Você está na página 1de 9

Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina

Departamento de Lenguaje y Comunicacin.


Calama.
EVALUACIN SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
TERCERO BSICO
(Unidad 6: UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO) C/1

NOMBRE:_____________________________________

APELLIDOS:___________________________________
NOTA

Puntaje Ideal: ________ Fecha: ___/09/14
Puntaje Real: _________ Nivel de exigencia: 60%

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE. (20 PUNTOS)
INSTRUCCIONES: Lee los siguientes texto, escoge la alternativa correcta y
luego traspsala al cuadro de respuestas.












1.- El texto ledo corresponde a:

a) Un poema.
b) Una carta formal.
c) Una noticia.
d) Una carta informal.



Talca, 22 de junio de 2004.
Seor
Tragatraga Comiln:


Estimado amigo Traguita, recibe un saludo afectuoso y el
cario de tu compaero.
Te escribo para decirte que qued muy feliz con tu visita a mi
casa. Bueno, la verdad es que casi feliz, porque mis padres se
enojaron porque te comiste dos kilos de pan con todo el queso y el
jamn que tenamos en casa, adems de la torta que tenan mis
papitos de regalo para mi ta Mem que estaba de cumpleaos. Por
suerte no me dijeron nada por los siete completos que te comiste y
las cuatro bebidas de dos litros que te tomaste.
Espero que pronto me invites a tu casa y me atiendas en forma
similar a como lo hice yo.
Sin otro motivo, me despido cariosamente, tu amigo y
compaero de curso.

Arturito.


Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

2.- Tragatraga, segn el texto, es bueno para:
a) Correr.
b) Visitar.
c) Comer.
d) Escribir.

3.- Segn el texto, podemos deducir que Tragatraga es:
a) Gordo.
b) Flaco.
c) Rubio.
d) Moreno.

4.- Arturito y Tragatraga son:
a) Primos.
b) Hermanos.
c) Vecinos.
d) Compaeros de curso.

5.- El remitente de la carta escribe desde:
a) Santiago.
b) Tocopilla.
c) San Javier.
d) Talca.

6.- La frase Te escribo para decirte que qued muy feliz con tu
visita a mi casa Corresponde a:
a) El saludo de la carta.
b) El ttulo de la carta.
c) Motivo de la carta.
d) despedida de la carta.

7.- Por qu se molestaron los padres de Arturito?
a) Porque Arturito invito a Tragatraga.
b) Por los siete completos que se comi.
c) Porque no invit a Arturito a su casa.
d) Porque se comi dos kilos de pan y la torta que tenan de regalo para la
ta.

8.- Qu nacionalidad tiene el autor del texto?
a) Calameo.
b) Italiano.
c) Argentino
d) Chileno.








Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.






9.- El texto ledo corresponde a:
a) Un artculo informativo.
b) Un cuento.
c) Una noticia.
d) Un poema.

10.- Cul de las siguientes citas corresponde a la bajada?
a) Nios al rescate.
b) Brigada de nios y nias busca un hogar para los animales sin casa.
c) Localidad de Paso Hondo, 12 de marzo 2010.
d) En la escuela Tres Palos una brigada de nios y nias se encarga de
buscar familia a los perros y gatos vagos de la comunidad.





Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

11.- La idea de buscar hogar para animales vagos, surgi:
a) De la pena que les daba verlos abandonados.
b) Porque es el deber de cualquier brigada.
c) De la idea que tuvieron los vecinos para recoger a los perros y gatos.
d) De las familias que queran recibir a los animales abandonados.

12.- Segn el texto, para llevar a cabo la iniciativa, primero los
nios y nias:
a) Le encontraron hogares a los gatos vagos.
b) Le encontraron hogares a los perros vagos.
c) Consultaron en las casas de los vecinos registraron las respuestas.
d) Alimentaron a los gatos y perros.

13.- En la frase La iniciativa ha sido bien acogida por la
comunidad, la palabra subrayada la podemos reemplazar por:
a) Importancia.
b) Duda.
c) Idea.
d) Dificultad.

14.- En la frase En la escuela Tres Palos una brigada de nios y
nias se encarga de buscar familia a los perros y gatos vagos de la
comunidad, la palabra subrayada la podemos reemplazar por:
a) Lista.
b) Equipo.
c) Seleccin.
d) Conjunto.

15.- En la frase La iniciativa ha sido bien acogida por la
comunidad, la palabra subrayada la podemos reemplazar por:
a) Rechazada.
b) Escuchada.
c) Divertida.
d) Aceptada.







16.- El texto ledo corresponde a:
a) Una noticia.
b) Un cuento.
c) Una carta formal.
d) Un artculo Informativo.
Chile es considerado una importante ruta de las ballenas, porque el
70 % de ellas pasa por nuestras costas. Las ballenas han pasado a ser
uno de los animales ms perjudicados por la caza y, por lo tanto, estn
en peligro de extincin.
Una institucin llamada Greenpeace, que se preocupa de conservar la
naturaleza, ha sealado que ni Japn ni Noruega respetan las normas que
existen, porque han podido investigar que cazan ms de mil ballenas al ao.

Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

17.- Las ballenas estn en peligro de extincin porque:
a) Pasan constantemente por las costas de Chile.
b) En Noruega no se respetan las normas.
c) Son perjudicadas por la caza.
d) Japn no resguarda las reglas.

18.- La palabra extincin destacada en el texto, podra ser
reemplazada por:
a) Nacimiento.
b) Desaparecer.
c) Quedarse.
d) Arrancarse.

19.- La palabra conservar destacada en el texto, podra ser
reemplazada por:
a) Perder.
b) Cuidar.
c) Mantener.
d) Vender.

20.- Segn el texto, podemos deducir que la institucin llamada
Greenpeace, se dedica a:
a) Cazar animales.
b) Cuidar y proteger el medioambiente.
c) Solo alimentar a los animales en peligro de extincin.
d) Estudiar la ruta de las ballenas en Chile.
















1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20


Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

ITEM II: CLASIFICACIN. (12 PUNTOS)
INSTRUCCIONES: Lee los recuadros y clasifcalos en colores de acuerdo a
las instrucciones:
a) Pinta de color ROJO las citas que describen una carta FORMAL.
b) Pinta de color VERDE las citas que describen una carta INFORMAL.














ITEM III: CORRECIN ORTOGRFICA. (12 PUNTOS)
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto, identifica los 6 errores
ortogrficos presentes y luego escribe correctamente las palabras en las
lneas.

Hola! Me llamo Martn. Tengo 21 aos. Estudio psicoloja en la Universidad
de Buenos Aires. Me encanta jugar a la PlayStation. Mi juego preferido se
llama "Mario Bros". Tambin me gusta mucho leer libros. Por egemplo, el
libro "Harry Potter y el cliz de fuego" lo le tres veces.
La msica me encanta tambin. Dirigo una orquesta con msicos.
Por eso, debo protejer a los que cantan en ella. Son maravillosos, te invito
a que los conozcas!
Mi mam es maestra gardinera y mi pap trabaja en una relogera.
Ellos son muy buenos conmigo, y me ensearon valores muy importantes
para la vida.

1.- ________________________
2.- ________________________
3.- ________________________
4.- ________________________
5.- ________________________
6.- ________________________
El saludo es una pequea frase
como por ejemplo: Estimado
Seor Director.
La despedida es una frase para
terminar el comunicado, po
ejemplo: "Con mucho cario"
Se envan entre amigos o
parientes para saludarse o
contarse cosas.
El saludo generalmente se hace
usando querido o querida,
dependiendo del grado de confianza.
Para la despedida generalmente se
utiliza: "Se despide atentamente".
Se escribe a una persona ajena o a
una autoridad

Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

Reciclamos la basura

La basura que creamos los seres humanos es uno de los problemas
ms graves que tiene el mundo hoy en da. Afecta al medioambiente, a los
animales y tambin a nosotros. Es mucha y gran parte de ella no se recicla
ni se descompone.
Contamina los espacios naturales en la tierra y en el ocano. Los
envases suponen ms de la mitad de los residuos que se acumulan en los
parajes naturales. Son desechos no orgnicos que tardan mucho en
desaparecer. Los cartones de leche, por ejemplo, resisten varios aos a la
erosin. Una botella de plstico puede aguantar varios siglos. Una botella de
vidrio resiste hasta cuatro siglos sin degradarse. Y se calcula que las latas
de aluminio no se descomponen nunca.
Cada lugar de la Tierra es nico y especial. Pero si se llenan de
basura, los animales que viven en esos lugares corren serios riesgos para
su salud. Est comprobado que todas las cosas de plstico que los hombres
tiran al mar matan a ms de un milln de seres vivos cada ao. Los peces y
animales marinos ven un pedazo de plstico, se sienten atrados por sus
colores y se lo comen. Pero cuando se lo tragan, se ahogan y mueren
porque no pueden digerirlo. Es lo que les pasa a las tortugas marinas:
piensan que las bolsas de plstico son medusas, su alimento favorito, y
fallecen cuando las engullen.
Ahora que conoces algunas de las dramticas consecuencias de tirar
basura a la naturaleza, piensa en ellas no solo cuando ests de vacaciones,
sino tambin cuando te encuentres en tu calle y en tu colegio: bota siempre
los restos en los basureros. Si no hay en el lugar, mtelos en una bolsa y
gurdalos hasta que encuentres uno. Intenta que en tu casa y en tu colegio
se separen los distintos tipos de basura (plstico, cartones y papeles, vidrio,
latas) para poder reciclarlos.

Curiosidades del mundo, Tomo II, Fundacin Astoreca, 2009.

ITEM IV: PREGUNTAS ABIERTAS. (5 PUNTOS)
INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta y, de acuerdo al texto
Reciclamos la basura, responde.
a) Cul es el envase que ms demora en degradarse? (2 puntos)
_______________________________________________
b) Cul es la razn por la mueren ms de un milln de seres
vivos cada ao? (3 puntos)
_______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________


Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

ITEM V: REDACCIN. (20 PUNTOS)
INSTRUCCIONES: Redacta una carta formal dirigida a los hombres que
tiran residuos que contaminan el mar. Recuerda la estructura de una carta y
el lenguaje que debes utilizar. Cuida la ortografa y letra.

________________________________

____________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________
Estructura. 0 1 2 3 4
Lenguaje Formal. 0 1 2 3 4
Ortografa 0 1 2 3 4
Coherencia de ideas. 0 1 2 3 4
Letra Legible. 0 1 2 3 4

Fundacin Educacional Colegio Nuestra Seora de Ayquina
Departamento de Lenguaje y Comunicacin.
Calama.

Você também pode gostar