RELATO

Em decorrncia da desmotivao, autoestima baixa e outras situaes que

estavam deixando a minha vida sem sentido, procurei ajuda de um psiquiatra, onde
recebi o laudo com o CID 10 F 32.1. Estou em tratamento e no momento fao uso da
seguinte medicao: Carbolitium (Cabornato de Ltio), Torval (cido Valprico),
Assert (Cloridrato de Sertralina) e Rivotril. Desde ento minha vida comeou a
mudar! Pois esta foi a condio necessria para que eu voltasse a viver.
Confesso que as drogas receitadas foram importantes para que eu me
sentisse melhor. Porm asseguro que nada teve maior impacto que o amor de Deus
por mim e o trabalho social, que ora desempenho. Diferente de qualquer outro, isso
s possvel com ajuda de Deus e muita perseverana.
Meu acordar, meu dia s tem sentido porque sei que alm da minha famlia
estarei presente na vida de outras que precisam da minha ajuda. Tenho sido feliz,
pois pude aliar estas atividades ao meu trabalho nas escolas do municpio como
Cnego Luiz, Complexo Educacional, Joana Freire, Maria da Paz, Padre Frederico,
Escola Municipal do Stio Gameleira, Pe. Jos de Anchieta e outras que apresentam,
no ambiente escolar, situaes de vulnerabilidade, dificuldade de aprendizagem,
entre tantas outras que minimizam o seu sucesso escolar.
Pretendo ampliar o trabalho, dando suporte na educao aos alunos na Rede
Municipal junto ao Ncleo Psicossocial (Psicloga e Assistente Social) e a
Coordenadora Pedaggica em Educao Inclusiva e outros profissionais de
diferentes reas do conhecimento: Psiquiatra, Neurologista, Fonoaudilogo,
Oftalmologista, Nutricionista e os demais que conhecem sua importncia, pois
realizado de forma diferenciada, causando mudanas positivas na vida das famlias
envolvidas.
Dessa forma, realizando as atividades como Educadora Social, os frutos
desta caminhada de aproximadamente seis meses j comeam a aparecer. Relatos
verbais e resultados visveis so perceptveis. Quando a vida dessas pessoas
comea a mudar, a minha tambm modifica-se e enche-se de foras, tirando-me do
estado relatado a princpio.
Aps mais de trinta anos de trabalho ininterruptos, a sade comprometida
psicologicamente, os muros que circulam a escola parecem ter uma conotao
diferente. As atividades de antes j no tm o mesmo sabor. O que hoje
significativo para mim o comprometimento na socializao e a possibilidade de
ajudar ao prximo, principalmente s famlias desajustadas, carentes e pauprrimas.
Dessa forma, contribuir com as escolas na grande problemtica de fazer com que o
aluno aprenda.
Refletindo o pensamento de Augusto Cury: Pais e professores vibram
com os filhos e alunos que atingirem os primeiros lugares, mas o amor inteligente
exige que nos coloquemos ao lado daqueles que nunca saram das ltimas fileiras.
Aqueles que aplaudem apenas os que tm os melhores desempenhos no sabem
que educar investir em especial naqueles que nos decepcionam.
Por se tratar de um trabalho significativo, estamos comeando a registrar todo
o percurso realizado para a montagem do projeto que tem o nome: ESCOLA E
FAMLIA, UMA PARCERIA QUE D CERTO.
AES REALIZADAS:
Visitas domiciliares com o objetivo de informar e buscar crianas que esto
fora da escola, inserindo as mesmas e trazendo outras que se afastaram do
ambiente escolar;
Campanha solidria com o Tema: salve cristo, luz da vida, companheiro na
partilha! Baseado no livro de Mateus 25,31-46, onde foram arrecadadas mais de
cinqenta feiras e distribudas entre os prprios alunos;
Acompanhamento de uma aluna juntamente com seus irmos visita do pai
que se encontra na priso, onde eles expressaram seus sentimentos atravs de
mensagens carinhosas, desenhos e flores. O mesmo emocionou-se e na mesma
semana mandou uma cartinha relatando sua felicidade e gratuidade aos seus filhos;
Retificao do nome de uma aluna no registro civil, atravs do Advogado e
do Juiz de Direito desta comarca, motivo pelo qual lhe causava grande
constrangimento.
A duas crianas foram concedidos o BPC - Benefcio de Prestao
Continuada Pessoa com Deficincia;
Conseguimos a emisso de documentos necessrios como CPF, Identidade,
Carteira Profissional de Trabalho e outros;
Com auxlio dos professores, foram feitos relatrios de alguns alunos e
encaminhados aos diferentes profissionais de diversas reas: Psiquiatra,
Neurologista, Fonoaudilogo, entre outros, buscando solues para as deficincias
detectadas;
Acompanhamento dos alunos juntamente com as famlias ao psiquiatra onde
os mesmos receberam laudos que foram encaminhados s escolas para que sejam
informados no Censo Escolar os diferentes tipos de deficincia;
Marcao de exames onde os quais foram todos realizados atravs do SUS -
Sistema nico de Sade e da Prefeitura Municipal;
Encaminhamento do mdico do PSF - Programa Sade na Famlia, para que
eles sejam atendidos pela UPA - Unidade de Pronto Atendimento;
Atravs da coordenadora de atividades da escola Cnego Luiz foi enviado um
ofcio Promotoria de Justia pedindo ajuda de custo TCO - Termo Circunstanciado
de Ocorrncia, s que ainda no foi liberado, estamos espera;
Orientao no uso da medicao, um relato importante de uma me onde a
atendente falou que era para tomar o remdio de oito em oito horas, ento eu
perguntei: voc entendeu? Falou que sim. Pedi para explicar, ela falou que era pra
dar de oito horas. Ento, coube a mim orientar em detalhe que no era assim. Tem
que ser tomado a cada oito horas, por exemplo: seis horas da manh, duas da tarde
e dez da noite, entre outras situaes;
Em relao s prescries de remdios controlados, ou seja, se o mdico
prescreve trs caixas equivalente a trs meses, ento, a Secretaria de Sade s
fornece para um ms. Antes de terminar a medicao j estamos atentos na busca
de outras prescries para poder continuar o tratamento clnico e assim
sucessivamente;
Retorno s escolas devolvendo laudos e relatos para serem arquivados em
suas pastas e mantendo contato com os professores, levando-os a avaliao escrita
de cada aluno para que eles fiquem informados da situao, onde a coordenadora
das Salas Multifuncionais ir inserir no planejamento atividades diferenciadas,
relacionadas a cada situao;
Finalmente, atravs da Assistente Social do CADEFI Centro de Ateno aos
Defeitos da Face, estamos lutando para que uma aluna seja includa no programa
de concesso do TFD - Tratamento Fora de Domiclio. A criana recebe assistncia
especializada no IMIP Instituto de Medicina Integral Professor Fernando
Figueredo, na cidade do Recife. Na reabilitao de pessoas com fissuras de
labiopalatinas, craniofaciais e outras anomalias. O tratamento longo e de alta
complexidade.
Ento, Tudo o que fizemos no foi nada mais do que nossa obrigao de
fazer com muito CARINHO, DEDICAO E AMOR.
Frase de Madre Tereza de Calcut No momento da morte, no seremos
julgados pela quantidade de trabalhos que tenhamos realizado, mas pela quantidade
de amor que colocamos em nossos atos.
Para que tudo isso acontecesse foram necessrios as parcerias que
merecem ser destacadas como Prefeitura Municipal; Cmara de Vereadores;
Secretaria de Educao; Secretaria de Sade; Secretaria de Transporte; Secretaria
de Administrao; Secretaria da Fazenda; Secretaria de Assistncia e Incluso
Social; Centro de Referncia da Assistncia Social CRAS; Correios; Delegacia de
Policia; Hospital Dr. Jos Dantas Filho; Programa de Sade na Famlia - PSF;
Ncleo de Apoio Sade da Famlia NASF; Instituto Nacional de Seguridade
Social INSS; Conselho Tutelar; Cartrio de Registro Civil; Secretaria Paroquial;
Escolas; Minha Famlia e a Sociedade em Geral que, sensibilizadas com o trabalho
contribuem para a realizao de nossas atividades. Desde j o meu muito obrigado.
O motivo pelo qual estou expressando algo que est dentro de mim que
gostaria de partilhar com outras pessoas os meus sentimentos. A escola na qual
dediquei minha vida est propondo para que eu deixe o que estou fazendo para
assumir a Sala de Informtica e Projeo, ou seja, Central de Tecnologia. Sinto-me
Leiga, Analfabeta Digital, constrangida, no estando apta para a realizao deste
trabalho. Sabemos que para trabalhar com segurana preciso estar capacitada na
rea da Informtica, pois a funcionria que est afastada de suas atividades
profissionais, tem trs cursos de computao, foi capacitada em Som e Imagem, TV
na Escola e os Desafios de Hoje (Envolvendo todas as Mdias).
Estas frases retiradas do texto: A Escola dos Bichos, de Rosana Rizzuti
na qual me situo:
Todos ns somos diferentes uns dos outros e cada um tem uma ou mais
qualidades prprias dadas por DEUS.
No podemos exigir ou forar para que as outras pessoas sejam parecidas
conosco ou tenham nossas qualidades.
Se assim agirmos acabaremos fazendo com que elas sofram, e no final, elas
podero no ser o que queramos que fossem e ainda pior, elas podero no mais
fazer o que faziam bem feito.
RESPEITAR AS DIFERENAS AMAR AS PESSOAS COMO ELAS SO.
Nada mais para o momento e acreditando no trabalho em parceria, reitero
votos de considerao e apreo, estou disponvel para maiores esclarecimentos.
Atenciosamente,
Josefa Risoneide de Carvalho Reis
Professora
Carnaba, 07 de Agosto de 2014