7ªTarefa

2ª Parte

ACTIVIDADE – Distinguir enunciados gerais de específicos.

Ambos os enunciados são enunciados gerais e para além disso muito vagos.
3. Reforçar o trabalho articulado.
Este enunciado não refere que trabalho; entre quem; para atingir que objectivos
nem de que modo.
Para passar a enunciado específico poderia ser: A BE/CRE programará as
suas actividades com as áreas curriculares não disciplinares (AP; FC e EA) ao
nível do 2º ciclo, promovendo as técnicas de investigação e desenvolvendo as
competências ao nível da informática.
4. Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados
por professores e alunos.

Este enunciado enferma dos mesmos problemas que o anterior. Apenas indica
a quem se destina.

Para ficar mais específico deveria ser assim: Continuar a produzir guiões de
leitura para o 7º ano, para a disciplina de Língua Portuguesa, com o objectivo
de desenvolver as competências específicas da disciplina e os níveis de
literacia dos alunos.

Lisboa, 18 de Dezembro de 2009

Cristina Simões