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Redija um texto, posicionando-se em relao a Como se produz o Aluno

Defasado.

O aluno defasado resultado de um sistema falho de educao que vem se
arrastando h muito tempo. um sistema em que a falha de todos, mas que
ningum a assume. So os reflexos de uma viso do ensino como uma mera
transmisso de informaes, em que o saber j vem pronto, construdo, fechado e s
resta ao aluno memoriz-lo e repeti-lo em situaes de provas e avaliaes. Aquele
que no consegue se manter altura dessas exigncias so claramente deixados de
lado, ou muitas das vezes, deixados para trs. No se alimenta esperanas a seu
respeito e o aluno sente isso. A questo aqui que ele se sente ferido diretamente
em sua dignidade como ser humano. Mas ainda lhe falta a maturidade para
compreender o que est lhe sendo feito e ele vai reagir da nica forma que
concordar melhor com o seu contexto: apatia, desleixo, agitao, violncia, etc. A
punio, seja por parte dos pais ou da escola, no o que gera uma mudana de
atitude. Esse aluno carrega uma autoimagem completamente desconstruda,
deformada, tem uma autoestima baixa, se compara aos outros e sempre se v em
situao de inferioridade. Ele, por si s, j se encontra preso em circunstncias
interiores de sofrimento, que se analisadas profundamente, sensibilizariam os que
tm responsabilidades para com eles. triste encontrarmos pessoas to jovens e j
to desacreditadas de si mesmas e do seu potencial. Crianas j desiludidas em uma
idade em que deveriam estar comeando a construir seus mecanismos de lidar com a
vida.
To duro ver o quanto a escola, uma instituio que se prope a
contribuir para a formao do ser humano, fazendo o caminho inverso. Ela est se
tornando um ambiente cada vez mais burocrtico, com mtodos de avaliao e
ritmos de aprendizado que no levam em considerao as diferenas, onde se
estabeleceu um tamanho nico a qual todos precisam se ajustar. E no se pode
diminuir a participao do professor no agravamento desse quadro. A negligncia j
comea nos cursos de licenciatura onde os futuros docentes no so preparados para
lidar com a realidade dos alunos. Ao se verem frente a frente com alunos que no
aprendem h dois caminhos: ignor-los, melhor dizendo, toler-los ou buscar meios
de transformao. A formao do professor no cessa nunca e a escola, assim como
o prprio, precisa promover meios de aprimoramento docentes. Seja atravs de
cursos como esse, atravs de seminrios, palestras, programas, conversas. preciso
falar sobre isso. No silncio, na no expectativa, na morte das esperanas vo se
perdendo as crianas, vendo se apagar seu brilho nos olhos.