Planificarea carierei

1. Copacul meseriilor
Se formeaza grupe de 4 5 persoane. Fiecare grup i alege un reprezentant
care va merge i va trage un carton pe care este scris o meserie.Cartoanele pot
fi n form de frunz, sau ciar i su! form de discuri. "e cartoane, timp de 1#
min., fiecare grup va tre!ui sa scrie trei calit$i principale care i%ar recomanda
pentru acea meserie, i dedesu!t trei calit$i secundare. Fiecare grup va
prezenta ceea ce a scris i se lipesc acele frunzuli$e pe un ar!ore alctuit dinainte
de formatori.


CE TIU DESPRE CEEA CE VREAU S FIU
COPACUL
MESERIILOR
&. 'etectiv n lumea profesiilor
Copiii sunt grupa$i c(te &. Fiecare grup i va alege o profesie, av(nd
gri) ca acestea s nu se repete. *imp de o sptm(n, ei vor culege informa$ii
despre acea profesie + avanta)e, dezavanta)e, calit$i, studii, etc, i vor realiza un
spot pu!licitar despre acea profesie. "osterele realizate se afieaz n clas. "ot
s prezinte profesia ciar i prin mini scenete, poezii, etc.
-. .alonul plutitor
Fiecare participant va primi c(te o foaie pe care este desenat un !alon.
/n centrul !alonului va tre!ui s scrie ce profesie ar dori s aleag, i pentru ca
!alonul s fie c(t mai strlucitor i s pluteasc n aer c(t mai mult, s scrie n
)urul lui0


1. 1 persoan important
care te spri)in.
&. *rei calit$i care te
recomand ptr. meserie
-. Cinci lucruri pe care ar tre!ui
s le faci, ptr. a a)unge ceea ce $i
doreti.
2222222
2
4. 3r!orele meseriilor n familie
Fiecare participant este rugat s realizeze n 15 min un ar!ore al meseriilor n
familie, at(t de sus c(t este posi!il. Se prezint apoi lucrrile realizate. 4a clasa,
e5erci$iul nu poate fi realizat n aceast form, este prefera!il s li se e5plice
elevilor despre modul de alctuire al ar!orelui, apoi ei acas, cu a)utorul
prin$ilor s l realizeze i n urmtoarea or se prezint lucrrile, se trag
concluziile, i se afieaz lucrrile n clas. 6ste un e5erci$iu care i a)ut pe
copii s contientizeze valorile familiale, s descopere evolu$ia meseriilor n
fam. lor i poate s descopere elemente comune cu al$i colegi.
5. 3fiul meu pu!licitar
Fiecare persoan este rugat s realizeze n timp de 1#%15 min. un afi
pu!licitar despre ceea ce este i i place s fac. 6ste important s le precizm
faptul c lucrrile nu tre!uie s con$in numele lor nicieri scris. 'up e5pirarea
timpului, fiecare participant este rugat s prezinte afiul, ceilal$i fiind ruga$i s
fie aten$i la detaliile din fiecare afi. 'up ce to$i au terminat prezentarea, se
afieaz lucrrile pe pere$i sau pe un panou. Se pregtesc dinainte !ile$ele cu
prenumele fiecrui participant. 'up afiare, vor veni c(te unul, vor trage un
!ilet i vor tre!ui s recunoasc afiul persoanei a crui nume l%a tras, i s
spun o calitate a acesteia. 'ac nu reuete s giceasc afiul, i se dau indica$ii
ca de e5emplu afiul con$ine culoarea verde sau are un anumit cuv(nt scris.
'ac cineva i e5trage propriul nume, pine !iletul napoi i trage altul. 6ste un
e5erci$iu de contientizare a valorilor proprii, de creativitate i nu n ultimul r(nd
de aten$ie.
7. 8im
Se mpart participan$ii n grupe de c(te -. Fiecare grup va trage un !ilet pe
care va fi scris o profesie. 9or tre!ui s realizeze un ta!lou static, care s redea
meseria respectiv. Se pot folosi de materiale a)uttoare. 6ste un e5. de rela5are
dar i de creativitate.
:. 3semntor afiului pu!licitar, este i urmtorul e5erci$iu0
Fiecrui participant i se distri!uie o foaie al! i, este rugat s%i deseneze
palma dreapt cu m(na st(ng, pe foaie. 'ac sunt adul$i, sunt ruga$i s scrie n
mi)locul palmei profesia pe care ar fi vrut s o ai!, dac nu erau ceea ce sunt .
Copiii sunt ruga$i s scrie n palm profesia pe care doresc s o o!$in. 3poi, pe
fiecare deget s completeze c(te o calitate personal care i recomand pentru
acea profesie. 3u la dispozi$ie 1# 15 min s scrie. 'up e5pirarea timpului,
fiecare prezint palma sa, o decupeaz de pe foaie i o lipete pe un panou sau
pe o foaie de flip%cart. C(nd to$i au prezentat palmele, pe r(nd vor trage c(te un
!ilet +pregtit dinainte de organiz., pe care va gsi numele unui coleg. 'ac
e5trage propriul nume, l pune napoi i ia altul. 9a tre!ui s gseasc palma
acelui coleg al criu nume l%a e5tras, s scrie pe !ilet o calitate a lui i s
lipeasc !iletul de palma respectiv. 6ste un e5erci$iu foarte atractiv, care
solicit aten$ia, dezvolt autocunoaterea i de asemenea cunoaterea
interpersonal.