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O Modelo de Auto-avaliação das bibliotecas Escolares

Metodologias de Operacionalização – Workshop


Sessão 7 -Tarefa I

MODELO DE AUTO-
AVALIAÇÃO DA
BIBLIOTECA
ESCOLAR

ENUNCIADOS DESCRITIVOS / ENUNCIADOS

Aida Godinho
A.A. das BE - DREA – Turma 1
ENUNCIADOS DESCRITIV AVALIATIV PROPOSTA DE MELHORIA
OS OS
1 - Foi recolhida informação dos Foi recolhida, de forma continuada e
departamentos sobre a colecção da sistemática, informação dos
BE.
X departamentos, sobre a colecção da BE.
Registadas e avaliadas as necessidades,
procedeu-se à actualização dos recursos
existentes dentro de cada tema.
2 - A BE promove sistematicamente
mecanismos
resultados
de
são
avaliação
utilizados
cujos
na X
planificação do trabalho.

3 - Iniciativa de um projecto (parceria


com a Câmara Municipal) de âmbito X Promoção dos Projectos do PNL, “Leitura
em vai e vem” e “Já sei ler”, com a
nacional. participação de todas as turmas do ensino
Pré-escolar e 1º ciclo do Agrupamento,
envolvendo as famílias e contando com a
parceria da Câmara Municipal na atribuição
de mochilas individuais e outros recursos
materiais necessários.
4 - Aproximação estimulante às
famílias e seu envolvimento no
projecto da BE, com o projecto X
“Leituras em família”.
5 - Horário da BE cobre todo o tempo
de abertura da escola. X O horário da BE coincide com o horário de
funcionamento da escola podendo dar
plena resposta às necessidades dos seus
utilizadores.
6 - A actualização do material A actualização do material informático não
informático
necessidades
não corresponde
dos
às
utilizadores X corresponde
utilizadores
às necessidades
(professores,
dos
alunos)
(professores, alunos). atendendo a que as realidades das
bibliotecas são divergentes do 1º para o 3º
ciclo.
7- A BE disponibiliza guiões de
pesquisa baseados no modelo Big6. X A BE disponibiliza guiões de pesquisa
baseados no modelo Big6 adaptando-o às
áreas ou grupos que a ele recorram.