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Modelo de Auto-Avaliação

da Biblioteca Escolar
Avaliar - Com que fim?
 Modelo de auto-avaliação que vai permitir identificar as
necessidades de modo a melhorar o desempenho da biblioteca.

 Permitir verificar o contributo da BE para as aprendizagens e para


o sucesso educativo.

 É um processo que conduz a uma reflexão.

 Levará á melhoria do desempenho .

 Possibilitará uma melhor colaboração entre as várias partes


envolvidas.
Objectivos
- Aferir a eficácia dos serviços que prestamos
identificando sucessos e insucessos.

- Articular a aprendizagem organizacional e a participação


dos vários actores na acção e na consolidação de uma
visão estratégica.

- Contribuir para uma sólida formação apostando na


construção do conhecimento.
Etapas do Processo
 Difusão do Modelo de Auto-avaliação da RBE e Domínios a
Avaliar

 Reunião do Professor Bibliotecário com o Director

 Selecção do Domínio a Avaliar

 Difusão do Domínio a Avaliar e Instrumentos de Mediação no


Conselho Pedagógico

 Aplicação do Modelo de Auto – Avaliação


 Recolha de Dados

 Tratamento e Análise dos Dados

 Comparação com as Referências do Modelo da RBE

 Produção de Relatório e Plano de Melhoria

 Difusão dos Resultados e do Plano de Melhoria


Envolvimento dos Utilizadores

O processo de Avaliação para que seja mais rico e


eficaz deverá englobar toda a Comunidade Educativa:
 Apostando no trabalho em equipe
 Integrando o plano de actividades da BE nos
projectos da escola
 Colaboração com o Professor Bibliotecário
Impacto na Biblioteca /Perspectivas
 Reconhecer as necessidades e interesses do
publico alvo
 Diagnosticar o que pode ser melhorado
 Melhorar o desempenho
 Aceitar o desafio da mudança
Integração dos resultados no
Relatório de Avaliação da Escola

Relatório final
Conselho Pedagógico e Executivo
e Conselho Geral
 Departamentos, Professores e
Encarregados de Educação

Maria Fernanda Veiga