TCNICAS DE ESTUDIO: AS SE ESTUDIA NATURALES

1 Leer y comprender: Echar un vistazo al tema y tratar de descubrir los apartados y subapartados. Luego leer y
tratar de comprender lo que pone.
2 Subrayar: Se trata de descubrir las ideas ms importantes. Es interesante subrayar de tal manera que lo
subrayado tenga sentido por s mismo. (Se puede subrayar a la vez que realizas el primer paso).
3 Hacer esquemas: La idea es conseguir tener en una o dos hojas por tema todo lo que tengas que aprender. El
esquema ha de ser lo ms completo posible. Este punto es en el que ms tiempo emplears.
4 Memorizar: Si el esquema est bien hecho te ser ms fcil.
1. LEER Y COMPRENDER
Se deben hacer dos lecturas:
Una global para identificar los apartados y las ideas ms importantes
Otra, parcial, ms detallada tratando de entender todo lo que pone (lectura comprensiva), fijndose bien en
grficos, ilustraciones...
La lectura debe ser rpida pero no tanto como para no entender lo que pone. Necesitas atencin y concentracin.
Evitar tener que volver a leer los prrafos o palabras por las que se ha pasado
Evitar leer con los labios, vocalizar o hablar en voz alta. Evitar ir poniendo el lpiz o los dedos por donde se lee.
Anota en un cuaderno o en el margen del libro las palabras o frases que no entiendas o ideas que te surjan. Esto te
obliga a concentrarte y tambin te vas dando cuenta de tu grado de comprensin del texto que lees. Recurre al
diccionario o al profesor para solucionar tus dudas.
Piensa: Los libros de texto han sido escritos siguiendo una estructura ordenada y estn hechos para ser
comprendidos.
2. SUBRAYAR
Subrayar consiste en destacar mediante un trazo las partes esenciales de un escrito. Se trata de ahorrar esfuerzo
despus. Subrayar es muy bueno para obligarte a mantener la atencin.
Se deben subrayar las ideas principales, las palabras tcnicas y los datos importantes.
Si subrayas poco perders informacin. Si subrayas casi todo, no sirve de nada.
Cuando subrayas un prrafo entero, es mejor poner corchetes a los lados.
Los rotuladores marcadores pueden ser tiles si no se abusa: puedes calar la hoja o daarte la vista si son muy
fosforescentes.
Si ests entrenado, puedes subrayar mientras haces la lectura comprensiva de la que hablamos en el apartado
Tambin puedes aadir comentarios: ( = Idea brillante) (?? = Duda o idea posiblemente errnea) (flechas para
relacionar) (asteriscos para hacer llamadas) etc.
Algunas personas subrayan de tal manera que todo lo subrayado tenga sentido si se lee seguido. As es como si
tuvieses un resumen.
Si tienes mal pulso, usa una regla.
3. HACER ESQUEMAS
Hacer el esquema es lo que ms tiempo te va a llevar. Tener un buen esquema y dedicar tiempo a estudiarlo es la
clave del xito. Merece la pena.
Debe incluir TODA la informacin que debas saber. NO puedes perder informacin.
Hay que ahorrar todo el espacio que se pueda para tener la mayor informacin posible de un vistazo.
Poniendo la hoja horizontal se aprovecha mejor el espacio.
Es muy bueno usar smbolos y abreviaturas para ahorrar espacio. Puedes tener tus propios smbolos y abreviaturas.
Adems te vendr bien para tomar apuntes velozmente.
Evita usar palabras innecesarias
No olvides dibujos, grficos, frmulas, diagramas...
Es bueno subrayar tu esquema incluso con distintos colores y marcar las ideas o datos ms importantes.
El ms til es el esquema de llaves. Ejemplo:
Sistema
nervioso

central

encfalo

cerebro


cerebelo
bulbo
mdula espinal
perifrico

SN
vegetativo

Simptico

Parasimptico
SN somtico
Los apartados del texto es fcil que coincidan con los apartados de tu esquema.
Mientras haces el esquema, anota aquello que no entiendas para preguntarlo al profesor.
Es imposible hacer los esquemas 1 2 das antes del examen. No da tiempo y esos das previos al examen son
vitales para memorizar. Los esquemas hay que irlos haciendo las semanas antes del examen.
4. MEMORIZAR (Se supone que previamente ya has hecho el esquema y has resuelto las dudas)
La memorizacin es la tarea ms dura del estudio. Procura estar despejado. No lo hagas con sueo.
No debe hacerse la memorizacin muy lejos del examen (se olvida) ni muy cerca (no te da tiempo).
Se trata de leer y comprender el esquema y a continuacin reproducirlo mentalmente con el esquema tapado. Si
ves que no te lo sabes, repite la operacin hasta que te lo sepas.
Ve memorizando de esta manera, trozos del esquema y cuando acabes con un apartado, trata de volver a
reproducirlo mentalmente, pero ahora completo. Cuando acabes un tema trata de reproducirlo mentalmente,
completo, para tener una visin de conjunto. Haciendo esto, te vas dando cuenta del grado de aprendizaje que
tienes.
http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/tecnicasestudio.htm