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Guia da sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das

Bibliotecas Escolares: metodologias de


operacionalização (Parte I)
ACTIVIDADE

A realizar e colocar no Fórum da Actividade até ao final da Sessão

a) Escolha, em alternativa, um dos seguintes


Domínios/Subdomínios:

• A.2. (Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital)

• B. (Leitura e Literacia)

• C.1. (Apoio a Actividades Livres, Extra-Curriculares e de


Enriquecimento Curricular)

a) Escolha no Domínio/Subdomínio seleccionado dois Indicadores,


um que considere de Processo e outro que considere de
Impacto/Outcome, e analise-os detalhadamente.

b) Estabeleça um Plano de Avaliação em profundidade daqueles


dois Indicadores, recorrendo ao Texto da sessão, às Orientações
para a aplicação do Modelo incluídas na versão actualizada do
mesmo, disponível no sítio RBE, e ao texto de leitura
complementar: Basic Guide To Program Evaluation.

A fim de evitar um grande desequilíbrio entre o número de formandos em


cada Domínio/Sub-domínio, solicitamos que procedam no Fórum da
Actividade a uma inscrição prévia no Domínio/Sub-domínio escolhido,
abrindo uma linha de conversa e colocando um primeiro post com o
assunto: “Domínio ou Sub-domínio X”.

Atenção: em cada Domínio/Sub-domínio não serão admitidos mais de 12


formandos, por isso se um deles já tiver esse número de inscritos, terá de
escolher outro.

O Plano deve incorporar informação e aspectos retirados dos vários


documentos de consulta e reflectir a natureza e conteúdo do Domínio/Sub-
domínio escolhido.

c) Coloque o seu trabalho no fórum criado para o efeito, indicando


no assunto do post as duas referências dos dois Indicadores que
escolheu.

Por exemplo:
- A.2.1., A.2.2., A.2.3., A.2.4. ou A.2.5, se escolheu o Subdomínio A.2.
- B.1., B.2. ou B.3, se escolheu o Domínio B
- C.1.1., C.1.2., C.1.3., C.1.4. ou C.1.5., se optou pelo Subdomínio C.1.

Bom trabalho!

As formadoras