Recorriendo el Per con las Matemticas

MATERIALES

Triplay

Chapas de Gaseosa (Reciclado)

Tapas de Gatorade (Reciclado)

Tempera

Caja de Fosforo (Reciclado)

Cartulina

Papel Picado (Reciclado)

Silicona

Fichas

Dado

Pizarra o cuaderno


PROCEDIMIENTO

Forrar el triplay al gusto.

Dibujar la silueta del mapa del Per en el triplay forrado.

Colocar las chapas y tapas en la silueta en forma de camino, con la silicona.

Colocar el papel picado en el centro del dibujo como relleno, despus de haber aplicado goma.

Al exterior por fuera del mapa, colocar las cajas de fsforos como se aprecia en el dibujo con
silicona.

Con la cartulina hacer fichas que encaje en las cajas de fsforo, donde se aplicara las operaciones
matemticas.

Colocar el ttulo tener la pizarra a la mano y decorar al gusto.



APLICACIN EN LA LABOR MATEMTICA

Luego de tener hecho el tablero, podemos comenzar con el juego:

Ponemos la fichas en el inicio, tirar los dados y avanzar.

Cuando el jugador cae en las tapas grandes (gatorade), coge una cartulina y tiene que resolver en
la pizarra para poder avanzar en el siguiente turno.

Si no resuelve la operacin en la pizarra pierde el turno siguiente.

El que llegue primero al final de la partida ser el ganador.

As se probara la capacidad de cada alumno y el conocimiento del tema.


Colegio Salesiano Rosenthal de la Puente

Bodas de Oro



Curso: Matemticas.

Proyecto: Recorriendo el Per con las Matemticas.

Profesor: Luis Salcedo Moriano.

Integrantes: Cassina Cabrera, Luigui G.
Jaramillo Bellina, Jhonathan A.
Lpez Aliaga, Daniel M.
Quiroz Montesinos, Mauricio A.
Romero Leyva, Renato.
Medina Ramirez, Alonso J.

Grado: 1
ro
de Secundaria

Seccin: A

2014