Metodologias de Operacionalização (Parte II)

AS BE devem continuar a fazer:

1-. “A informação está organizada segundo linguagens normalizadas (na

catalogação, classificação e indexação) que garantam uma eficaz
recuperação da informação.” ( pág. 53 do Modelo de Auto-avaliação)

2-.”Os livros e outros recursos de informação são adequados à faixa etária,

à curiosidade intelectual e aos interesses dos utilizadores.” .” ( pág. 52 do
Modelo de Auto-avaliação)

Considero que estas duas acções são prática corrente nas nossas
Bibliotecas e assim devem continuar, pois não só agilizam a sua utilização
como permitem manter os fundos documentais adequado , actualizados e
relevantes para os utilizadores em causa.

AS BE devem começar a fazer:

1-.” A BE organiza e difunde listagens de recursos de informação

( documentos impressos, recursos digitais e online) adequados a temáticas
diversas, de âmbito curricular ou associadas a determinado projecto.” ( pág.
54 do Modelo de Auto-avaliação)

2-. “A BE usa a página Web e a denominada segunda geração de serviços

disponibilizados- blogs, wikis, o RSS, o youtube – para a difusão da
informação.” ( pág. 54 do Modelo de Auto-avaliação)

AS duas acções que escolhi para este item, já são, seguramente

prática corrente de algumas Bibliotecas Escolares mas tendo como pano de
fundo a minha realidade, resolvi optar por elas, por considerá-las
fundamentais.

Penso que é bastante compreensível que não basta realizar as

listagens, organizar actividades diversificadas, há que divulgá-las e dar
conhecimento à comunidade escolar da sua existência. As duas acções que
escolhi, estão relacionadas pois o meio mais expedito e actual para uma
efectiva divulgação a Web, nomeadamente através da página da BE e de
outros recursos que a ela possam estar relacionados.

As BE devem deixar de fazer:

. A politica de aquisição documental deve deixar de ser da responsabilidade

exclusiva do professor Bibliotecário / coordenador da BE.

Penso que é muito importante que a política de desenvolvimento da

colecção esteja formalizada e seja submetida ao parecer do conselho
pedagógico e até mesmo posteriormente dos Departamentos, pois será
mais uma forma de envolver os professores na vida da BE, ao mesmo
tempo que lhes permitirá tomar conhecimento das regras de aquisição e até
dar sugestões para complementar as listas de aquisição de novos
documentos.