Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa
Las nuevas figuras para el
Perfiles y Funciones Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa
La Coordinacin del Servicio Profesional Docente ha autorizado a la AFSEDF la asignacin de nuevas figuras de apoyo a las escuelas de educacin bsica conforme a los siguientes criterios de asignacin para el ciclo escolar 2014 2015: Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa NIVEL EDUCATIVO CRITERIO FIGURA EDUCATIVA Preescolar
A partir de seis grupos Un Subdirector de Operacin Escolar A partir de 10 grupos
Un Subdirector de Desarrollo Escolar Un Maestro Especialista Primaria A partir de 6 grupos Un Subdirector de Operacin Escolar (Subdirector de Gestin Escolar) A partir de 10 grupos Un Subdirector de Operacin Escolar (Subdirector de Gestin Escolar) Un Subdirector de Desarrollo Escolar (Subdirector Acadmico) Un Promotor de Lectura (Maestro de Taller de Lectura y Escritura) Un Promotor de las TIC Maestro de Tecnologas de la Informacin (2hrs. Por grupo) Un Maestro Especialista Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa NIVEL EDUCATIVO CRITERIO FIGURA EDUCATIVA Secundaria General
A partir de seis grupos Un Subdirector de Operacin Escolar (Subdirector de Gestin Escolar) A partir de nueve grupos Un Subdirector de Operacin Escolar (Subdirector de Gestin Escolar) Un Subdirector de Desarrollo Escolar (Subdirector Acadmico) Un Promotor de Lectura (Maestro de Taller de Lectura y Escritura) Un Promotor de las TIC Maestro de Tecnologas de la Informacin (2hrs. Por grupo) Un Maestro Especialista
Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa En Educacin Primaria, las escuelas debern al menos tener un grupo por grado.
Para las escuelas de Educacin Secundaria General se realizar la conversin de su figura actual de Subdirector por la de Subdirector de Operacin Escolar y se les asignar un Subdirector de Desarrollo Escolar.
Para las escuelas de Educacin Secundaria Tcnica se realizar la conversin de sus figuras actuales de Subdirector y de Coordinador de Actividades Acadmicas, para ser reemplazadas por las figuras de un Subdirector de Operacin Escolar y un Subdirector de Desarrollo Escolar, respectivamente.
El tutor desempear la doble funcin de responsable de un grupo y tutor de los docentes de nuevo ingreso Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa Criterios de Asignacin La funcin podr ser cumplida por un docente o por un asesor tcnico ya adscrito al centro de trabajo o la AFSEDF; sugerido por la AFSEDF o elegido por el Director. Sin antecedentes de faltas administrativas o conductas contrarias a la norma en la escuela. Acreditacin de un curso relativo a sus funciones por la AFSEDF. Perfil Licenciatura afn al nivel educativo o superior. Contar con experiencia docente al menos 2 aos en el nivel educativo. Participacin comprobable en cursos de actualizacin en los dos ltimos aos. Capacidades Profesionales Planeacin, evaluacin e intervencin en prcticas pedaggicas de inclusin educativa. Conocimientos y competencias sobre modelos de enseanza y de evaluacin. Diseo y aplicacin de estrategias. Disposicin al estudio y al aprendizaje Liderazgo y trabajo en equipo Funciones Coordinar las actividades tcnico- pedaggicas de la escuela bajo el liderazgo del Director Orientar acadmicamente al personal docente para que incorpore en su prctica educativa situaciones de aprendizaje de la lectura y escritura y TIC. Promover el establecimiento y la aplicacin de normas de convivencia escolar. SUBDIRECTOR DE DESARROLLO ESCOLAR (TCNICO) Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa Criterios de Asignacin La funcin podr ser cumplida por un docente o por un asesor tcnico ya adscrito al centro de trabajo o la AFSEDF; sugerido por la AFSEDF o elegido por el Director. Acreditacin de un curso relativo a sus funciones por la AFSEDF. Sin antecedentes de faltas administrativas o conductas contrarias a la norma en la escuela. Perfil Contar con experiencia administrativa en el sector educativo de al menos 2 aos Licenciatura afn al nivel educativo o superior. Experiencia contable y manejo financiero. (deseable) Capacidades Profesionales Funciones Coordinar el cumplimiento de la normalidad mnima en lo relativo al calendario escolar, a la asistencia y puntualidad de los docentes, suficiencia de materiales de aprendizaje, mobiliario e infraestructura. Organizar y dar seguimiento al programa de Seguridad y Emergencia EScolar Manejo de control escolar y estadstico. Administracin eficiente de recursos humanos, materiales y financieros. Conocimiento bsico del manejo de software (procesador de texto, hoja de clculo y presentaciones digitales, navegacin en la Internet) SUBDIRECTOR DE OPERACIN ESCOLAR (ADMINISTRATIVO) Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa La funcin podr ser cumplida por un docente o por un asesor tcnico ya adscrito al centro de trabajo o la AFSEDF; sugerido por la AFSEDF o elegido por el Director. Sin antecedentes de faltas administrativas o conductas contrarias a la norma en la escuela. Acreditacin de un curso relativo a sus funciones por la AFSEDF. Criterios de Asignacin Contar con estudios de licenciatura o normal bsica concluidos. Participacin en los ltimos 2 aos en actividades vinculadas con contenidos curriculares de lectura y escritura. Experiencia en Educacin Bsica. Perfil Amante de la lectura con un amplio acervo personal de libros ledos. Conocimiento del Plan y Programas vigentes. Conocimiento de los procesos de aprendizaje de los alumnos. Conocimientos y competencias sobre modelos de enseanza de la lectura y escritura. Capacidades Profesionales Desarrollar, impulsar y coordinar estrategias innovadoras y proyectos de lectura y escritura en contextos formales y no formales. Proponer y acompaar al docente frente a grupo en actividades y estrategias que desarrollen habilidades de lectura y escritura pertinentes a las necesidades acadmicas de los alumnos. Funciones PROMOTOR DE LA LECTURA Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa Criterios de Asignacin La funcin podr ser cumplida por un docente o por un asesor tcnico ya adscrito al centro de trabajo o la AFSEDF; sugerido por la AFSEDF o elegido por el Director. Sin antecedentes de faltas administrativas o conductas contrarias a la norma en la escuela. Acreditacin de un curso relativo a sus funciones por la AFSEDF. Perfil Contar con estudios de licenciatura o normal bsica concluida. Participacin en los ltimos 2 aos en actividades de actualizacin vinculadas con el manejo de las nuevas tecnologas y experiencia en educacin bsica. Capacidades Profesionales Conocimiento del Plan y Programas vigentes y estndares de habilidades digitales. Conocimiento sobre modelos de enseanza y aprendizaje utilizando las nuevas tecnologas. Conocimientos bsicos del manejo de software (procesador de texto, hoja de clculo y presentaciones digitales. navegacin en la Internet). Funciones Promover y orientar el uso de las nuevas tecnologas en el aula. Vincularse con los Centros de Maestros, el CDIAR o UTIC de la AFSEDF para fortalecer acciones encaminadas a promover el uso de las TIC en las escuelas de educacin bsica en el DF. PROMOTOR DE LAS TIC Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa Criterios de Asignacin La funcin podr ser cumplida por un docente y tcnico docente ya adscrito al centro de trabajo, o un Apoyo Tcnico Pedaggico, con reconocimiento por su trayectoria profesional. Sin antecedentes de faltas administrativas o conductas contrarias a la norma en la escuela. Con acreditacin de un curso ofrecido por la AFSEDF relativo a sus funciones. Con reconocimiento de la comunidad por su desempeo sobresaliente como docente frente a grupo. Perfil Contar con estudios de licenciatura o normal bsica, afn al nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologa o taller en el que se requiera la tarea de tutora. Contar con experiencia de docencia frente a grupo de al menos 5 aos de servicio, ininterrumpidos en el nivel educativo, subsistema, tipo de servicio, modalidad educativa, asignatura, tecnologa o taller en la que se requiera la tarea de tutor. Tener habilidades bsicas en el manejo de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Tener nombramiento definitivo en la plaza que ocupa. Capacidades Profesionales Dominio del plan y programas de estudio de su nivel educativo. Conoce a los alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender. Planeacin y organizacin del trabajo acadmico, ya que adems de su labor como tutor, continuar como profesor frente a grupo. Anlisis e interpretacin
Funciones
Fomentar el desarrollo y ejercicio de prcticas innovadoras acordes a los estilos de aprendizaje de los alumnos y al contexto sociocultural. Favorecer la reflexin activa de las prcticas del tutorado usando como referente el perfil, los parmetros y los indicadores para docentes, y las comparte en el Consejo Tcnico Escolar. TUTOR Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa Criterios de Asignacin La funcin podr ser cumplida por un docente de UDEEI. Sin antecedentes de faltas administrativas o conductas contrarias a la norma en la escuela. Con acreditacin de un curso ofrecido por la AFSEDF relativo a atencin a la diversidad o la inclusin. Perfil Contar con estudios de licenciatura afines a la educacin especial. Haber participado en actividades docentes y/o de actualizacin vinculadas con la atencin a la diversidad. Tener experiencia en educacin inicial, bsica, discapacidad, capacidades y aptitudes sobresalientes, talentos especficos o poblacin migrante o perteneciente a un grupo indgena Capacidades Profesionales Funciones Orientar a los padres de familia del alumnado que enfrenta Barreras para el Aprendizaje y la Participacin. Rendir informes mensuales de los resultados al Director de la escuela y al Supervisor de Educacin Especial.
Reconocer, valorar y aprovechar diversidad. Mediador, orientador y facilitador de las prcticas inclusivas a partir del contexto escolar. Promotor de ambientes inclusivos con todos los integrantes de la comunidad escolar.