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CONHECIMENTO SOBRE CORPO:

Conhecer o prprio corpo e as potencialidades individuais e coletivas que esse corpo


produz ao longo da vida;
Criar o habito de praticar as mais diversas atividades fsicas como regulao futura da
sade;
Explorar das possibilidades corporais com autonomia, exercendo - as de maneira social
e culturalmente significativa;
Reconhecimento do seu corpo no seu todo e diferenciar cada umas das partes (mos,
braos, pernas , p, etc.) por meio do movimento;
Movimentao, discriminando as diferentes velocidades e trajetrias no deslocamento
do corpo e objeto;
Estruturao de movimentos que requeiram coordenao geral e seletiva.
JOGOS, ESPORTES, LUTAS E GINSTICA:
Vivenciar jogos e brincadeiras que apresentam um rol de regras, permitindo que os
alunos criem e as recriem, elucidando comportamentos cotidianos;
Construir pequenos jogos a partir de atividades experimentadas;
Experimentar movimentos ginsticos que possibilitem a criao do repertorio motor e
a autopercepo da capacidade da capacidade de superao;
Vivenciar atividades de liderana, assumindo papel de respeito e solidariedade;
Cooperao nas atividades de grupo, aceitando diversos papis;
Desenvolvimento de hbitos posturais na vida diria;
Utilizao, nos movimentos de lazer, das habilidades motoras adquiridas;
Utilizao de recursos para desenvolver e aprimorar as qualidades fsicas (fora,
velocidade, resistncia, equilbrio, etc.);
Construo de novas regras e estruturas dos jogos, levando autonomia.
ATIVIDADES RTMICAS E EXPRESSIVAS:
Experimentar o movimentos sob diversas formas, tendo o acompanhamento e ritmos
diferentes;
Reconhecer a expresso corporal como forma de linguagem;
Dramatizao por meio do movimento, de fatos, historia e fantasias;
Movimentao, adaptando se a diferentes ritmos;
Participao em atividades rtmicas e expressivas, assim como em danas simples ou
adaptadas e brincadeiras pertencentes a manifestaes populares e folclricas.

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