,
como Sirius, e outras mais
tnues, como a Estrela Polar.
A olho nu e com binculos,
possvel observar que
possuem cores diferentes:
vermelho, azul, branco
Terra
Sistema Solar
Via Lctea
Grupo Local de galxias
I
I
I
O nosso lugar no Universo
Se a Terra a nossa casa, o Sistema Solar o nosso bairro,
e a Via Lctea, a nossa cidade.
Somos parte do Universo, um conjunto completo de astros
suspensos num vazio imenso.
O Universo
O nosso universo tudo aquilo que nos rodeia. Ao referirmo-nos ao Universo, com
maiscula, fazemo-lo pensando unicamente nos componentes que aparecem no cu.
O Sol, a Lua e as estrelas so os objetos celestes mais conhecidos. Mas existem mais:
planetas, cometas e muitos outros astros que constituem o Universo que conhecemos
atualmente.
Os astros que podemos distinguir no cu
A olho nu, no cu, podemos distinguir muitos astros e grupos de astros.
A utilizao de aparelhos como os telescpios permite ampliar o nmero de objetos
observados, assim como a sua variedade. Tambm foi possvel, graas s observaes
realizadas com equipamentos muito precisos, elaborar hipteses sobre a estrutura geral
do Universo.
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179 DESAFIOS Cincias Fsico-Qumicas 7.
o
ano Santillana-Constncia
Imensos espaos
escala do Universo, as distncias so enormes. A Lua, que o astro mais prximo da
Terra, encontra-se a uma distncia de 384 400 km. O planeta mais prximo da Terra
Vnus. Encontra-se a 42 milhes de km, quando est mais prximo, e a 257 milhes de
km, nos momentos em que est mais afastado.
Para falar de distncias planetrias, prefervel utilizar uma unidade maior do que o
quilmetro. Utilizamos uma unidade equivalente distncia entre a Terra e o Sol
(149 600 000 km), que denominamos unidade astronmica (1 UA 5 1,5 10
11
m). Marte
encontra-se a 1,5 UA do Sol. Jpiter, a 5,2 UA. O planeta mais afastado, Neptuno, orbita a
30 UA do Sol.
Para as distncias entre estrelas, necessrio utilizar uma unidade ainda maior, o ano-luz.
Um ano-luz a distncia que um raio de luz percorre num ano, velocidade de
300 000 km/s. Equivale a 9,46 10
15
m (9 460 000 000 000 km). A estrela mais prxima
(depois do Sol) encontra-se a 4,3 anos-luz da Terra.
PLANETAS
So vistos como pontos
luminosos de brilho no
pulsante, cuja posio no cu
muda ligeiramente de dia
para dia. Seguem caminhos
particulares na cpula
estrelada.
Alguns so visveis a olho nu,
outros podem ser observados
com telescpios.
COMETAS
So astros que giram volta do
Sol, descrevendo gigantescas
rbitas elpticas. Quando esto
perto da estrela, desenvolvem
duas caudas visveis a olho nu
ou com telescpios simples.
ASTEROIDES
So corpos rochosos.
Alguns tm apenas umas
centenas de metros de
dimetro, outros so to
grandes que por vezes tm
sido denominados planetas
menores.
0 km 1 UA 30 UA 4,3 anos-luz 2 000 000
anos-luz
13 000 milhes
de anos-luz
Distncia Terra-Sol
149 600 000 km 5 1 UA
rbita de
Neptuno
O planeta mais
exterior do Sistema
Solar
Andrmeda
Uma das galxias
mais prximas da
Terra
A galxia mais
longnqua detetada
Prxima do limite do
Universo
Alfa de Centauro
A estrela mais
prxima do Sol
D I S T N C I A S
SATLITES
So astros que orbitam em
torno de alguns planetas.
O mais conhecido, e o nico
que visvel a olho nu,
a nossa lua.
Os satlites de outros planetas
podem ser vistos
com binculos ou telescpios.
fcil observar alguns
dos satlites de Jpiter.
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