Cmera lenta caminhada

Introduo
Aprendi isso com o dramaturgo Suzan Zeder. uma tima maneira de estimular a criatividade, superar o
bloqueio de escritor, ou o que seja. incrvel o que at mesmo os alunos normalmente menos fceis chegar a
durante a parte escrita do exerccio.
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Caminhada
Estas so as instrues que eu dou a classe:
Em um momento em que voc vai sair para uma caminhada. Voc vai andar muito, muito devagar. (Isto
funciona melhor se o lugar que voc envi-los a andar em no muito lotado, porque eles vo atrair a
ateno.)
No se concentre em tentar memorizar o que voc v, e fazer o seu melhor para ignorar todos os olhares
que voc pode obter a partir de outros.
Voc vai andar por cerca de vinte minutos.
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Escrever
Enquanto a classe se foi, fico com o quarto pronto para seu retorno. Eu diminua as luzes, e, se possvel,
acenda algumas velas. Eu ligo msica suave. (Debussy ou similar parece funcionar melhor -. "La Mer" algo
parecido) eu coloquei vrias folhas de papel e um lpis na frente de cada cadeira. I escrever alguns haicais na
placa, para ser utilizado como exemplos da forma. (Eu inclu alguns exemplos de minha prpria Haiku Haiku
abaixo Tecnicamente suposto ser sobre a natureza, mas tudo que eu salientar a forma rtmica -.. Trs
linhas de cinco, sete e cinco slabas)
Quando a classe retorna, eu calmamente instru-los a tomar os seus lugares. Eu digo a eles que eles esto
agora a escrever Haiku sobre qualquer coisa que eles gostam. Aponto os exemplos na placa para aqueles
que no sabem o Haiku . (Eu geralmente tenho que dar essas instrues e outra vez, como a classe
straggles em um de cada vez. Tento dar-lhes exatamente da mesma maneira cada vez.) Eu no mencionar as
luzes, as velas ou a msica . Se algum faz perguntas, eu encaminh-los para as instrues novamente. Eles
so para sentar e escrever Haiku.
Eu deix-los sentar e escrever por cerca de dez ou quinze minutos - ou at que eles parecem funcionar fora
do vapor. Ento, ns compartilhamos o Haiku.
Isso tudo que existe para ela. Ele funciona, no entanto. Experimente!
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Haiku
Nadar com a corrente,
correndo para a frente, segurando apertado.
Ningum olha para mim!
Vidas horizontais.
espao um elevador,
luz do sol de uma janela.
Muitas rochas linda
Decorando a calada.
(Alguns deles so goma).
Assistindo a partir de uma rvore,
caudas espessas contemplando
todos os idiotas.
Tumbling cu,
desajeitado, correndo cortios
caindo at Deus.
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BACK TO planos de aula.
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