Argumentos con respaldo terico en relacin a la existencia o no de

identidad en los estudiantes de la Universidad de La Serena.

Argumentos a favor:
Los alumnos de la ULS si sienten una identidad como universidad, ya que a medida
que avanzan en sus carreras poco a poco por lo general van buscando una
validacin social con la carrera que cursan, ya sea arquitectura, odontologa o
cualquiera. Y al igual como lo dice Anne Marie Costalat-Founeau al buscar la
validacin social el individuo encuentra su identidad profesional, que lo
vincula con la ULS.

En la ULS si existe identidad universitaria porque al igual como dice Tafjel, en
su principio de acentuacin, al hacerse mayores las diferencias intergrupales,
sobre todo las positivas, estas se hacen ms relevantes, haciendo que el alumno
de la ULS se sienta en mejor posicin que los exogrupos con los que se compara.
Generalmente universidades privadas (como lo dicen estudiantes de ingeniera
mecnica y una gran cantidad de personas)

Argumentos en contra:

En la actualidad no existe una identidad que relacione a los alumnos con la ULS,
debido a como dice Olga Cecilia Basora Gmez y Rosario Len Robaina: a pesar de
que hay un continuo esfuerzo por avanzar en los mbitos como investigacin,
docencia o extensin, no se ha podido lograr que estos aspectos puedan ayudar a
la transformacin de la cultura universitaria y la de los estudiantes en
general. Lo que permitira la formacin de la una identidad universitaria. Es
importante que todo el desarrollo que tenga la ULS tenga un impacto que ayude a
sus estudiantes a tener un sentido de pertenencia con la institucin.


No hay identidad en los alumnos de la ULS debido a que no existe en la
universidad, personas que representen a la universidad como grupo social como
prototipos. Turner propuso la TAC, la cual es la teora de autocategorizacion
del yo, la cual indica que las personas representan a los grupos sociales en
trminos de prototipos, siendo entendidos estos como las representaciones
subjetivas de los atributos definitorios, que son activamente construidas y
dependientes del contexto.
No es posible en la vida cotidiana encontrar a personas que segn sus
caractersticas son identificables como alumnos de la ULS, todos se mezclan
entre la gran masa citadina.