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ACÇÕESACÇÕESACÇÕESACÇÕES FUTURASFUTURAS-FUTURASFUTURAS--- D.2D.2D.2D.2
Tendo por base a minha prática e o conhecimento directo da BE da minha escola e por objectivo a melhoria da mesma, optei pelos seguintes aspectos dentre vários, dado o número limitado de aspectos a indicar.
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DuasDuasDuasDuas coisascoisascoisascoisas quequequeque aaaa BEBEBEBE devedevedevedeve deixardeixardeixardeixar dededede fazerfazerfazerfazer |
DuasDuasDuasDuas CoisasCoisasCoisasCoisas quequequeque aaaa BEBEBEBE devedevedevedeve continuarcontinuarcontinuarcontinuar aaaa fazerfazerfazerfazer |
DuasDuasDuasDuas coisascoisascoisascoisas quequequeque aaaa BEBEBEBE devedevedevedeve começarcomeçarcomeçarcomeçar aaaa fazerfazerfazerfazer |
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∑ Depender de servidores informáticos, do insuficiente equipamento e verbas e da disponibilidade dos elementos que dão assistência ao equipamento informático, o que prejudica quer os alunos, quer a equipa da BE na realização das suas actividades. |
∑ Promover / dinamizar actividades no âmbito da leitura e da dinamização cultural, contribuindo para desenvolver nos alunos competências de leitura e de escrita, melhorando as suas aprendizagens e contribuindo assim para a sua autonomia e sucesso educativo. |
∑ Produzir e divulgar mais guiões e material de apoio à pesquisa e utilização da informação pelos alunos. A elaboração destes materiais contribuirá para um melhor desempenho dos alunos nas suas actividades. |
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∑ Efectuar contactos, reuniões informais sem registo, o que não permite ter uma visão completa do trabalho efectuado pela BE e da sua eficácia. |
∑ Utilizar as novas tecnologias da informação e os ambientes digitais ( blogs, WEB, plataforma Moodle, etc ) para divulgar actividades e interagir com os utilizadores. Numa sociedade de informação é fundamental o uso destas ferramentas, motivando os alunos para a aprendizagem. |
∑ Estabelecer contacto / parcerias com outras bibliotecas escolares e Bibliotecas Municipais e outras entidades exteriores, no sentido de partilhar sucessos e contribuir para a implantação de boas práticas. |
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