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Planificacin

Curso: 1 A y 1 B
rea de intervencin: Lectura Fecha: Septiembre 2014
Objetivo general: Reforzar las consonantes

Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

1


-Reforzar la consonante P

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante P.

-Desarrollo:
Realiza lectura del
silabario de las silabas
pa- pe- pi- po pu
Repasa la consonante P
punteada.
Repasa las silabas pa-
pe- pi- po-pu punteadas.

-Cierre:
Entrega su gua para la
revisin.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo




Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

2


-Reforzar la consonante P

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante P.

-Desarrollo:
Copia la palabra pap en
su gua de trabajo.
Rodea y pinta los dibujos
que comienzan con la
consonante P.
Escriben las silabas pa-
pe- pi- po- pu en su gua
de trabajo.
Recorta dibujos que
comienzan con la letra P
y las une con su
respectiva silaba inicial.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo




Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

3


-Reforzar la consonante L

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante P.

-Desarrollo: comienzan
con la letra L y las une
con su respectiva silaba.
Remarca y escribe las
silabas la, le, li, lo, lu y
palabras relacionadas.
Escribe lo que indica el
dibujo.
Lee y escribe palabras
con la letra L.
Lee y completa la
palabra.
Lee y copia lo que dice el
dibujo.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo



Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

4


-Reforzar la consonante M

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante L.

-Desarrollo: comienzan
con la letra M y las une
con su respectiva silaba.
Remarca y escribe las
silabas ma, me, mi, mo.
Une las silabas con las
imgenes y completa las
palabras.
Lee y escribe palabras
con la letra L.
Ordena y escribe las
palabras.
Lee y completa lo que
dice el dibujo.
Escribe lo que dice el
dibujo.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo





Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

5


-Reforzar la consonante D

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante M.

-Desarrollo: comienzan
con la letra D y las une
con su respectiva silaba.
Remarca y escribe las
silabas da, de, di, do, du.
Completa el nombre
segn las imgenes.
Escribe segn las
imgenes.
Escribe lo que dice el
dibujo.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo





Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

6


-Reforzar la consonante T

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante D.

-Desarrollo: comienzan
con la letra D y las une
con su respectiva silaba.
Remarca y escribe las
silabas ta, te, ti, to, tu.
Ordena y escribe segn
el dibujo.
Escribe la palabra
correcta.
Copia la oracin.
Completa Segn el
dibujo.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo

Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

7


-Reforzar la consonante S

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante T.

-Desarrollo: comienzan
con la letra S y las une
con su respectiva silaba.
Remarca y escribe las
silabas sa, se, si, so, su y
lee la palabra relacionada.
Remarca y escribe las
silabas.
Encierra las silabas segn
la palabra.
Ordena y escribe segn la
imagen.
Escribe la palabra
correcta correspondiente
al dibujo.
Ordena y escribe la
oracin.
Copia lo que dice el
dibujo.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo


Sesin

Objetivo Especifico
Tiempo

Actividad

Recursos

Evaluacin

8


-Reforzar la consonante B

-45 minutos

-Inicio:
Se saluda a la nia, se
evocan conocimientos
previos acerca de la
consonante S.

-Desarrollo: comienzan
con la letra B y las une
con su respectiva silaba.
Remarca y escribe las
silabas ba, be, bi, bo, bu y
su palabra relacionada.
Remarca y escribe las
silabas.
Pinta las palabras iguales
y escribe la que se repite.
Pinta la palabra del dibujo
y escrbela.
Copia lo que dice el
dibujo.

-Cierre:
Entrega su gua de
trabajo.

-Silabario
-Gua de trabajo



-Revisin de la gua
de trabajo

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