Para una definicin alternativa de la comunicacin por Margarita

Graziano
Barricada TV, Publicado el 21/08/2012
http://www.barricadatv.org/?page_id=8
Este trabao tie!e por obeto el esbo"o de u!a serie de pla!teos re#eridos a u!a
espec$#ica #or%a de resolver la relaci&! e!tre sociedad ' co%u!icaci&! (ue de %a!era
di#ere!te, ' a)! co! &pticas co!ceptuales disti!tas ' a veces co!tradictorias, ha ve!ido
#or%ul*!dose e! los )lti%os a+os. , deci%os -e! los )lti%os a+os. pues parti%os
a(u$ de la pre%isa de (ue a)! cua!do la preocupaci&! por el proble%a de la b)s(ueda
de v$as alter!as de co%u!icaci&! puede re%o!tarse al siglo pasado, es reci/! e! la
d/cada (ue ahora cul%i!a cua!do dicha preocupaci&! se plas%a a !ivel de
elaboraci&! te&rica siste%*tica. 0abe la acotaci&! pues de otra #or%a estar$a%os
busca!do u!a origi!alidad !o perti!e!te, 'a (ue pocos ha! sido por ee%plo los
pro'ectos revolucio!arios (ue hist&rica%e!te !o se ha'a! pla!teado la !ecesidad de
a!*lisis de sus posibilidades propaga!d$sticas o de desarrollo de u!a pre!sa propia .
Toda u!a ga%a de la literatura sobre el te%a, prove!ie!te #u!da%e!tal%e!te de
orga!is%os !acio!ales e i!ter!acio!ales relacio!ados co! pro'ectos de desarrollo
rural e! 1%/rica 2ati!a ha utili"ado i!disti!ta%e!te e3presio!es tales co%o
-co%u!icaci&! participatoria., -co%u!icaci&! alter!ativa., -co%u!icaci&!
hori"o!tal., e!tre otros, para de!o%i!ar e3perie!cias particulares de uso de %edios o
de producci&! de %e!saes. Es !uestro prop&sito deli%itar a(u$ co!ceptual%e!te cada
u!a de dichas e3presio!es, ver sus %utuas i%plicacio!es posibles ' llegar a la
#or%ulaci&! de lo (ue a !uestro uicio debe e!te!derse por -co%u!icaci&!
alter!ativa. ' de cu*l ha de ser su verdadera i!serci&! ' su rol #u!da%e!tal e! el se!o
de !uestra sociedad.
4ec$a%os a!terior%e!te (ue el i!ter/s siste%*tico por el te%a por parte de los
i!vestigadores de la co%u!icaci&! es de data recie!te. 1u!(ue arriesgado, (ui"*s !o
sea ocioso se+alar a(u$ (ue dicho i!ter/s vie!e a surgir e! el %arco de la i!vestigaci&!
a co!ti!uaci&! de u! proceso caracteri"ado e! pri%er t/r%i!o, o e! su pri%era #ase,
por u!a to%a de co!cie!cia de la estructura del aparato %ass%edi*tico, e! t/r%i!os de
propiedad, co!trol ' co!te!idos, ' e! su segu!da #ase, por u!a ta%bi/! co!cie!cia de
las li%itacio!es de u!a posible i!cide!cia del sector i!vestigaci&! e! los !iveles de
to%a de decisio!es e! el pla!o !acio!al. E! otras palabras, el i!ter/s por el estudio de
los proble%as relacio!ados co! las (ue por ahora ge!/rica%e!te de!o%i!a!
-alter!ativas co%u!icacio!ales., podr$a ser cali#icado e! la pr*ctica co%o el estadio
i!%ediato posterior a la etapa de auge de las i!vestigacio!es desti!adas a servir de
base a #or%ulacio!es e! el %arco de -pol$ticas !acio!ales de co%u!icaci&!.. Tal
periodi"aci&! !o propo!e e! absoluto el (ue se co!sidere (ue el !uevo i!ter/s ha'a
hecho dear de lado la preocupaci&! por el %arco de las pol$ticas !acio!ales e! el
*rea. 5i! e%bargo, !uestra propuesta podr$a ugar el papel de hip&tesis e3plicativa del
#e!&%e!o.
6o re!u!cia%os co! esto al valioso aporte proporcio!ado por otros i!te!tos de
periodi"aci&!, tales co%o el propuesto por 7os/ Vidal Be!e'to , (uie! desde u!a
perspectiva %*s globali"adora e i!ter!acio!al, ' despu/s de hablar de dos #ases
i!iciales caracteri"adas por u!a !eta i!#lue!cia de los estudios e! Estados 8!idos,
coi!cide co! 6orde!stre!g e! a#ir%ar (ue la tercera #ase se caracteri"a a su ve" por
-u!a te!de!cia a u!a co!sideraci&! totali"adora ' globali"adora del proceso
co%u!icacio!al. ' por el hecho de (ue -las co!secue!cias (ue pueda! derivarse para
la pol$tica de la co%u!icaci&! de la pr*ctica i!vestigativa de sus procesos reales,
i%plica! el a!*lisis e i!terpretaci&! de!tro del co!te3to social e! el cual dicha
co%u!icaci&! se produce..
Algunas delimitaciones conceptuales
5e+al*ba%os a!terior%e!te (ue e! u! so!deo a%plio de los trabaos ' e3perie!cias
relacio!ados co! el te%a , e!co!tr*ba%os e! %uchos casos el uso i!disti!to de
e3presio!es tales co%o -co%u!icaci&! hori"o!tal., -uso alter!ativo de %edios.,
-co%u!icaci&! participatoria. ' -co%u!icaci&! alter!ativa.. 9!te!te%os pues ver (u/
uso ha! te!ido dichas e3presio!es.
E! pri%er t/r%i!o, cabe se+alar (ue e! ta!to propuestas, au! de di#ere!te !ivel de
aplicaci&!, todas ellas ha! partido de la i!clusi&! del t/r%i!o -co%u!icaci&!., (ue
i%plica u!a relaci&! dial&gica disti!ta a la &ptica verticalista (ue a las relacio!es :si
es (ue puede hablarse e! este caso de relacio!es; u!idireccio!ales establecidas e! los
procesos de di#usi&!;i!#or%aci&!.
E! segu!do lugar, si u! hecho ha caracteri"ado dichas propuestas e! t/r%i!os
ge!erales ha sido su liga"&! e! gra! parte de los casos co! ca%pa+as educativas
sectoriales reali"adas e! diversos pa$ses de 1%/rica 2ati!a. E!trar$a! e! este rubro
los trabaos e! el *rea de e3te!si&! ' desarrollo agr$cola, los (ue a partir de u!a
co!cepci&! de desarrollo basada e! la idea de %oder!i"aci&! parte! de la propuesta
de u!a -co%u!icaci&!. tra!s%isora de co!te!idos #u!da%e!tales educativos ' de u!
pri%er i!te!to por establecer relacio!es co! el receptor, relacio!es (ue apu!taba!
pri%ordial%e!te al !ivel de u!a co%u!icaci&! de retor!o para la -evaluaci&!. del
progra%a.
1 esta l$!ea de trabao respo!de! e! gra! parte los estudios desarrollados por autores
co%o 4$a" Borde!ave o <al" Borda e! t/r%i!os de e3perie!cias de educaci&!
agr$cola. =tro ta!to puede decirse de las e3perie!cias a trav/s de la educaci&!
radio#&!ica (ue a)! cua!do e! algu!os casos coi!cide! te%*tica%e!te co! las
a!teriores, ha! puesto %a'or%e!te el ace!to e! la valide" del %edio e! el proceso de
ge!eraci&! de relacio!es de co%u!icaci&! co! #i!es diversos.
1 %e!os (ue se atribu'a al a!terior tipo de trabao el car*cter de e3perie!cias e! el
se!tido %*s a%plio, o sea (ue se haga residir su valor e! su posibilidad de puesta a
prueba de %eca!is%os disti!tos de co%u!icaci&! a los del siste%a global de %edios,
las %is%as tie!de! a co!vertirse e! estudios aislados de casos seguidos de
evaluacio!es, estudios que, salvo e! %u' co!tadas oportu!idades, pierde! la visi&!
totali"adora (ue debe estar prese!te ' servir de base a todo trabao de este tipo.
1u!(ue parciales e! sus &pticas, sub'ace e! ellos, co! %a'or o %e!or grado de
e3plicitud, u!a cr$tica al siste%a de %edios i%pera!te >o siste%a i!stitucio!al de
%edios?. 0r$tica a la verticalidad de sus e%isio!es, a la i%posibilidad de u! ca%i!o de
retor!o, a su ta%bi/! i%posibilidad para servir de ca!al para la tra!s%isi&! de
%e!saes disti!tos a los habituales e! sus progra%acio!es. 0o!cie!cia, e! )lti%a
i!sta!cia, de u! r/gi%e! de eso ' de u!a estructura de propiedad (ue por de#i!ici&!
i%pide! el acceso a cual(uier i!te!to de gestar a trav/s de ellos otro tipo de relaci&!
co! el receptor.
Pase%os pues a i!te!tar de#i!icio!es. E! el i!#or%e acerca de los %edios para
per%itir u!a activa participaci&! e! el proceso de co%u!icaci&! ' a!*lisis del derecho
a co%u!icar, prese!tado e! el deci%o!ove!o per$odo de sesio!es de la 0o!#ere!cia
@e!eral de la 86E50= e! 6airobi e! ABCD, se se+ala:
Actualmente se est proponiendo que la comunicacin sea entendida como un
proceso de interaccin social, a travs de un intercambio equilibrado de informacin
y experiencia () El obetivo es el de alcan!ar un sistema de comunicacin
"ori!ontal, basado en una distribucin equitativa de los recursos y de las facilidades,
que permita a todas las personas enviar y recibir mensaes#$
El se!tido positivo (ue a)! de!tro de su a%bigEedad pueda te!er u!a de#i!ici&! de
este tipo e! boca de la 86E50=, se pierde e! parte cua!do la %is%a es a%pliada e!
la -Feu!i&! sobre autogesti&!, alca!ces ' participaci&! e! la co%u!icaci&!. reali"ada
por esa %is%a orga!i"aci&! e! ,ugoeslavia e! ABCC. E! el i!#or%e #i!al se se+ala
co%o #actor #u!da%e!tal de -este ca%bio e! el /!#asis de la co%u!icaci&! (ue va del
e%isor al receptor. a los progresos tec!ol&gicos: -desde los sat/lites a los pe(ue+os
%edios de co%u!icaci&! co%o los audio;cassettes ' VTFGs.. Este !uevo tipo de
ele%e!to ha i!troducido u!a %a'or co!#usi&! e! el *%bito 'a de por si basta!te
co!tradictorio (ue esta%os trata!do de deli!ear, co!#usi&! (ue reside e! situar las
posibilidades de u! ca%bio e! el car*cter de la co%u!icaci&! e! el ca%po del acceso
a !uevas tec!olog$as, ca%po e%i!e!te%e!te i!stru%e!tal ' (ue a)! cua!do coad'uva
!o hace a la ese!cia de la de#i!ici&! del verdadero co!te3to e! (ue esa co%u!icaci&!
se debe i!sertar.
6o %u' leos de lo e3puesto para la -co%u!icaci&! hori"o!tal. se halla! las
de#i!icio!es a!ali"adas e! t/r%i!os de -co%u!icaci&! participatoria. o
-participativa.. E! u! trabao recie!te, Hario Iapl)! se+ala (ue -hablar de
co%u!icaci&! participativa es u!a redu!da!cia i%puesta por la apropiaci&! i!debida
(ue los %edios %asivos ha! hecho del t/r%i!o co%u!icaci&!. , bas*!dose e! lo (ue
a!terior%e!te se+al*ba%os respecto al car*cter dial&gico de la co%u!icaci&! por
oposici&! a los procesos de di#usi&! e i!#or%aci&!.
E! u! trabao colectivo de ABCJ, publicado e! el 6K AL de la Fevista 0uader!o de
Educaci&!, bao el t$tulo -la b)s(ueda de alter!ativas e! 2ati!oa%/rica., los autores
se+ala!:
El obetivo de los mtodos de la comunicacin "ori!ontal es la educacin
liberadora% formar un "ombre comprometido con su propia accin cr&tica, creadora y
sociali!ante en la permanente reestructuracin de la sociedad#$
Pode%os se+alar a esta altura (ue a%bas e3presio!es :co%u!icaci&! hori"o!tal '
co%u!icaci&! participatoria; so! e(uiparables e! su i!te!to de buscar u!a suerte de
i!versi&! de la relaci&! e%isor;receptor ' e! su preocupaci&! por i!stru%e!tali"ar la
!ueva relaci&! as$ surgida e! procesos co%u!icacio!ales co! #i!es disti!tos a los
propuestos por los %edios %asivos.
<re!te a propuestas co%o las a!teriores ha! aparecido ta%bi/! e! 1%/rica 2ati!a u!a
serie de e3perie!cias prove!ie!tes #u!da%e!tal%e!te del ca%po de la i"(uierda,
e3perie!cias co!testatarias cu'a %e!ci&! se hace !ecesaria a(u$. 0asos co%o los de
Feve!t&! ' 0i!e 8rge!te e! Ve!e"uela, el teatro obrero ' el 0i!e de Base e!
1rge!ti!a, el teatro del co!#licto e! la propuesta de 1ugusto Boal (ue desde Brasil
circul& por gra! parte de 1%/rica 2ati!a ' dio lugar a e3perie!cias particulares e!
cada pa$s, los %)ltiples i!te!tos de peri&dicos partidarios, boleti!es barriales ' hoas
de #*brica hasta algu!os casos de pre!sa si!dical, so! ee%plos de esta corrie!te.
5er$a absurdo !o reco!ocer a dichas e3perie!cias su e3traordi!aria valide". 5i!
e%bargo, de poco co!tribuir$a el dear de %arcar el car*cter #u!da%e!tal%e!te
volu!tarista (ue gui& tales pr*cticas, o el !egar (ue e! %uchos casos las %is%as
obedeciero! a %*s !ecesidades co'u!turales a !ivel de cuadros (ue a u! pro'ecto
co!creto de participaci&! de %asas.
Trate%os de si!teti"ar lo hasta a(u$ e3puesto:
A. E3presio!es tales co%o -co%u!icaci&! participativa. ' -co%u!icaci&!
hori"o!tal. alude! e! ese!cia a u!a %is%a propuesta de ca%bio e! las
relacio!es e%isor;receptor e! t/r%i!os de:
1. Posibilidad de u!a co%u!icaci&! de retor!o vehiculi"ada por
B. la participaci&! e! la producci&! de %e!saes
0. disti!tos de los %e!saes del siste%a i!stitucio!al de %edios e! el
se!tido de respo!der a !ecesidades (ue se supo!e tie!e ' debe cu%plir el
vieo o tradicio!al receptor de a(uel, co!vertido e! este es(ue%a e!
e%isor.
M. 1%bas e3presio!es supo!e! ta%bi/! u! reco!oci%ie!to de la i%posibilidad o
escasa #actibilidad de uso del siste%a i!stitucio!al de %edios a los #i!es
propuestos e! el pu!to A.
L. 4escarta%os deliberada%e!te e! !uestra e3posici&! dos tipos de supuestas
opi!io!es (ue ta%bi/! se ha! %a!eado e! este ca%po, a saber:
1. 2a (ue ide!ti#ica -participaci&!. e! t/r%i!os de co%u!icaci&! co!
acceso a tec!olog$as co%)!%e!te i!dividualistas >co%o por ee%plo el
videocasete (ue por lo ge!eral ha servido %*s a la reproducci&! de sig!os
a trav/s de !uevos ca!ales (ue a la creaci&! de alter!ativas?.
B. 2as escasas e3perie!cias de uso del siste%a i!stitucio!al para la
tra!s%isi&! de %e!saes supuesta%e!te alter!ativos >e! la %a'or parte de
los casos dedicados a *reas co%o la de teleducaci&!? dado (ue a)!
supo!ie!do u! car*cter de algu!a #or%a v*lido para tal alter!atividad, al
i!sertarse e! el siste%a de %edios !iega toda posible participaci&! a la
par (ue parte del supuesto del auste e!tre las !ecesidades de la audie!cia
' los criterios de u!a producci&! ' tra!s%isi&! u!idireccio!al.
l pro!lema en el "m!ito del acceso # la participacin

Nasta el %o%e!to he%os citado los t/r%i!os acceso ' participaci&! e! relaci&! co!
las propuestas esbo"adas si! llegar a u!a de#i!ici&! de los %is%os, a pesar de estar
dichos co!ceptos e! la base %is%a de tales propuestas.
E! el docu%e!to e%a!ado de la 0o!#ere!cia de 6airobi de ABCD se de#i!e! a%bos
t/r%i!os. 9!te!tare%os a(u$ resu%ir dichos co!ceptos, los (ue a !uestro uicio, co%o
%uchas veces sucede, so! recogidos por 86E50= despu/s de (ue u!a a%plia
e3perie!cia e! el ca%po los ha esbo"ado t*cita%e!te.
'or definicin, acceso implica la posibilidad de que el p(blico se acerque a los
sistemas de comunicacin, y en trminos concretos esto puede ser relacionado a dos
niveles distintos% al de la eleccin y el de la comunicacin de retorno#$
E! este )lti%o se!tido, la elecci&! es esbo"ada co%o u! derecho i!dividual a ver u oir
lo (ue se (uiera, cua!do ' do!de se (uiera, lo cual supo!e, ta%bi/! seg)! 86E50=,
u!a ga%a de %ateriales %*s a%plia e!tre la (ue el p)blico pueda elegir. E! el pla!o
de la -co%u!icaci&! de retor!o. se i!clu'e! desde la -i!teracci&! e!tre productores '
receptores. hasta -el derecho a co%e!tar ' criticar..
Por su parte, la participaci&! i%plica -el e!volvi%ie!to del p)blico e! la producci&! '
el %a!eo de los siste%as de co%u!icaci&! ' ta%bi/! opera e! disti!tos !iveles de
producci&!, de to%a de decisio!es ' de pla!ea%ie!to.. 9!cluso e! el %is%o trabao se
de#i!e a la auto;gesti&! co!sider*!dola co%o la #or%a %*s ava!"ada de la
participaci&!, #or%a e! la cual p)blico eerce el poder de to%ar decisio!es de!tro de
las e%presas de co%u!icaci&!, e!co!tr*!dose al %is%o tie%po capacitado e
i!volucrado e! la #or%ulaci&! de pla!es ' pol$ticas de co%u!icaci&!.
5er$a i%propio !o reco!ocer e! estas de#i!icio!es de 86E50= la i%porta!cia de
haber %arcado u! hito e! la lucha (ue e! algu!os pa$ses se co%ie!"a a soste!er por
esa %is%a /poca e! t/r%i!os de la !ecesidad de #or%ulaci&! de pol$ticas !acio!ales
de co%u!icaci&!. 5i! e%bargo, ta%bi/! lo ser$a el aceptar si! %*s tales de#i!icio!es
pues, de hacerlo, i!currir$a%os e! el error de desco!te3tuali"ar #e!&%e!os
hist&rica%e!te sig!ados ' pol$tica%e!te sig!i#icativos (ue !o puede! ser
aba!do!ados e! el pla!o de la propuesta te&rico;co!ceptual.
Tal co%o se+al*ba%os, dichas de#i!icio!es se e!cuadra! e! el %arco de la lucha por
el estableci%ie!to de pol$ticas !acio!ales de co%u!icaci&! ' es )!ica%e!te a la lu"
de ese hecho (ue tie!e se!tido el acceso a u! siste%a 'a establecido de %edios
e!te!dido co%o u! derecho a elegir e!tre progra%as o a la auto;gesti&! reducida a
u!a participaci&! e! las directivas de las e%presas co%erciales. 5upo!erle otro
car*cter (ue el de desiderata a la perspectiva de la 86E50= ser$a supo!er al %is%o
tie%po o u! siste%a de %edios dispuesto a abrirse despu/s de %*s de trei!ta a+os de
asu%ir la -co%u!icaci&!. co%o -!egocio. privado o u! Estado e! el (ue los
co!#lictos i!ter!os e!tre sectores de clase logre! la aparici&! de u!a brecha (ue
per%ita el #avoreci%ie!to de propuestas de este tipo.
5i! e%bargo, i!cluso e! el caso de (ue la propuesta ' las de#i!icio!es de 86E50=
#uera! viables, cree%os !ecesario rede#i!ir los %eca!is%os de acceso ' participaci&!
a la lu" de u! pro'ecto disti!to, a)! cua!do !o co!tradictorio co! el de las pol$ticas de
co%u!icaci&!, co%o el de la co%u!icaci&! alter!ativa.
lementos para una definicin de comunicacin alternativa
E! el aparte asig!ado a la v$a de acceso -te&rica. de su obra 0uriepe 1l#redo 0hac&!
se+ala (ue -Oe! el proceso hist&rico co!stitu'e!te de lo real, la estructura ' la pra3is
se i!terpreta! ' se resuelve! #i!al%e!te a #avor de u!a de las dos alter!ativas
ese!ciales de la e3iste!cia social: es decir, o la reproducci&! o la tra!s#or%aci&! de
las co!dicio!es estructurales co! respecto a las cuales /sta se reali"a co%o u!a
totalidad abierta, co%plea ' co!tradictoria..
Es e! ese %arco de -alter!ativas. ' -opcio!es. ' e!tre esos dos polos, -el reproductor
' el tra!s#or%ador., (ue tratare%os de deli%itar !uestra posici&! respecto al te%a (ue
he%os propuesto para este trabao. 0abe (ui"*s se+alar (ue !uestro co!cepto de
-alter!ativa. respo!da (ui"*s %eor al de -opci&!. del le!guae de 0hac&!. Para los
#i!es (ue a(u$ persegui%os basta co! establecer (ue e!tre las -alter!ativas. posibles
he%os asu%ido la -opci&!. tra!s#or%adora de u!a -co%u!icaci&! alter!ativa..
0abr$a pregu!tarse e! pri%er t/r%i!o (u/ di#ere!cia ' (u/ aparea esa co%u!icaci&!
alter!ativa co! las propuestas %e!cio!adas a!terior%e!te. 1 !uestro uicio, lo
alter!ativo, e! ta!to tal, se leva!ta #re!te a otra co!cepci&! !o s&lo de la
co%u!icaci&! si!o de las relacio!es de poder ' de la tra!s%isi&! de sig!os e
i%posici&! de c&digos (ue esas relacio!es per%ite! vehicular.
5e+al*ba%os a!tes la i%posibilidad de hallar e! #or%a e3pl$cita o e! la i%plicitud de
u! discurso cohere!te, u!a visi&! totali"adora e! la cual se e!rai"ara ' resolviera
co%o propuesta lo participatorio o lo hori"o!tal de la co%u!icaci&!. Fescata%os a(u$
los co!ceptos de participaci&! ' hori"o!talidad pero !o co%o propuestas per se si!o
co%o re(uisitos (ue debe cu%plir toda co%u!icaci&! (ue se propo!ga co%o
alter!ativa.
1)! cua!do pudiera parecer u! uego de palabras, cabe se+alar a %odo de s$!tesis (ue
toda co%u!icaci&! alter!ativa es !ecesaria%e!te hori"o!tal ' participativa pero (ue
!o toda co%u!icaci&! hori"o!tal o participativa puede ser co!siderada co%o
alter!ativa.
2o alter!ativo est* dado por u!a co!cie!cia de las relacio!es (ue rige! la tra!s%isi&!
del se!tido, pero ta%bi/! est* dado por u!a pra3is (ue e!tre los polos posibles de
resoluci&! opta por el de la tra!s#or%aci&!. Hie!tras las pri%eras propuestas
a!ali"adas escueta%e!te e! este trabao se i%po!e! co%o t*cticas parciales '
sectoriali"adas, la idea de u!a co%u!icaci&! alter!ativa re%ite a u!a estrategia
totali"adora.
)no no puede ar*+ir que existen tcticas que fian prioridades frente a la necesidad
de vulnerar los medios de comunicacin de masas en poder de la clase dominante$
'ero parece indiscutible la necesidad de fiar una estrate*ia que corporice la idea de
poder popular y la "a*a participar expresndose en la luc"a ideol*ica#
, e! ta!to asu%i%os (ue la idea de u!a co%u!icaci&! alter!ativa re%ite a u!a
estrategia totali"adora, co!sidera%os (ue la %is%a !o puede ser asu%ida !i co%o
e3perie!cia parcial !i co%o obeto de #or%ulaci&! por parte de i!vestigadores
aislados, si!o co%o u!o de los %*s i%porta!tes aspectos a desarrollar e! el se!o de
u!a orga!i"aci&! pol$tica.
Por(ue a !uestro uicio, al pla!tear!os el proble%a de u!a co%u!icaci&! alter!ativa
esta%os apu!ta!do al %is%o tie%po a dos i!sta!cia te%porales disti!tas e! (ue dicho
proble%a se resuelve: e! pri%er t/r%i!o, u!a &ptica de la oposici&! (ue i%plica el
desarrollo de %odalidades alter!ativas de co%u!icaci&! co! las bases, de tra!s%isi&!
de ideolog$a, de elecci&! de %edios ' de ge!eraci&! de %e!saesP ' e! segu!do
t/r%i!o, u!a &ptica del poder plas%ada e! u! pro'ecto cohere!te ' siste%*tico de uso
de los %edios e! u! proceso revolucio!ario, pro'ecto (ue !o debe esperar el i!icio del
proceso para reci/! e!to!ces co%e!"ar a ser elaborado.
Propo!e%os por ta!to el uso de la e3presi&! 0=H8690109Q6 12TEF61T9V1
P1F1 1R8E2215 FE2109=6E5 4912=@9015 4E TF165H959Q6 4E
9HS@E6E5 , 59@6=5 R8E E5TE6 965EFT15 E6 861 PF1T95
TF165<=FH14=F1 4E 21 E5TF80T8F1 5=0912 E6 T16T= T=T129414.
0ree%os (ue as$ e!te!dida, la propuesta de deli!ear %*s e! pro#u!didad sus bases '
%eca!is%os se tor!a e! u! reto a asu%ir por los cuadros pol$ticos ' los grupos de
i!vestigadores ligados a orga!i"acio!es de %ilita!cia. Es %*s, cabr$a pregu!tarse si e!
este se!tido la co%u!icaci&! alter!ativa !o se co!vierte e! u! re(uisito b*sico de toda
#or%a de co%u!icaci&! pol$tica (ue dichas orga!i"acio!es deba! asu%ir.

Baste recordar a %odo de ee%plo los trabaos de 2e!i! >la i!#or%aci&! de clase, 2a
)lti%a palabra e! la t*ctica del 9sUra, etc.?
7os/ Vidal Be!e'to >ed.? 1lter!ativas populares a las co%u!icacio!es de %asas.
0e!tro de 9!vestigacio!es 5ociol&gicas, 0olecci&! Ho!ogra#$as, Hadrid, ABCB.
4esgraciada%e!te, se hace i%posible e!u!ciar los pri!cipales trabaos e! esta *rea.
Baste decir a guisa de ee%plo los reali"ados por Hario Iapl)!, 7ua! 4$a"
Borde!ave, 1. <al" Borda, e!tre otros autores ' los %)ltiples aportes de ce!tros co%o
el 0994 e! 0olo%bia, 96T1 e! 1rge!ti!a, etc.
Hario Iapl)!. ,a comunicacin participativa como praxis y como problema.
Po!e!cia al V99 5e%i!ario 2ati!oa%erica!o de Teleducaci&! 8!iversitaria. El
5alvador, ABCB.
1l#redo 0hac&!, -uriepe$ Ensayo sobre la reali!acin del sentido en la actividad
m*ica.reli*iosa de un pueblo vene!olano, Ed. <acultad de 0ie!cias Eco!&%icas '
5ociales, 80V, 0aracas, ABCB.
1. Hattelart, P. Bied%a ' 5. <u!es. -omunicacin masiva y revolucin socialista, Ed.
4i&ge!es, H/3ico, ABCM.