fnoce2000@yahoo.com.br Introduo Metodologia Cientfica Conceitos tericos bsicos Um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou provveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificveis, que fazem referncia a objetos de uma mesma natureza (Lakatos & Marconi, 1991). ... todo conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemtico conhecimento, com objeto limitado, capaz de ser submetido verificao (Ferrari, 1982). CINCIA ... resulta de repetidas experincias casuais de erro e acerto, sem observao metdica, nem verificao sistemtica. Pode tambm resultar de simples transmisso de gerao para gerao e, assim, fazer parte das tradies de uma coletividade (Galliano, 1986). ... o modo comum, espontneo, pr-crtico de conhecer. o conhecimento do povo que atinge os fatos sem lhes inquirir as causas (Ruiz, 1993). CENSO COMUM Conceitos tericos bsicos Conhecimento Cientfico x Censo comum Censo Comum transmitido de gerao em gerao meio: educao informal, imitao, experincia pessoal caractersticas: 1)emprico 2)valorativo 3)superficial 4)subjetivo 5)acrtico Conhecimento Cientfico transmitido por treinamento apropriado meio: modo racional, procedimento cientfico caractersticas: 1)sistemtico 2)real(factual) 3)contingente 4)objetivo 5)lgico/crtico (Lakatos & Marconi, 1991) TEMA & PROBLEMA Tema: assunto que se deseja provar ou desenvolver Problema: consiste em dizer de maneira explcita, clara, compreensvel e operacional, qual a dificuldade com a qual defrontamos e que pretendemos resolver, limitando seu campo e apresentando suas caractersticas. (Lakatos & Marconi, 1991) HIPTESE ... um enunciado geral de relaes entre variveis (fatos, fenmenos): (Lakatos & Marconi, 1991). Formulada como soluo provisria para um determinado problema Apresenta carter explicativo ou preditivo Compatvel com o conhecimento cientfico (coerncia externa) e revelando consistncia lgica (coerncia interna) Passvel de verificao emprica em suas consequncias 2 FORMULAO DE HIPTESES Exemplo: Problema: meninos, na faixa etria entre 11 e 15 anos, gostam mais da aula de Educao Fsica do que as meninas. Hiptese: as condies scio-culturais exercem uma influncia no comportamento das meninas. (Silva & Noce, 1999). 1) Senso comum / experincia 2) Observao de fatos 3) Comparao com outros estudos 4) Deduo lgica de uma teoria 5) Cultura geral na qual a cincia se desenvolve 6) Estudo de variveis intervenientes no pesquisadas Fontes de Elaborao de Hipteses Lakatos & Marconi (1991) Variveis Dependentes & Independentes Independente (x) aquela que influencia, determina ou afeta outra varivel. Dependente (y) consiste naqueles valores (fenmenos, fatores) a serem explicados ou descobertos (Lakatos & Marconi, 1991) Ex: atletas que so submetidos a um mtodo de treinamento de fora saltam mais alto do que os outros x - participao no treinamento de fora y - altura do salto TIPOS DE PESQUISA Thomas & Nelson (1996) Experimental: descreve o que ser - quando h controle sobre determinados fatores. Relao de causa-efeito. Descritiva: descreve o que - aborda quatro aspectos: descrio, registro, anlise e interpretao de fenmenos atuais. Analtica: histrica, filosfica, reviso. Avaliao da informao disponvel na tentativa de explicar fenmenos complexos. PESQUISA EXPERIMENTAL * Estabelece relaes de causa-efeito * Controle das variveis * Distribuio aleatria dos sujeitos pelas situaes experimentais Variveis: dependentes & independentes Dependente: o efeito, a resposta que medida Independente: a causa, o tratamento, o fator a ser manipulado. PESQUISA DESCRITIVA Estudo de caso: usado para fornecer informao detalhada sobre um indivduo, uma instituio, comunidade, etc. Anlise de trabalho: busca descrever com detalhes tudo o que se relaciona com um determinado trabalho. Estudos de desenvolvimento: o pesquisador est geralmente envolvido com a interao entre aprendizado e maturao. Estudos correlacionais: examinam a relao entre variveis. descritivo porque no se pode inferir uma relao de causa-efeito. Verifica associao entre duas ou mais variveis. * Estudo de caso; anlise de trabalho; estudos de desenvolvimento; estudos correlacionais 3 PESQUISA ANALTICA * Reviso de literatura; Pesquisa Histrica; Meta-anlise. Reviso de Literatura: uma avaliao crtica de pesquisas recentes sobre um tpico em particular. Envolve anlise, avaliao e integrao da literatura publicada. Pesquisa Histrica: Descreve o que era - o processo enfoca descrio, registro, anlise e interpretao de fatos ocorridos no passado, para compreender o presente e predizer o futuro. Verificao do plano de Pesquisa 1) Introduo - Problema - Justificativa * Que problema foi selecionado e determinado ? * Quais as razes para a seleo deste problema ? * Qual a importncia deste problema para o pesquisador e para a rea do conhecimento ? * Qual o conhecimento do pesquisador sobre o problema ? Verificao do plano de Pesquisa 2) Estado atual de pesquisa relacionado com o problema * Quais os trabalhos publicados so interessantes e relevantes para o tema selecionado ? * Quais resultados relevantes existem na rea da pesquisa ? * Quais os especialistas nesta rea ? * Onde existe um dficit de pesquisa na rea ? Critrios para seleo do problema de pesquisa Thomas & Nelson (1996) Operacionalidade: limites de recursos pessoais e materiais. A metodologia possvel de ser realizada ? Massa crtica: problema suficientemente amplo ? Pode-se escrever muito sobre este problema ? Interesse: interesse pessoal na rea do problema e na possvel soluo ? motivante ? Valor terico: preenche uma lacuna na literatura ? Contribui para avano na rea de estudo ? Pode ser publicado ? Valor prtico: o possvel resultado pode melhorar a prtica profissional, incluindo a do autor ? Fases do Processo Cientfico da Pesquisa Problema Construo da hiptese Metodologia Execuo Avaliao Interpretao TEORIA TAREFAS BSICAS DO PESQUISADOR FENMENO Descrio Modificao Observao Prognstico Explicao Relatrio de Pesquisa 4 Princpios ticos para o Pesquisador Objetividade Neutralidade Voluntariedade Integridade Anonimidade Competncia profissional Informao sobre objetivos e mtodos Informao sobre os resultados Temas interdisciplinares na rea de Cincias da Sade Atividade fsica, sade e qualidade de vida Desenvolvimento humano de crianas Controle do estresse e qualidade de vida Preveno de doenas e leses Influncia do meio ambiente na performance Agresso e violncia em adolescentes Hbitos alimentares e qualidade de vida Desemprego e doenas psico-sociais Recomendaes para Seleo de Temas de Estudo/Pesquisa Procurar uma rea de interesse Observar as mudanas do mercado Selecionar um orientador competente Procurar boas condies de estudo/pesquisa Dedicao ao trabalho Aproveitar as oportunidades de aprendizagem Desenvolver iniciativa e assumir responsabilidades Aprender a trabalhar em grupo OBRIGADO PELA ATENO ! Prof. Ms. Franco Noce fnoce2000@yahoo.com.br