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Agrupamento
t de
d Escolas
E l d
de Monchique
M hi
AUTO – AVALIAÇÃO
DA
BIBLIOTECA ESCOLAR
C Projectos,
C. Projectos Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade
C.1 Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular
C.2 Projectos e parcerias
D. Gestão da Biblioteca Escolar
D.1 Articulação da BE com o Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços
D.3 Gestão da colecção/ da informação.
Cada domínio/subdomínio será avaliado com base numa análise feita
a partir de:
Indicadores
d cado es ((zonas
o as nucleares
uc ea es de intervenção
te e ção eem cada do
domínio);
o);
Recolha de evidências;
Análise das evidências recolhidas;
Identificação do perfil de desempenho da BE, em função da análise
efectuada no ponto anterior;
Elaboração do relatório final de auto
auto-avaliação
avaliação (de acordo com o
Modelo);
Submissão deste documento à apreciação do Conselho Pedagógico;
Inclusão de uma síntese dos resultados da auto-avaliação
auto avaliação da BE no
relatório de auto-avaliação do Agrupamento;
Elaboração de um plano de melhoria.
NÍVEL DESCRIÇÃO
A BE é bastante forte neste domínio. O trabalho
4 desenvolvido é de grande qualidade e com um impacto
bastante positivo.
A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio
3 mas ainda é possível melhorar alguns aspectos.
A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio,
2 sendo necessário melhorar o desempenho para que o seu
impacto
p seja
j mais efectivo.
A BE desenvolve pouco ou nenhum trabalho neste
1 domínio, o seu impacto é bastante reduzido, sendo
necessário intervir com urgência.
Função de catalisador
Direcção
ã Conselho
Pedagógico
Coordenador
+
Equipa BE
Funcionários
A avaliação da BE envolve e
implica toda a Escola.
Professores
Encarregados
de
Alunos Educação
Cabe,, p
por isso,, à direcção
ç a responsabilidade
p pela implementação
p p ç e
monitorização do processo, envolvendo a escola e acompanhando o trabalho
que o/s professor/es bibliotecários e equipas vão desenvolver.
email enviado pelo Gabinete da RBE à Direcção da Escola, 5/11/09
(…) esse desempenho não depende da acção isolada da própria BE, estando
envolvidos outros actores, como o Conselho Executivo e os professores de
sala de aula (…)
Bibliotecas Escolares: Modelo de Auto-Avaliação, 2008:5
¾ Reconhecimento do p papel
p imprescindível
p da BE na aprendizagem
p g e no sucesso
educativo dos alunos;
O relatório de auto
auto-avaliação
avaliação da BE deve ser discutido e aprovado em
Conselho Pedagógico
ESCOLA
BE