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Frase complexa

1. Distingue as frases simples e as frases complexas, escrevendo à


frente de cada frase FS (frase simples) ou FC (frase complexa):
b. Não gosto que saias sozinho à noite pois é perigoso.
c. Quando a encomenda chegar, avisa-me, por favor.
d. Ele apareceu em casa da minha irmã com um presente.
e. A Antónia tem feito diariamente os exercícios respiratórios.
f. Tenho chorado muito desde que ele partiu.

Coordenação
2. Transforma estas frases complexas em frases simples, conforme o
exemplo:
Frase complexa  A Elisa foi trabalhar para Timor e regressa daqui a
um ano.
Frases simples  A Elisa foi trabalhar para Timor. Ela regressa daqui
a um ano.

a. Frase complexa -> O meu quarto é luminoso e está muito


confortável.
Frases simples -»
__________________________________________________________
b. Frase complexa -> O meu computador é novo, mas avariou-se.
Frases simples -»
__________________________________________________________
c. Frase complexa -> Ele entrou na sala, acendeu a luz e ligou a
televisão.
Frases simples -»
__________________________________________________________
d. Frase complexa -> O Fábio fez o trabalho de casa, mas não o
trouxe para a aula.
Frases simples -»
__________________________________________________________
3. Assinala com uma crux (X) a alternativa correcta:
As frases complexas do exercício 2. são formadas por:
a. coordenação;
b. subordinação.

4. Forma frases complexas por coordenação a partir das frases


simples apresentadas:
a. Ela vai levar o filho à escola. De seguida, ela passa pela
lavandaria.
b. Esperámos quase duas horas. O Pedro não apareceu.
c. O indivíduo aproximou-se. Olhou fixamente para mim. Eu fugi
assustado.

5. Numa frase complexa por coordenação, as orações:


• podem estar unidas por uma conjunção (coordenação sindética):
Chamaram por mim, mas não me levantei. Chamaram por mim e não
me levantei.
• podem estar coordenadas sem que exista uma conjunção a uni-las
(coordenação assindética):
Chamaram por mim, não me levantei.
5.1. Classifica as orações das seguintes frases quanto à presença ou
ausência da conjunção:
a. O Diogo ficou em casa, a Carolina foi à escola.
b. Chegou a casa, vestiu o pijama, esticou-se no sofá e adormeceu
quase de imediato.

6. Observa a imagem:
6.1. Constrói, a partir da imagem, duas frases complexas com orações
coordenadas copulativas e adversativas. Utiliza os verbos indicados em
cada caso.
a. chutar l passar
b. tentar defender l deixar entrar

7. Observa as frases:
O rapaz foi para a cama e adormeceu.
O rapaz foi para a cama, mas não adormeceu.
7.1. Como classificas as conjunções coordenativas destacadas? Que
ideia exprimem?

8. Compara estas duas frases:


a. Ele não só atirou a bola, mas também partiu o vidro.
b. Ele atirou a bola, mas não partiu o vidro.

8.1. Reescreve a frase a., substituindo a locução conjuntiva não só...


mas também por uma conjunção coordenativa que exprima a mesma
ideia.
8.2. Classifica as orações das frases a. e b..

9. Reescreve a frase seguinte, utilizando outras três conjunções ou


locuções coordenativas adversativas:
Fala-se muito da influência da televisão no comportamento das
crianças, mas os programas infantis violentos continuam.
10. Lê o slogan que Calvin inventou.
"TEM CUIDADO OU SERÁS ATROPELADO!"

10.1. Sublinha a conjunção presente na frase.


10.2. Classifica as orações da frase.

11. Associa as frases simples de cada alínea, utilizando a conjunção ou


locução coordenativa que exprima a ideia indicada entre parênteses.
a. A minha irmã preferia ficar em casa. Eu queria sair. [oposição]
b. Cheguei atrasado ao espectáculo. Não pude entrar, [conclusão]
c. Não quero sobremesa. Não desejo café. [adição]
d. Queres sair? Preferes ficar em casa? [alternativa]

Subordinação
12. Associa as orações das duas colunas de forma a obteres frases
complexas:

a. Os alunos levantaram-se assim 1. desde que a namorada


que o viu. regressou.
b. Meninos, portem-se bem 2. enquanto eu vou à rua.
c. Vão saindo para o recreio 3. quando o professor entrou na
d. Ele está muito mais feliz sala.
e. e. A Ana apaixonou-se pelo Rui 4. à medida que acabem o teste.
5. assim que o viu

12.1. Sublinha nas orações da coluna da direita a conjunção ou


locução conjuntiva
que introduz cada uma delas.

12.2. Classifica as orações das frases que obtiveste em 12.,


escolhendo a afirmação correcta.
Todas as frases são constituídas por:
a. orações coordenadas adversativas sindéticas
b. oração subordinante + oração subordinada adverbial causal
c. oração subordinante + oração subordinada adverbial temporal
d. oração subordinada adverbial temporal + oração subordinante

13. Completa as frases com uma oração subordinada adverbial


temporal. Procura utilizar conjunções e locuções conjuntivas diferentes
em cada frase.
a. O meu irmão já estava em casa
_________________________________________
b. Ela costuma ver televisão
______________________________________________
c. Avisa-me imediatamente
______________________________________________

14. Observa a frase:

______________, os ladrões fugiram.


______________, não penso senão nela.

14.1. Reescreve a frase, substituindo a locução conjuntiva destacada


por mais quatro locuções ou conjunções de sentido equivalente.
14.2. Divide e classifica as orações da frase do balão.

15. Divide e classifica as orações das frases desta anedota: