ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
DIVISO DE LICENCIATURAS PLENAS PARCELADAS
CAMPUS UNIVERSITARIO DO MDIO ARAGUAIA
NCLEO PEDAGGICO DE VILA RICA MT
CURSO LICENCIATURA PLENA EM CINCIAS DA COMPUTAO






NILCILENE PEREIRA DE OLIVEIRA












A IMPORTNCIA DA ESCRITA











VILA RICA-MT
2012




A importncia da escrita

Em tempos remotos era muito difcil a arte da comunicao. Para que uma carta
fosse escrita e enviada, muitas vezes era necessrio dias e dias a cavalo para a mesma
chegar ao seu destino.
Com a escrita, foi possvel atravessar a barreira do tempo e preservar
informaes sobre modos de vida de povos que viveram h milhares de anos ou
informar sobre outros povos, culturas, que vivem em locais muito distantes dos centros
de difuso das informaes, deixando sua marca impregnada. A durabilidade do sinal
grafado e a possibilidade de acesso informao por um nmero cada vez maior de
pessoas mudaram profundamente a histria da humanidade.
Hoje em dia, vivemos em uma avalanche de informaes. A tecnologia surgiu e
com ela os avanos da escrita e da fala. A facilidade com que se pode escrever uma
informao e envi-la para o outro lado do mundo em poucos minutos surpreendente.
Muitas crianas, ao ingressar no ambiente escolar, j sabem escrever o nome, fazer a
contagem de alguns nmeros e/ou at ler. L os educandos tem o papel de inserir na
vida dos seres pequenos a escrita, devagar, pouco a pouco eles vo desenvolvendo a arte
do saber.
A cultura influencia muito na maneira da fala e escrita. necessrio um cuidado
criterioso no ato de escrever, saber para quem vamos escrever e como vamos escrever.
Cada destinatrio recebe uma escrita coerente ao seu padro de linguagem.
Quando lemos um livro, por exemplo, viajamos no mundo da imaginao,
fazendo reflexo ao que o autor escreveu e no que ele estava pensando enquanto
escrevia.
As redes sociais de certa maneira desenvolvem a escrita das pessoas, se for
aplicada corretamente, sem vcios de linguagem uma experincia de efeito fascinante.