UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CURSO DE COMUNICACIN NO VERBAL Y CULTURA




TUTOR:

FINAL MOMENTO II (ENTREGA INDIVIDUAL)

PRESENTADO POR: DANIA MILEDY GUERRERO CASTAEDA

CDIGO: 1116235598






SEPTIEMBRE DE 2014



INTRODUCCIN
En el presente trabajo se desarrolla del momento II (entrega individual), Una vez
ledos los documentos propuestos, y visto y reflexionado sobre los videos
sugeridos, Se da respuesta a cada uno de los interrogantes planteados por la
gua de actividades. Despus hacemos las conclusiones sobre el trabajo y por
ultimo las referencias bibliogrficas utilizadas para esta actividad.




















DESARROLLO

1. Qu comprende por cultura y cul es el aporte de la Comunicacin a su
entorno Cultural o viceversa.
Cultura es todo el conjunto de: formas, pensamientos, costumbres e ideales tanto
polticos como religiosos de un determinado lugar o de un grupo de personas.
El aporte de la comunicacin a mi entorno cultural es muy valioso ya que
representa un factor esencial que brinda la posibilidad de transmitir nuestras
ideas, lo que pensamos, lo que nos gusta, con que nos identificamos. Si es
comunicacin verbal podemos manifestarnos, podemos expresar lo que
queremos decir como nuestros ideales polticos, la religin que profesamos etc. En
cuanto a la comunicacin No verbal esta nos aporta un lenguaje por medio de
imgenes, atuendos, actitudes corporales, gestos etc. La comunicacin cuenta lo
que pasa con la cultura, narra los hechos que forman y hacen parte de lo cultural.

El aporte de la cultura a la comunicacin encierra todos unos elementos que
deben ser trasmitidos, y la cultura forma estos elementos. Cultura y comunicacin
tienen un estrecho vnculo ya que la cultura la conforman una cantidad de valores
y la comunicacin habla de estos valores en contexto.
La cultura se vivencia en diversos lugares y momentos a partir de la historia y es
as como la comunicacin tiene que contar.

2. Identifique un contexto Cultural en el que pueda Analizar la comunicacin
(Verbal y no verbal) cambios, Problemticas y dificultades a Travs del tiempo y
elaborar una descripcin del mismo.







Identificacin del Contexto: es un contexto Educativo
Instituto Jos Camacho
Este instituto tiene una diversa poblacin de estudiantes, entre los cuales se
identifica estudiantes de buen rendimiento, cumplidores de sus deberes y
acatadores de leyes y normas. Hay otro tipo de poblacin dentro de este centro
educativo que presenta dificultades para adaptarse y acatar las normas y reglas,
impuestas por directrices del colegio y profesores.
Para este ltimo tipo de estudiantes estudiantes problema el lenguaje verbal que
se manifiesta es poco pero lo hay, es decir los profesores se acercan para generar
dialogo y as llegar a acuerdos que mejoren la convivencia, intentan entablar
dilogos que les permitan hacer conciencia del valor del cumplimiento del
reglamento estudiantil y del respeto a otros.
Aun as se sigue presentando el temido Matoneo esto es ya de por si un
problema de ambiente social dentro y fuera de las instalaciones educativas.

Anlisis de comunicacin verbal y no verbal:

Comunicacin Verbal: En la peleas entre estudiantes dentro y fuera de la
institucin (Matoneo escolar)
-Discusiones
-Palabras fuertes
-Insultos
-Expresiones hirientes dirigidas a sus compaeros o a un compaero en
especfico.
-hablan y desafan a los maestros

Comunicacin No verbal:
Estos estudiantes conflictivos, no portan el uniforme adecuadamente, usan la
camisa por fuera, zapatos informales que no estn permitidos por la institucin.
Cortes de cabello exuberantes, algunos con el cabello parcialmente teido, con
colores poco particulares (ya sea verde o azul).
Sus gestos y expresiones van encausados a trasmitir una imagen de rudeza y
agresividad, si se les intenta corregir o reprender alzan los hombros, fruncen el
seo y ponen mirada desafiante, caminan en grupos y casi todos usan las mismas
expresiones, casi todos el mismo lenguaje no verbal.

3. Revisar la informacin relacionada con la estrategia de Aprendizaje Basado en
Proyectos (Entorno de Conocimiento).
R// El video aporta un buen conocimiento ya que brinda diferentes perspectivas de
lo que es el aprendizaje por proyectos. El hecho de pensar y analizar una pregunta
problema, algo que requiera un intervencin, generar esta primera parte y
analizarla, despus plantear los puntos a seguir, esto permite generar una
secuencia que nos lleva al aprendizaje por proyectos.

CONCLUSIONES
*La cultura y la comunicacin y viceversa tiene una estrecha relacin puesto que
la cultura es contada y trasmitida a travs de la comunicacin, comunicarnos para
intercambiar ideas, ideologas, gustos y opiniones que constituyen parte de
nuestra cultura, de lo que somos.
*En cuanto al lenguaje no verbal, este tipo de lenguaje se identifica en diversos
contextos de nuestra vida ya sea en nuestro trabajo, estudio o en la calle, nuestros
gestos, y movimientos corporales trasmiten un mensaje de como nos sentimos.









BIBLIOGRAFIA
Como elaborar un blog en blogguer: Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=NQ26mtSZn8c
Diego Ojeda (2011). Aprendizaje basado en proyectos: Entrevista a Daniel Snchez
[video]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=AGQXh7ONOjw

Enlaces web: Consentidos: Qu es la comunicacin no verbal? Recuperado
de:http://www.rtve.es/alacarta/audios/consentidos/consentidos-comunicacion-no-
verbal-09-10-10/910972/

Luis Ramos lvarez (2011). Comunicacin y cultura un binomio necesario,
recuperado 24 de septiembre de 2014, de:
http://www.eumed.net/rev/cccss/14/ddma.html
Reportajes en R5 - Esto es vida: comunicacin no
verbal: http://www.rtve.es/alacarta/audios/reportajes-en-r5/reportajes-r5-esto-vida-
comunicacion-no-verbal/1373997/

www.centroceap.com.ar (2008).Solo se aprende haciendo [video ]. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=AEh1157mok8