LA LECTURA COMO PROCESO

Qu es leer?
Decodificacin Comprensin
Hecho de
comunicacin
Fenmenos de lectura y escritura.
Aportes de diferentes disciplinas.
Dcada del 70.
Psicologa cognitiva.
Lingstica del texto.
Lingstica interdisciplinaria.
Lingstica aplicada a la enseanza.
Modelo terico de K. Goodman
Una perspectiva transaccional
sociopsicolingstica
Transaccional

El sujeto que conoce
y lo conocido se
modifican durante el
acontecimiento.
Sociopsicolingstico

Conocimiento
sociocultural del
lenguaje.
Teora de los esquemas.
Pragmtica- Lgca. del
texto- Gramtica.
Elementos del
modelo
La comprensin
es un proceso.
El lector
construye
significados.
Interaccin entre
lector y texto.
El lector no es un
sujeto pasivo,
sino activo.
Resume la
informacin.
Hace
deducciones.
Formula
hiptesis.
Procesa
informacin.
Aporta sus
propios
conoci-
mientos.
Tiene
diferentes
intenciones
de lectura.
Lector
activo
Diferentes
recursos
de la lengua.
Lxico.
Estructura
textual.
Coherencia
y cohesin.
Texto
Funciones de la lectura

Ambiental Lectura de carteles, indicaciones.

Profesional Lectura de artculos cientficos.

Recreativa Lectura de una novela.

Informativa Cartas, memorndum.

Ritual Textos religiosos.
Estrategias
cognitivas
del lector
Prediccin
(formular
hiptesis)
Inferencia
(deducir
implcitos)
Verificacin
de hiptesis
(automonitoreo)
Correccin
(evaluar,
buscar ms
informacin)
Ensear estrategias de lectura
que:
Concienticen las finalidades.
Activen los esquemas mentales.
Eliciten los conocimientos previos.
Permitan que se prediga, hipotetice,
infiera.
Sirvan para controlar la comprensin.
Sirvan para orientar la comprensin.
Leer Literatura
Tradicionalmente:

Extraer contenidos
ticos.
Aprender
convenciones de
escritura.
Ensear Gramtica.
Llenar fichas
bibliogrficas.

Nuevas estrategias:

Provocar una
respuesta afectiva.
Promover la lectura
inferencial.
Considerar la literatura
como una experiencia
de vnculos
psicosociales.

Nuevas prcticas con textos literarios
Identificacin
con los
personajes

Respuesta
emotiva
al argumento
y tema

Variedad
de interpretaciones
de los lectores
Percepcin
esttica
del
lenguaje