Práticas e modelos A.A.

das BE

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:

metodologias de operacionalização (Workshop)

1ª Parte

ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indique os que são descritivos e os que são

avaliativos.

2- Melhore os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em

enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

Enunciados:
1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE.
2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são
utilizados na planificação do trabalho.
3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.
4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o
projecto “Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola.
6- A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos
utilizadores (professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6.

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 Enunciados
Classificação
1- Foi recolhida informação dos
departamentos sobre a colecção da
BE.
2- A BE promove sistematicamente
mecanismos de avaliação cujos
resultados são utilizados na
planificação do trabalho.
3- Iniciativa de um projecto (parceria
com a Câmara Municipal) de âmbito
nacional.
4- Aproximação estimulante às
famílias e seu envolvimento no
projecto da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo
de abertura da escola.
6- A actualização do material
informático não corresponde às
necessidades dos utilizadores
(professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de
pesquisa baseados no modelo Big6.
A Formanda: Ana Paula Sousa
Transformação em enunciados
avaliativos
Foi recolhida informação, dos
departamentos sobre a colecção
Descritivo da BE, de forma sistemática,
concisa e de acordo com as várias
tipologias e áreas curriculares.
Avaliativo
Iniciativa planificada e articulada
Descritivo de um projecto (parceria com a
Câmara Municipal) de âmbito
nacional.
Avaliativo
Horário da BE contínuo e
alargado, coincidente com o tempo
Descritivo de abertura da escola, de forma a
possibilitar o acesso e dar
resposta às necessidades dos
utilizadores.
A actualização do material
informático não corresponde às
Descritivo necessidades temporais dos
utilizadores (professores, alunos)
de modo adequado e eficaz.
A BE disponibiliza guiões
específicos, informativos e
Descritivo
exemplificativos de pesquisa
baseados no modelo Big6.