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Oficina de Formação: Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares – Workshop

Actividade: Fórum 1- Distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos (criação de hipóteses
possíveis).

Enunciados Descritivo Avaliativo Hipóteses Possíveis


1-A partir da análise dos inquéritos
1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre X aplicados nos Departamentos no âmbito
a colecção da BE. do MABE, no início do ano lectivo, estes
elaboraram listagens de títulos
relacionados com as áreas curriculares e
com as ANCD, a adquirir pela BE.
2-Foi solicitado aos Departamentos que
procedessem a uma avaliação sobre a
colecção da BE, nos diferentes suportes,
a partir de documentos/listagens
previamente elaboradas pela Equipa da
BE, de forma a proceder, posteriormente
ao desbaste de fundo documental
considerado obsoleto.
2- A BE promove sistematicamente mecanismos de
avaliação cujos resultados são utilizados na X
planificação do trabalho
3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara 1-O projecto de âmbito nacional “ Vai um
Municipal) de âmbito nacional. X livro?” em parceria com a Biblioteca
Nacional influenciou positivamente os
hábitos de leitura dos alunos, verificando-
se um aumento significativo das
requisições domiciliárias na BE;
2- Iniciativa de um projecto de âmbito
nacional em parceria com a Câmara
Municipal aproximou os Encarregados de
Educação às Bibliotecas Escolares.
4- Aproximação estimulante às famílias e seu
envolvimento no projecto da BE, com o projecto X
“Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da A partir dos inquéritos aplicados no
escola. X âmbito do MABE, todos os inquiridos
consideraram que o horário da BE é
excelente, uma vez que cobre todas
as necessidades dos utilizadores.
6- A actualização do material informático não De acordo com os inquéritos aplicados
corresponde às necessidades dos utilizadores X verificou-se que uma grande parte dos
(professores, alunos). inquiridos se mostra insatisfeito.
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no A BE disponibiliza guiões de pesquisa
modelo Big6 X baseada no modelo Big6, orientando
em termos temporais, científicos e
organizativos os alunos nos trabalhos
a elaborar. Estes guiões são utilizados
por 75% dos alunos.

Albertina Maria Salgueiro H. Leitão

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