Ikhtisar dan Kontradiksi

Ringkasan:
Ada beberapa pelanggaran intelektual lebih serius daripada plagiarisme dalam
konteks akademik dan profesional. Sumber daya ini menawarkan saran tentang
bagaimana untuk menghindari plagiarisme dalam pekerjaan Anda.
Kontributor: Karl Stolley, Allen Brizee, Joshua M. Paiz
Diedit terakhir: 2013/06/07 09:15:35
Menulis berbasis penelitian di lembaga-lembaga Amerika, baik pendidikan dan
perusahaan, diisi dengan aturan yang penulis, terutama pemula, tidak menyadari
atau tidak tahu bagaimana mengikuti. Banyak aturan-aturan ini harus dilakukan
dengan penelitian dan kutipan yang tepat. Mendapatkan keakraban dengan aturan
ini, bagaimanapun, adalah sangat penting, karena kesalahan yang tidak disengaja
dapat menyebabkan tuduhan plagiarisme, yang adalah penggunaan uncredited (baik
disengaja dan tidak disengaja) dari kata-kata atau ide-ide orang lain.

Sementara beberapa tradisi retoris mungkin tidak bersikeras begitu berat pada
mendokumentasikan sumber kata-kata, ide, gambar, suara, dll, tradisi retoris
akademik Amerika tidak. Sebuah tuduhan plagiarisme dapat memiliki konsekuensi
parah, termasuk pengusiran dari universitas atau kehilangan pekerjaan, belum lagi
kerugian penulis kredibilitas dan berdiri profesional. Sumber daya ini, yang tidak
mencerminkan kebijakan resmi universitas, dirancang untuk membantu Anda
mengembangkan strategi untuk mengetahui bagaimana menghindari plagiarisme
disengaja. Untuk instruktur mencari pernyataan kunci pada definisi dan
penghindaran pada plagiarisme, lihat Mendefinisikan dan Menghindari Plagiarisme:
The WPA Pernyataan tentang Praktik Terbaik.

(Mahasiswa Universitas Purdue akan ingin memastikan bahwa mereka akrab dengan
resmi kebijakan ketidakjujuran akademik Purdue serta setiap kebijakan tambahan
yang instruktur mereka telah menerapkan.)

Tantangan intelektual dalam menulis akademik Amerika

Ada beberapa tantangan intelektual bahwa semua siswa dihadapkan dengan saat
menulis. Kadang-kadang tantangan ini hampir bisa tampak seperti kontradiksi,
terutama ketika menangani mereka dalam satu kertas. Misalnya, guru Amerika
sering menginstruksikan siswa untuk:

Mengembangkan topik berdasarkan
apa yang telah dikatakan dan ditulis

TAPI

Tulis sesuatu
baru dan asli

Mengandalkan para ahli dan otoritas 'pendapat

TAPI

Memperbaiki dan / atau tidak setuju dengan pendapat-pendapat yang sama

Memberikan kredit kepada peneliti sebelumnya

TAPI

Membuat kontribusi yang signifikan Anda sendiri

Meningkatkan bahasa Inggris Anda untuk masuk ke dalam
komunitas wacana dengan membangun di atas apa yang Anda dengar dan baca

TAPI

Gunakan kata-kata Anda sendiri dan suara Anda sendiri