ANHANGUERA EDUCACIONAL S. A.

FACULDADE ANHANGUERA UNIBAN ABC

CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA MECNICA
ATIVIDADE PRTICA SUPERVISONADA DE CLCULO II
ETAPA 1

Passo 1

1. Pesquisar o conceito de velocidade instantnea a partir do

limite, com t 0.
Velocidade Instantnea
A princpio h duas maneiras de descrever a rapidez com que um objeto se move: velocidade
mdia e velocidade escalar mdia, ambas medidas em relao a um intervalo de tempo t.
Porm, o termo rapidez, em geral, se refere a quo rpido uma partcula se move em um
dado instante sua velocidade instantnea v (ou simplesmente velocidade).
A velocidade, em um instante qualquer, igual velocidade mdia, quando o intervalo de
tempo t tende a zero. medida que t diminui, a velocidade mdia tende a um valor
limite, que a velocidade naquele instante:

A tabela abaixo mostra um exemplo de processo de limite. A primeira coluna d a posio x

de uma partcula em t = 1s, que a origem do intervalo de tempo t. A terceira e a quarta
colunas do, respectivamente, os valores de x e t no final do intervalo t. A quinta e a sexta
colunas fornecem, respectivamente, o deslocamento x e o intervalo t (que est
diminuindo). medida que t diminui, ( =
, na ltima coluna) varia
gradativamente at o valor limite de + 4,0 m/s. Essa a velocidade instantnea v em t = 1s.

A equao acima representada mostra duas caractersticas da

velocidade instantnea v. Primeiro v a taxa na qual a posio da
partcula x est em relao t. Segundo, v em qualquer instante a
inclinao da curva (ou coeficiente angular da reta tangente curva)
posio-tempo da partcula no ponto representando esse instante. A
velocidade uma grandeza vetorial, portanto possui direo e sentido
associados.

1.1. Comparar a frmula aplicada na fsica com a frmula

usada em clculo e explicar o significado da funo v (velocidade
instantnea), a partir da funo s (espao), utilizando o conceito
da derivada que voc aprendeu em clculo, mostrando que a
funo velocidade a derivada da funo espao.
Na linguagem de clculo diferencial, a velocidade instantnea a
taxa de variao da posio x, da partcula, com o tempo em um

determinado instante. A Fig. 1.1a abaixo mostra o grfico x (t) do

movimento de um elevador, que a partir do repouso, desloca-se para cima
(que arbitramos ser o sentido positivo) e pra.

Fig.
1.1a
A curva x(t) para um elevador que se movimenta para cima, no
eixo x. Nos pontos a e d, a inclinao, e por conseguinte a velocidade,
zero, porque o elevador est parado. No intervalo bc, o elevador se move
com velocidade constante, e a inclinao de x(t)

Os intervalos de 1s a 3s e de 8s a 9s indicam respectivamente o

incio do movimento e depois sua reduo at parar. Dado o grfico abaixo
Fig. 1.1b (curva do elevador v(t)), observe que ela a derivada de

x(t) (v = dx / dt), contudo podemos, de forma inversa, traar

o grfico x(t) Fig.1.1a correspondente.

Fig.
1.1b
Entretanto, no podemos saber os valores de x a cada instante,
sem termos mais informaes, porque o grfico v(t) indica, apenas,
variaes em x. Para obtermos a variao de x em qualquer intervalo,
devemos, na linguagem do clculo diferencial, determinar a rea sob a
curva, no grfico v(t), para aquele intervalo. Por exemplo, no intervalo
em que o elevador 4,0 m/s, a variao em x dada pela rea sob a
curva v(t):

Essa rea positiva, porque a curva v(t) est acima do eixo t. A Fig.
1.1a mostra que x, realmente, aumenta 20m, naquele intervalo.

As equaes utilizadas tanto em fsica como em clculo seguem a

mesma lgica, sendo que em fsica utilizamos a derivada para descrever a
posio da partcula dado sua posio em relao ao seu tempo,
expressada por dx /dt , em que dx a denotao da funo posio ou
espao, e dt a denotao da funo tempo.
Toda derivada representa a inclinao de uma curva. No exemplo
anterior, a velocidade instantnea do elevador (uma derivada v = dx /

dt) a inclinao da curva x(t), da Fig. 1.1a, naquele instante. A seguir

mostramos como obter a inclinao (e, assim, a derivada).
A Fig. 1.1c mostra a curva x(t) para o movimento de uma
partcula. Para obter a velocidade em t = 1s, marque um ponto sobre a
curva correspondente a esse instante. Trace, com cuidado, uma tangente
curva nesse ponto (tangente significa que toca; a tangente toca a curva

num nico ponto, o ponto assinalado). Construa o tringulo retngulo ABC.

(Como a inclinao a mesma, no importando o tamanho do tringulo,
que, quanto maior for, mais precisa ser a medida no grfico.). Pelas
coordenadas verticais e horizontais, obtemos, respectivamente, x e t,
com mdulo, sinal e unidade. Na Fig. 1.1c abaixo, a inclinao (derivada)
dada pela equao:

Fig. 1.1c

A derivada de uma curva em qualquer ponto a inclinao da reta

tangente naquele ponto. Em t = 1,0s, a inclinao da reta tangente
(portanto, a velocidade instantnea dx /dt) x/t = + 2,1 m/s.
Sintetizando, em clculo, a velocidade instantnea o nmero a
que tendem as velocidades mdias quando o intervalo diminui de
tamanho, isto , quando h torna-se cada vez menor. Definimos ento,
velocidade instantnea = limite, quando h tende a zero, de sa+h-s(a)h.
Isso escrito de forma mais compacta usando a notao de limite, da
seguinte maneira:
Seja s(t) a posio no instante t. Ento, a velocidade
instantnea em

t = a definida como velocidade instantnea em:

f(a) =
lim
h0

f(sa+h) f(sa)
H

Noutras palavras, a velocidade instantnea de um objeto em um

instante t = a dada pelo limite da velocidade mdia em um intervalo,
quando esse intervalo diminui em torno de a.

1.2. Dar um exemplo, mostrando a funo velocidade como

derivada da funo do espao, utilizando no seu exemplo a
acelerao como sendo a somatria do ltimo algarismo que
compe o RA dos alunos integrantes do grupo.
Exemplo:
x = 8t2 - 2t no tempo em 1 segundo.
v = dx/dt 8t2-2t

Derivando posio em relao ao tempo, onde, aplicando a derivada

abaixo:

y = u ( a 0)
y= n . u. u
temos:
v =8t2 - 2t
v= 16t - 2

Aplicando no tempo igual a 1 segundo:

temos:
v(1)= 16.1-2 v=14 m/s

Derivando velocidade em relao ao tempo:

temos:
a= dv/dt
a= 16t-2
a=16
A acelerao no varia em nenhum instante.

Passo 2

2. Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os

clculos e plote num grfico as funes S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s)
para um intervalo entre 0 a 5s, diga que tipo de funo voc tem
e calcular a variao do espao percorrido e a variao de
velocidade para o intervalo dado. Calcular a rea formada pela
funo da velocidade, para o intervalo dado acima.
TEMPO
0
1
2
3
4
5

| S(m)
| X=8t-2t
|0m
|6m
| 28 m
| 66 m
| 120 m
| 190 m

| S(m) x t(s)
| dxdt=16t-2
| -2 m/s
| 14 m/s
| 30 m/s
| 46 m/s
| 62 m/s
| 78 m/s

| V(m/s) x t(s) |
| dvdt=16
|
| 16 m/s
| 16 m/s
|
|16 m/s
|
| 16 m/s
|
| 16 m/s
|
| 16 m/s
|

Passo 3

3.

Pesquisar sobre a acelerao instantnea de um corpo mvel,

que define a acelerao como sendo a derivada da funo
velocidade. Explicar o significado da acelerao instantnea a
partir da funo s (espao), mostrando que a acelerao a
derivada segunda. Utilizar o exemplo do Passo 1 e mostrar quem
a sua acelerao a partir do conceito de derivao aplicada a
sua funo espao e funo velocidade.
Quando a velocidade de uma partcula varia diz-se que a partcula sofre
acelerao, para sabermos como ela esta variando pegamos a sua
velocidade, e a derivamos em relao ao tempo sendo: a= dv/dt, pois a
acelerao da partcula em qualquer instante a taxa na qual sua
velocidade est mudando naquele instante. Graficamente, a acelerao
em qualquer ponto a inclinao da curva de v(t) naquele ponto. Noutras
palavras, a acelerao de uma partcula em qualquer instante dada pela
derivada segunda, de sua posio x(t) em relao ao tempo.
a= dx/dt ddt dx/dt dxdt.
Derivando velocidade em relao ao tempo,
temos:
a= dv/dt
a= 16t-2
a= 16

Passo 4

Plotar num grfico sua funo a (m/s2) x t(s) para um intervalo de

0 a 5 segundos e dizer que tipo de funo voc tem.
ETAPA 2
Passo1
O que a Constante de Euler?
Trata-se de um nmero irracional, conhecido como e. Foi atribuido a este
nmero a notao e, em homenagem ao matemtico suio Leonhard
Euler (1707-1783), visto ter sido ele um dos primeiros a estudar as
propriedades desse nmero.
Podemos expressar esse nmero com 40 dgitos decimais, ou seja:
e = 2,718281828459045235360287471352662497757
Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo
sobre esse assunto de pelo menos uma pgina, constando dos
dados principais a respeito do assunto e curiosidades.
Constante de Euler
O nmero de Euler uma constante matemtica que engloba clculos de
nvel superior, empregado, a ttulo de exemplo, em: Clculo de diferenciais
e integradas.
O nmero de Euler assim chamado em homenagem ao matemtico
Suo Leonhard Euler, base dos logaritmos naturais.
Leonhard Euler comeou a usar a letra e para representar a constante em
1727, e o primeiro uso de e foi na publicao Eulers Mechanica (1736). As
verdadeiras razes para escolha da letra e so desconhecidas, mas talvez
seja porque e seja a primeira letra da palavra exponencial.
Tem ainda a remarcvel propriedade que a taxa de variao de ex no
ponto x = t vale et da sua importncia no clculo diferencial e integral, e
seu papel nico como base do logaritmo natural.
Ou ainda, se escolherem nmeros entre zero e 1 at que o seu total
ultrapasse 1, o nmero mais provvel de selees ser igual a e.
O Nmero de Euler com as primeiras 200 casas decimais:
Vida e obra
Nasceu em Basilia, filho do pastor calvinista Paul Euler (l-se "il") e de
Marguerite Brucker, filha de um pastor. Teve duas irms mais novas: Anna
Maria e Maria Magdalena.
Pouco depois do seu nascimento, sua famlia mudou-se para a cidade de
Riehen, onde passou a maior parte da sua infncia. Desprezando seu
prodigioso talento matemtico, determinou que ele estudasse Teologia e
seguiria a carreira religiosa. Paul Euler era um amigo da famlia Bernoulli, e
Johann Bernoulli - que foi um dos matemticos mais importantes da
Europa - seria eventualmente uma influncia no pequeno Euler.
A sua instruo formal adiantada comeou na terra natal para onde foi
mandado viver com a sua av materna. Aos 14 anos matricula-se na
Universidade da Basilia, e em 1723, recebe o grau de Mestre em Filosofia
com uma dissertao onde comparava Descartes com Newton. Nesta

altura, j recebia, aos sbados tarde, lies de Johann Bernoulli que

rapidamente descobriu o seu talento para a matemtica.
Euler nesta altura estudava teologia, grego e hebreu, pela vontade de seu
pai para mais tarde se tornar pastor. Porm Johann Bernoulli resolveu
intervir e convenceu Paul Euler que o seu filho estava destinado a ser um
grande matemtico.
Em 1726, Euler completou a sua dissertao na propagao do som, e a
1727 incorporou a competio premiada do problema da Academia de
Paris, onde o problema do ano era encontrar a melhor maneira de colocar
os mastros num navio. Ganhou o segundo lugar, perdendo para Pierre
Bouguer, mais tarde conhecido como o pai da arquitetura naval. Euler,
entretanto, ganharia o prmio anual 12 vezes.
FORMULA
N
1
5
10
50
100
500
1000
5000
10000
100000
1000000

RESULTADOS
2
2.48832
2.5937446
2.691588029
2.704813829
2.715568521
2.716923932
2.71801005
2.718145927
2.718268237
2.718280469

medida que o valor de n aumenta o valor resultante constante e se

aproxima do valor do numero de Euler.

Passo 2

Pesquisar sobre sries harmnicas na msica, na matemtica e

na fsica e sobre somatria infinita de uma PG. Fazer um relatrio
resumo com as principais informaes sobre o assunto de pelo
menos uma pgina e explicar como a Constante de Euler se
relaciona com srie harmnica e com uma PG, mostrando as
similaridades e as diferenas.
A srie harmnica alternada definida conforme: Esta srie convergente
como conseqncia do teste da srie alternada, e seu valor pode ser
calculado pela srie de Taylor do logaritmo natural. Se se definir o n-simo
nmero harmnico tal que ento Hn cresce to rapidamente quanto o
logaritmo natural de n. Isto porque a soma aproximada ao integral cujo
valor ln(n).
Mais precisamente, se considerarmos o limite: onde a constante Euler
Mascheroni, pode ser provado que:
1. O nico Hn inteiro H1.
2. A diferena Hm - Hn onde m>n nunca um inteiro.

Jeffrey Lagarias provou em 2001 que a hiptese de Riemann equivalente

a dizer:
Em que (n) a soma dos divisores positivos de n. (Ver An Elementary
Problem Equivalent to the Riemann Hypothesis, American Mathematical
Monthly, volume 109 (2002), pginas 534-543.).
A srie harmnica generalizada, ou srie-p, (qualquer uma) das sries
para p um nmero real positivo. A srie convergente se p > 1 e
divergente caso contrrio. Quando p = 1, a srie harmnica. Se p > 1
ento a soma da srie (p), i.e., a funo zeta de Riemann em ordem a
p.
Este raciocnio pode-se estender ao teste de convergncia das sries.
Passo 3
Com base nas informaes acima, considerar uma colnia de vrus
em um determinado ambiente. Um analista de um laboratrio ao
pesquisar essa populao, percebe que ela triplica a cada 8 horas.
Dessa forma, utilizando o modelo populacional de Thomas
Malthus, quantos vrus haver na colnia aps 48 horas em
relao ltima contagem?
Valores: t = 8, n0 = 50, n(8) = 150
Nt=N0 . ert N8=50. er8 150=50. er8 er8= 15050 er8=3
lner8=ln3. Como ln e exp so funes inversas uma da outra segue que:
r8=ln3 r= ln38 r= 0,137326.
Aplicando no tempo de 48 horas: N48=50. e48 x 0,137326 N48=50.
e6,591673 N48=36.449,59

Passo 4

Construir uma tabela e plote um grfico do crescimento

populacional em funo do tempo, observando o que ocorre a
cada 4 horas.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
PLT 2010 Clculo de uma varivel / Deborah Hughes-Hallett 3.ed. Rio
de Janeiro: LTC 2008.
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