Universidad Mariano Glvez de Guatemala

Facultad de Humanidades

Maestra en Educacin Superior

Teora del Aprendizaje

Licda. Isabel Cristina Oliva Castro












Luis Gerardo Picn Orellana 3575-06-6517







Chiquimula 25 de Julio de 2014



CONCLUSIONES DE LA NATURALEZA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
El ser humano por naturaleza posee la capacidad de aprender, el cual inicia
desde el momento en que se realiza la concepcin hasta que muere,
proceso que el cerebro realiza a travs de diferentes componentes, como
las neuronas, memoria a corto plazo que luego se convierte a largo plazo.

El aprendizaje debe de ser continuo por lo que se debe de continuar
indagando sobre diferentes temas para que el conocimiento se vaya
expandiendo y genere nuevas ideas que permitan el analizar y mejorar la
lgica.

Se debe de poner en practica la mayora de temas aprendidos debido a que
las neuronas se encuentran en constante movimiento y las interconexiones
entre ellas se encuentra activas, las cuales permiten mayor rapidez de
respuesta para recodar los conceptos adquiridos.


Se debe de considerar el desaprendizaje debido a que en algunas
situaciones el conocimiento adquirido fue realizado de manera errnea o
ineficiente y se debe de olvidar el concepto adquirido y tomar en nuevo
concepto para corregirlo en el futuro.

La generacin actual posee conocimientos que han ido evolucionado a
travs de la historia y de los diferentes descubrimientos que se han
obtenido por medio de distintas experiencias.

Se debe de considerar el lenguaje como uno de los factores principales del
aprendizaje, debido a que es por este medio que se obtiene y enva el
conocimiento.


El ser humano posee la capacidad de anlisis el cual permite mejorar los
diferentes conceptos en base a los entornos actuales, como por ejemplo en
la medicina donde hay muchos mtodos modificados para realizar
tratamientos que se han ido variando en base a evolucin.

En el aspecto de conflictos socio-cognitivos se toma como vital
importancia la capacidad del formador-facilitador tomando como base
diferentes herramientas para generar conocimiento, basado en el entorno
actual.



El aprendizaje se debe de basar en el conocimiento cientfico debido a que
define como legtimo lo que se est expresando para el correcto
aprendizaje.


El aprendizaje debe de ser guiado correctamente por el educador debido a
que es el encargado de orientar y generar las tcnicas adecuadas para que
se facilite el aprendizaje.