1 (SATU)

2014/2015
MATA HARI
PELAJARAN MENGAJAR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 SENIN - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
2 KAMIS - - - - - - - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
3 SENIN - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
4 KAMIS - - - - - - - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
5 SENIN - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
6 KAMIS - - - - - - - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
2 (DUA)
2014/2015
MATA HARI
PELAJARAN MENGAJAR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 SENIN - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 2 - 2 - 2 - 2 2 2 - - - - -
2 KAMIS - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - 2 - 2 - - - - - -
3 SENIN - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 2 - 2 - 2 - 2 2 2 - - - - -
4 KAMIS - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - 2 - 2 - - - - - -
5 SENIN - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 2 - 2 - 2 - 2 2 2 - - - - -
6 KAMIS - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - 2 - 2 - - - - - -
Serang, September 2014
Guru Mapel
Nofriani, S. Pd
FISIKA
8D
8E
8F
Endah Utaminingtyas, M. Pd
Kepala Sekolah
Mengetahui,
8F
KELAS
MEI JUNI
8D
8E
TAHUN AJARAN :
56
56
46
46
46
JUMLAH JP
56
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL
NO
ANALISA HARI BELAJAR EFEKTIF
SEMESTER :
TAHUN AJARAN :
NO KELAS
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
JUMLAH JP
FISIKA
ANALISA HARI BELAJAR EFEKTIF
SEMESTER :
K D I
3.1.1 Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika
dalam kehidupan sehari-hari lalu mengelompok-
kannya dalam besaran pokok dan besaran turunan
2 3 3 8
3.2.1 Menggunakan Satuan Internasional dalam
pengukuran
2 2 3 7
3.3.1 Mengkonversi satuan panjang, massa dan
waktu secara sederhana
2 3 2 7
4.1.1 Melakukan pengukuran dasar secara teliti
dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan
sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
2 3 2 7
29
3.6.1 Memahami pengertian energi 3 2 3 8
3.6.3 Menunjukkan perubahan energi dalam
kehidupan sehari-hari
2 3 3 8
3.6.4 Menjelaskan konsep kekekalan energi
2 2 3 7
3.6.5 Mengembangkan nilai-nilai karakter budaya
bangsa, seperti disiplin, kerja keras, kreatif dan
peduli sosial dalam pembelajaran energi
2 2 3 7
K D I
3.7.1 Memahami Pengertian suhu dan
pengukurannya
3 2 3 8
3.7.2 Mengetahui jenis-jenis termometer beserta
kegunaannya
2 2 3 7
3.7.3 Memahami mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan hewan dalam
kehidupan sehari-hari
2 2 2 6
3.7.4 Menjelaskan proses pemuaian panjang, luas
dan volume
3 2 3 8
3.7.5 Membedakan sifat-sifat pemuaian zat padat,
cair, dan gas serta kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
2 2 3 7
Skor
KKM
SEMESTER II
ANGKA KKM AKHIR IPA FISIKA SEMESTER I
KELAS VII
3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
4.10 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh suhu dan perubahannya, serta pengaruh kalor terhadap perubahan
suhu dan perubahan wujud benda
4.11 Melakukan penyelidikan terhadap karakteristik perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi
I
n
d
i
k
a
t
o
r
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
KELAS VII
SEMESTER I
3.1 Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
I
n
d
i
k
a
t
o
r
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Skor KKM
4.1 Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik dengan
menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
RATA-RATA
I
n
d
i
k
a
t
o
r
7
RATA-RATA
3.6.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk energi dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
2 3 2
3.6 Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan fotosintesis
3.7.6 Menjelaskan mengenai perubahan wujud zat
serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
2 3 2 7
3.7.7 Menjelaskan hubungan kalor , perubahan
suhu, dan perubahan zat
2 3 3 8
3.7.8 Membedakan perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi, dan radiasi
2 2 3 7
4.10.1 Menyelidiki proses pemuaian pada zat padat,
cair dan gas
2 2 3 7
4.10.2 Melakukan percobaan sederhana untuk
menunjukkan pemuaian zat padat, cair dan gas
2 2 3 7
4.11.1 Menyelidiki perpindahan kalor secara
konduksi, konveksi dan radiasi
2 2 3 7
Keterangan :
K : Kompleksitas
D : Daya Dukung
I : In-take
Mengetahui,
Kepala SMP Islam Nurul Fikri
Endah Utaminingtyas, M. Pd
NIP.
Guru Mapel Fisika
Nofriani, S. Pd
ANGKA KKM AKHIR IPA FISIKA SEMESTER II
I
n
d
i
k
a
t
o
r
Serang, September 2014
RATA-RATA
89
78
78
78
81
89
89
78
78
82
80.0
89
78
67
89
78
KKM
SEMESTER II
KELAS VII
3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari
Kriteria Ketuntasan Minimal
4.10 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh suhu dan perubahannya, serta pengaruh kalor terhadap perubahan
suhu dan perubahan wujud benda
4.11 Melakukan penyelidikan terhadap karakteristik perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
KELAS VII
SEMESTER I
3.1 Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM
4.1 Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik dengan
menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
78
3.6 Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan fotosintesis
78
89
78
78
78
78
80
80

Guru Mapel Fisika
Nofriani, S. Pd
Serang, September 2014
K D I
3.1.1 Mendefinisikan tentang gerak 2 3 3
8
3.1.2 Membedakan gerak menurut keadaannya
dan menurut lintasannya
2 2 3 7
3.1.3 Mendefinisikan gerak sebagai jarak tempuh
tiap satu satuan waktu
2 2 3 7
3.1.4 Mendeskripsikan karakteristik GLB dan
GLBB
2 3 3 8
3.1.5 Mendefinisikan tentang gaya 3 2 3 8
3.1.6 Melukiskan resultan gaya-gaya yang segaris
baik yang searah ataupun berlawanan
2 2 3 7
3.1.7 Menjelaskan hukum I, II,II Newton serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3 2 2 7
3.1.8 Menunjukkan konsep Gerak dan gaya dalam
kehidupan sehari-hari
2 2 3 7
4.1.1 Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
dengan ticker timer
2 3 2 7
66
3.5.1 Menyebutkan berbagai contoh penerapan
pesawat sederhana yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
3 2 3 8
3.5.2 Menyelesaikan persoalan kuantitatif
mengenai pesawat sederhana
2 2 3 7
3.5.3 Melakukan percobaan tentang pesawat
sederhana dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
2 2 3 7
4.5.1 Menjelaskan tentang keuntungan mekanik
pesawat sederhana berdasarkan hasil
penyelidikan
3 2 3 8
30
3.8.1 Memahami konsep tekanan hidrostatis
2 2 3 7
3.8.2 Menemukan konsep tekanan pada zat cair
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
2 2 3 7
3.8.3 Mengaplikasikan prinsip bejana
berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
2 2 3 7
4.8.1 Mendeskripsikan hukum Pascal dan hukum
Archimedes melalui percobaan sederhana serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3 2 3 8
29
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
KELAS VIII
SEMESTER I
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Skor
KKM
3.1 Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada
RATA-RATA
4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas
(menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup
4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya
terhadap gerak
tentang gerak, gerak pada
I
n
d
i
k
a
t
o
r
4.5 Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat sederhana
I
n
d
i
k
a
t
o
r
3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah,
difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis
RATA-RATA
3.5 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya dengan kerja otot
pada struktur rangka
RATA-RATA
I
n
d
i
k
a
t
o
r
3.10.1 Mengidentifikasi getaran dalam kehidupan
sehari-hari
3 2 3 8
3.10.2 Mengaitkan konsep gelombang dalam
kehidupan sehari-hari
2 2 3 7
3.10.3 Menghitung periode dan frekuensi suatu
getaran dan gelombang
2 2 3 7
3.10.4 Membedakan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal
3 2 3 8
3.10.5 Mendeskripsikan hubungan antara cepat
rambat gelombang, frekuensi gelombang dan
panjang gelombang
2 2 3 7
3.10.6 Menyebutkan karakteristik gelombang
bunyi
2 3 2 7
3.10.7 Membedakan bunyi infrasonik, ultrasonik
dan audiosonik
3 2 2 7
4.10.1 Merancang percobaan untuk mengukur
cepat rambat bunyi
2 2 3 7
4.10.2 Menyebutkan contoh pemanfaatan dan
dampak pemantulan bunyi dalam kehidupan
sehari-hari dan dalam teknologi
2 2 3 7
65
Mengetahui,
Kepala SMP Islam Nurul Fikri
Endah Utaminingtyas, M. Pd Nofriani, S. Pd
RATA-RATA
4.10 Melakukan pengamatan atau percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi
3.10 Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam sistem sonar pada
hewan dan dalam kehidupan sehari-hari
I
n
d
i
k
a
t
o
r
Serang, September 2014
Guru Mapel Fisika
ANGKA KKM AKHIR IPA FISIKA SEMESTER I
K D I
3.11.1 Mendeskripsikan pengertian dan sifat-sifat
cahaya melalui percobaan
2 2 3 7
3.11.2 Menjelaskan hukum pemantulan dan
pembiasan melalui percobaan
2 2 3 7
3.11.3 Mendeskripsikan proses pembentukan dan
sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin
cekung, dan cermin cembung
2 3 2 7
3.11.4 Mendeskripsikan proses pembentukan dan
sifat-sifat bayangan pada lensa cekung, dan lensa
cembung
2 3 2 7
3.11.5 Menjelaskan peristiwa pembiasan ,
pemantulan, dispersi yang terjadi pada prisma 2 2 3 7
3.11.6 Mendeskripsikan fungsi mata sebagai alat
optik
2 3 3 8
3.11.7 Menjelaskan cara kerja beberapa alat
optik, seperti mata burung, kamera, lup,
mikroskop, teleskop, dan periskop
2 3 2 7
50
3.12.1 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang
terjadi di lapisan litosfer
3 2 3 8
3.12.2 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang
terjadi di lapisan atmosfer
2 2 3 7
3.12.3 Menjelaskan proses pelapukan di lapisan
bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan 2 2 3 7
3.12.4 Menjelaskan jenis-jenis batuan pembentuk
kerak bumi
3 2 3 8
3.12.5 Menjelaskan proses terjadinya gempa
bumi dan tsunami
3 2 3 8
3.12.6 Menjelaskan bentuk dasar laut 2 2 3 7
3.12.7 Menjelaskan tentang cuaca 2 2 3 7
3.12.8 Menjelaskan tentang proses-proses yang
dapat mengubah lingkungan
2 2 3 7
59
3.13.1 Mendefinisikan tata surya sebagai bagian
dari alam semesta
3 2 3 8
3.13.2 Mendeskripsikan anggota sistem tata surya
berdasarkan kelompoknya
2 2 3 7
3.13.3 Mendeskripsikan perbandingan massa, jari-
jari, dan jarak rata-rata planet dari matahari
berdasarkan tabel
2 2 3 7
3.13.4 Mengaitkan gerak planet dan matahari
dengan konsep gaya gravitasi
2 2 3 7
4.11 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang pembentukan bayangan pada cermin, lensa, dan alat optik
I
n
d
i
k
a
t
o
r
RATA-RATA
I
n
d
i
k
a
t
o
r
RATA-RATA
3.13 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran, struktur, gaya
gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi
3.11 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan
manusia, proses pembentukan bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja alat optic
3.12 Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang
diperlukan untuk mengurangi resiko bencana
I
n
d
i
k
a
t
o
r
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
KELAS VIII
SEMESTER II
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Skor
KKM
3.13.5 Menerapkan hukum I dan II Kepler untuk
mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari
2 2 3 7
3.13.6 Menyebutkan pengaruh radiasi matahari
bagi kehidupan di bumi
3 2 3 8
3.14.1 Mendeskripsikan Matahari sebagai salah
satu bintang
3 2 3 8
3.14.2 Mendeskripsikan sumber pembentukan
energi matahari
2 2 3 7
3.14.3 Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 2 2 3 7
3.14.4 Mendeskripsikan karakteristik dan
perilaku bumi
2 2 3 7
3.14.5 Mendeskripsikan karakteristik dan
perilaku bulan
2 2 3 7
3.14.6 Mendeskripsikan terjadinya gerhana bulan,
gerhana matahari, dan menghubungkannya
dengan peristiwa pasang surut air laut
3 2 2 7
3.14.7 Menjelaskan fungsi satelit buatan
3 2 3 8
51
Mengetahui,
Kepala SMP Islam Nurul Fikri
Endah Utaminingtyas, M. Pd
RATA-RATA
3.14 Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari serta menjelaskan perubahan siang dan malam,
peristiwa gerhana matahari dan gerhana bulan, perubahan musim serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
I
n
d
i
k
a
t
o
r
4.12 Menyajikan laporan hasil pengamatan atau penelusuran informasi tentang karakteristik komponen tata surya
I
n
d
i
k
a
t
o
r
RATA-RATA
ANGKA KKM AKHIR KIMIA SEMESTER II
Serang, September 2014
Guru Mapel Fisika
Nofriani, S. Pd
88.9
77.8
77.8
88.9
88.9
77.8
77.8
77.8
77.8
80.0
88.9
77.8
77.8
88.9
82
77.8
77.8
77.8
88.9
81
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
KELAS VIII
SEMESTER I
Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM
3.1 Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada
4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas
(menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan) dan tekanan cairan pada ruang tertutup
4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya
terhadap gerak
tentang gerak, gerak pada
4.5 Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat sederhana
3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah,
difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis
3.5 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan hubungannya dengan kerja otot
pada struktur rangka
88.9
77.8
77.8
88.9
77.8
77.8
77.8
77.8
77.8
80
81
Nofriani, S. Pd
4.10 Melakukan pengamatan atau percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi
3.10 Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam sistem sonar pada
hewan dan dalam kehidupan sehari-hari
Serang, September 2014
Guru Mapel Fisika
77.8
77.8
77.8
77.8
77.8
88.9
77.8
79
88.9
77.8
77.8
88.9
88.9
77.8
77.8
77.8
82
88.9
77.8
77.8
77.8
KKM
4.11 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang pembentukan bayangan pada cermin, lensa, dan alat optik
3.13 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran, struktur, gaya
gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi
3.11 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan
manusia, proses pembentukan bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja alat optic
3.12 Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang
diperlukan untuk mengurangi resiko bencana
FORMAT PENETAPAN KKM IPA FISIKA SMP ISLAM NFBS TAHUN 2014 2015
KELAS VIII
SEMESTER II
Kriteria Ketuntasan Minimal
77.8
88.9
81
88.9
77.8
77.8
77.8
77.8
77.8
88.9
81
80
3.14 Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari serta menjelaskan perubahan siang dan malam,
peristiwa gerhana matahari dan gerhana bulan, perubahan musim serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
4.12 Menyajikan laporan hasil pengamatan atau penelusuran informasi tentang karakteristik komponen tata surya
Serang, September 2014
Guru Mapel Fisika
Nofriani, S. Pd
1 (SATU)
2014/2015
HARI
MENGAJAR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Rabu - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
2 Sabtu - - - - - - - - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
3 Rabu - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
4 Sabtu - - - - - - - - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
5 Rabu - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
6 Sabtu - - - - - - - - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
7 Selasa - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
8 Jum'at - - - - - - - - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
9 Selasa - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
10 Jum'at - - - - - - - - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
11 Selasa - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - - 2 2 2 2 - - - -
12 Jum'at - - - - - - - - - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - 2 - 2 - - - - -
7A
7B
7C
7D 40
7E 40
FISIKA
ANALISA HARI BELAJAR EFEKTIF
SEMESTER :
TAHUN AJARAN :
NO KELAS
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER MATA
PELAJARAN
DESEMBER
JUMLAH JP
40
40
7F 40
40
2 (DUA)
2014/2015
MATA HARI
PELAJARAN MENGAJAR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Rabu - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2 - - - - -
2 Sabtu - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - - 2 - - - 2 - 2 - - - - - -
3 Rabu - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2 - - - - -
4 Sabtu - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - - 2 - - - 2 - 2 - - - - - -
5 Rabu - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2 - - - - -
6 Sabtu - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - - 2 - - - 2 - 2 - - - - - -
7 Selasa - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2 - - - - -
8 Jum'at - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - - 2 - - - 2 - 2 - - - - - -
9 Selasa - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2 - - - - -
10 Jum'at - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - - 2 - - - 2 - 2 - - - - - -
11 Selasa - 2 2 2 2 2 2 2 2 - 2 - 2 2 - 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2 - - - - -
12 Jum'at - 2 - 2 - 2 - 2 - - 2 - 2 - - - - 2 - - - 2 - 2 - - - - - -
Nofriani, S. Pd
7C
56
56
56
Endah Utaminingtyas, M. Pd
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Serang, September 2014
Guru Mapel
NO
MEI APRIL MARET FEBRUARI JANUARI
KELAS JUMLAH JP
56
56
56
7D
7E
FISIKA
7A
7B
7F
JUNI
ANALISA HARI BELAJAR EFEKTIF
SEMESTER :
TAHUN AJARAN :