Curso: Licenciatura em Matemtica

Disciplina: Metodologia do Ensino na Educao Bsica I

Professor: Afrnio Austregsilo Thiel
Aluno: Matheus dos Santos Modesti

METODOLOGIA

1) Elaborar uma citao direta curta

Para inciar os trabalhos, devemos entender que o ensino da lgebra se concentra
em contedos mais tradicionais, como equaes, clculo com eltras, expresses algbricas,
etc. (OLIVEIRA, 2002, p.35)
Devemos lembrar tambm que a prtica do professor de Matemtica em nossas
escolas segue, geralmente, o modelo tradicional conservador que se perpetua por longo
tempo (TEIXEIRA, 2002, p.41)

2) Elaborar uma citao direta longa

Para tal, devemos entender que:
Os procedimentos que fazem parte do cenrio algbrico so complexos para muitos.
Para resolver uma equao, fatorar uma expresso algbrica ou fazer simplificaes
para reduzi-la a uma expresso mais simples, os alunos precisam utilizar
conhecimentos, tcnicas e realizar manipulaes algbricas s vezes sofiscitacas,
quie s est ao alcance de poucos. (OLIVEIRA, 2002, p.35)

Nessa preocupao, Teixeira (2002, p.41) escreve:
So poucas as reformas curriculares que aconteceram na matemtica neste sculo.
So anos e anos de domnio da pedagogia tecnicista-clssica, conservando em sua
essncia quase todos os contedos e processos educativos de pelo menos 50 anos
atrs. Poderia se perguntar? E o movimento da Matemtica Moderna, surgido na
dcada desessenta, no conta? No introduziu ele a teoria dos conjuntos e mais
outros tpicos no curroculo?

3) Elaborar duas notas de rodap
O ensino da lgebra
1
e a pesquisa na sala de aula
2
so duas atividas relevantes no
currculo escolar.

4) Citao Depois do Autor

Segundo Teixeira (2002, p.41) Devemos lembrar tambm que a prtica do
professor de Matemtica em nossas escolas segue, geralmente, o modelo tradicional
conservador que se perpetua por longo tempo.

5) Citao Antes do Autor

1
Ramo que estuda a manipulao de equaes com letras
2
Importante para designar novas estratgias e metodologias de ensino
Para inciar os trabalhos, devemos entender que o ensino da lgebra se concentra
em contedos mais tradicionais, como equaes, clculo com eltras, expresses algbricas,
etc. (OLIVEIRA, 2002, p.35)

REFERNCIAS

OLIVEIRA, A.N. Reflexes sobre a aprendizagem da lgebra. Educao Matemtica em
Revista: Revista da Sociedade Brasileira de Educao Matemtica, Rio de Janeiro, v. 1, n.
12, p.35-39, jun. 2002

TEIXEIRA, Manoel Lima Cruz. A formao do Professor de Matemtica e a Pesquisa em
Sala de Aula. Educao Matemtica em Revista: Revista da Sociedade Brasileira de
Educao Matemtica, Rio de Janeiro, v. 1, n. 12, p.40-45, jun. 2002.