Construo da DEZENA pela brincadeira.

Para a introduo do sistema decimal na construo do nmero em unidades e dezenas,

utilizamos palitos para criar agrupamentos.
Primeiramente os alunos tinham a tarefa de criar desenhos livremente com os palitos...
BRINCR. !ar id"ias para os alunos de forma #ue chamem a ateno deles,
Por isso, toda semana um deles levar$ nosso amigo pra casa e ensinar$ algo a ele, esse
momento ser$ registrado e fotografado pela fam%lia. & registro escrito ficar$ no
portf'lio da turma e as fotos nos murais para #ue todos possam ver o tra(alho #ue
fizeram e para os pais tam("m, #ue todos esto ensinando e aprendendo )untos.
Nos )$ sa(emos #ue uma dezena " formada por *+ unidades, mas como e,plicar
para uma criana nas s"ries iniciais do ensino fundamental sem os confundir-
&(servamos a escrita do + ao ., #uando chegamos no *+, o(servamos #ue havia /
algarismos, isto ", a formao de duas ordens.
dezena formou o primeiro agrupamento de palitos, os #uais eram amarrados com
el$stico.
&rganizamos a contagem at" o /+, ou se)a, / dezenas. 0e for melhor para a turma ,
)untar os palitos com o el$stico.
1azer perguntas 2
3 4uantos palitos so necess$rios para fazer um 5montinho5- *+
3 4ual a #uantidade m$,ima #ue pode ficar sem amarrar e #ue pode morar na casinha
das unidades- .
3 Como " chamado um montinho com *+ palitos- !676N
3 Como so chamados os palitos #ue ficam soltos- 8NI!!60
lgumas (rincadeiras de contar as tampinhas, por e,emplo, e fazer montinhos de *+
pode ser uma sugesto mais f$cil de compreenso, na construo da dezena, fazer o uso
do 9(aco tam("m a)uda na compreenso de forma simples e divertida.
1ormas diferentes de se tra(alhar fazendo artesanato, montando um $(aco com
cai,a de ovos e canudinhos e e,plicando passo a passo.
:amires &liveira ;onteiro de 4ueiroz
R2 <=/>?+/@/?
Arupo *+