PREGUNTAS DE LA V DISCIPLINA

1.-Defina el Pensamiento Sistmico segn Pete! Senge

El "ensamiento sistmico es #n ma!co conce"t#al$ #n c#e!"o %e
conocimientos & 'e!!amientas (#e se 'a %esa!!olla%o en los ltimos
cinc#enta a)os$ "a!a (#e los "at!ones totales !es#lten mas cla!os$ &
"a!a a&#%a!nos a mo%ifica!los.
A#n(#e las 'e!!amientas son n#e*as$ s#"onen #na *isi+n %el m#n%o
e,t!ema%amente int#iti*a- e,"e!imentos !eali.a%os con ni)os (#e
%em#est!an (#e ellos a"!en%en !/"i%amente el "ensamiento sistmico.
0.-Defina Dominio Pe!sonal segn Pete! Senge
Dominio "#e%e s#ge!i! la %ominaci+n %e "e!sonas o cosas. Pe!o
%ominio tam1ien al#%e a #n ni*el m#& es"ecial %e 'a1ili%a%. Un
maest!o a!tesano %omina la alfa!e!ia o el te2i%o "e!o no e2e!ce
%ominaci+n.
El %ominio "e!sonal es la %isci"lina (#e "e!mite acla!a! & a'on%a!
contin#amente n#est!a *isi+n "e!sonal$ concent!a! las ene!g3as$
%esa!!olla! "aciencia & *e! la !eali%a% o12eti*amente.
4.- Defina 5o%elos 5entales segn Pete! Senge
Los mo%elos mentales son s#"#estos 'on%amente a!!aiga%os$
gene!ali.aciones e im/genes (#e infl#&en so1!e n#est!o mo%o %e
com"!en%e! el m#n%o & act#a!. A men#%o no tenemos conciencia %e
n#est!os mo%elos o los efectos (#e s#!ten so1!e n#est!a con%#cta.
Lo im"o!tante es sa1e! e,'#ma! estos mo%elos al m#n%o & somete!los
a la o"ini+n %e ot!as "e!sonas.
6.- Defina Const!#cci+n %e #na *isi+n com"a!ti%a segn Pete! Senge
C#an%o 'a& #na *isi+n gen#ina la gente no so1!esale ni a"!en%e
"o!(#e se le o!%enen sino "o!(#e lo %esea. La "!actica %e la *isi+n
com"a!ti%a s#"one actit#%es "a!a config#!a! *isiones %el f#t#!o
com"a!ti%as (#e "!o"icien #n com"!omiso gen#ino antes (#e me!o
acatamiento.
La *isi+n com"a!ti%a 1!in%a concent!aci+n & ene!gias "a!a el
a"!en%i.a2e$ el a"!en%i.a2e %e esta %isci"lina ense)a a los li%e!es (#e
es cont!a"!o%#cente im"one! #n *ision "o! mas since!a (#e sea$ es el
g!an "aso "a!a (#e "e!sonas t!a1a2en #ni%as en #na meta %efini%a.
7.- Defina A"!en%i.a2e en E(#i"o segn Pete! Senge
Comien.a con el %ialogo$ la ca"aci%a% %e los miem1!os %el e(#i"o
"a!a s#s"en%e! los s#"#estos e ing!esa! en #n a#tentico "ensamiento
con2#nto. Es im"o!tante sa1e! (#e el %ialogo 'a "e!%#!a%o a t!a*s %e
m#c'as c#lt#!as "!imiti*as.
Estas tam1in im"lican a"!en%e! a !econoce! los "at!ones %e
inte!acci+n (#e e!osionan el a"!en%i.a2e en #n e(#i"o . los "at!ones %e
%efensa a men#%o est/n "!of#n%amente en!ai.a%os.
C#an%o las "e!sonas se #nen "a!a #n o12eti*o comn 'ace (#e ent!e
ellas all/ #n est#%io m#t#o & lancen i%eas m#c'o mas o12eti*as.
8.- Defina la 9#inta Disci"lina segn Pete! Senge
Es *ital (#e las cinco %isci"linas se %esa!!ollen como #n con2#nto. Esto
!e"!esenta #n %esafi+ "o!(#e es m#c'o mas %if3cil integ!a!
'e!!amientas n#e*as (#e a"lica!las "o! se"a!a%o . "e!o los 1eneficios
son inmensos.
Po! eso el "ensamiento sistmico es la (#inta %isci"lina. Es la
%isci"lina (#e integ!a las %em/s %isci"linas. :#sion/n%olas en #n
c#e!"o co'e!ente %e teo!3a & "!actica.
;.- Defina 5ETAN<IA segn Pete! Senge
Ca"ta! el significa%o %e metanoia es ca"ta! el significa%o mas "!of#n%o
%el a"!en%i.a2e$ "#es el a"!en%i.a2e tam1in s#"one #n %ecisi*o
%es"la.amiento o t!ansito mental . el "!o1lema %e 'a1la! %e
o!gani.aciones (#e a"!en%en es (#e a"!en%i.a2e 'a "e!%i%o s#
significa%o cent!al en el #so contem"o!/neo.
Esta "ala1!a es #sa%a "a!a %efini! #n cam1io %e enfo(#e %e la mente$
%esc!i1e a las o!gani.aciones (#e a"!en%en$ log!an%o (#e s#s
integ!antes se sientan "a!te %e algo s#"e!io! (#e si mismos.
=.- 9# significa >?o so& mi "#esto> segn Pete! Senge
Nos ense)a a se! leales a n#est!a ta!ea$ al e,t!emo %e (#e la
conf#n%imos con n#est!a i%enti%a%. C#an%o las "e!sonas %e #na
o!gani.aci+n se concent!an nicamente en s# "#esto$ no sienten
ma&o! !es"onsa1ili%a% "o! los !es#lta%os (#e se gene!an c#an%o
inte!actan to%as las "a!tes. 5as a#n$ c#an%o los !es#lta%os son
%ece"cionantes$ !es#lta %if3cil sa1e! "o! (#e. Solo se "#e%e s#"one!
(#e alg#ien cometi+ #na falta.
@.- 9# significa >El enemigo e,te!no> segn Pete! Senge
To%os tenemos la "!o"ensi+n a c#l"a! a #n facto! o #na "e!sona
e,te!na c#an%o las cosas salen mal. Alg#nas o!gani.aciones ele*an
esta "!o"ensi+n a #n man%ata!ioA siem"!e 'alla!as #n agente e,te!no a
(#ien c#l"a!.
El s3n%!ome %el enemigo e,te!no es #n s#1"!o%#cto %e &o so& mi
"#esto & %e los mo%os antisistemicos %e enca!a! el m#n%o (#e ella
alienta$ "e!o esta no solo consiste solo en ec'a! c#l"as %ent!o %e la
o!gani.aci+n .
1B.- 9# significa >La il#si+n %e 'ace!se ca!go> segn Pete! Senge
P!o%#cto %e n#est!o esta%o emocional$ es m#& com#n se! "!oacti*o$
a#n(#e esto m#c'os *eces significa act#a! sin "ensa! "o! el sim"le
'ec'o %e c!ee! (#e es me2o! 'ace! algo sin "ensa! "o! el sim"le 'ec'o
%e c!ee! (#e es me2o! 'ace! algo sin "ensa! o anali.a! los efectos
colate!ales o %e fon%o$ (#e %e2a! %e 'ace!lo.
11.- 9# significa >La fi2aci+n en los Cec'os> segn Pete! Senge
La fi2aci+n en los 'ec'os fo!ma "a!te %e #n "!og!ama e*ol#ti*o. En el
%ise)o %e #n ca*e!n3cola %estina%o a la s#"e!*i*encia$ la a"tit#% "a!a
contem"la! el cosmos no "o%3a se! #n c!ite!io "!imo!%ial. Lo im"o!tante
es la actit#%. El a"!en%i.a2e gene!ati*o no se "#e%e sostene! en #na
o!gani.aci+n si el "ensamiento %e la gente esta %omina%o "o! 'ec'os
inme%iatos.
Es la 1#s(#e%a %e c!ite!ios "a!a *e! mas alla %e los 'ec'os
inme%iatos$ log!an%o anali.a! "at!ones m#c'os mas am"lios "a!a
"o%e! "!e%eci! los 'ec'os antes (#e sol#ciona! s#s efectos.
10.- 9# significa > La "a!/1ola %e la !ana 'e!*i%a> segn Pete! Senge
Pa!a a"!en%e! a *e! "!ocesos lentos g!a%#ales tenemos (#e amino!a!
n#est!o !itmo f!enetico & "!esta! atenci+n no solo a lo e*i%ente sino
lo s#til.
Nos ense)a tam1in (#e las amena.as s#tiles lentamente nos lle*an
al f!acaso.
14.-9# significa > La il#si+n %e (#e se a"!en%e con la
e,"e!iencia> segn Pete! Senge
La e,"e!iencia %i!ecta constit#&e #n "otente me%io %e a"!en%i.a2e.
A"!en%emos a come!$ a gatea!$ a camina! & a com#nica!nos me%iante
ensa&o & e!!o!. Reali.amos #n acto & *emos la consec#encias %e %e
ese acto- l#ego !eali.amos #n acto n#e*o & %ife!ente. Ce a(#3 #n
f#n%amental %ilema %e a"!en%i.a2e (#e af!ontan las o!gani.aciones -
se a"!en%e me2o! %e la e,"e!iencia$ "e!o n#nca e,"e!imentamos
%i!ectamente las consec#encias %e m#c'as %e n#est!as %ecisiones
mas c!iticas %e las o!gani.aciones tienen consec#encias en to%o el
sistema.
16.-9# significa >El mito %el e(#i"o a%minist!ati*o> segn Pete!
Senge
Se c!ee (#e el e(#i"o "#e%e %isce!ni! los "!o1lemas com"le2os
m#ltif#ncionales (#e son c!#ciales "a!a la o!gani.aci+n. Se les "one
en sit#aciones ale!ta !o2a$ con el mito (#e el e(#i"o "o%!/
sol#ciona!lo $ "o! lo c#al lo (#e 1#scan en %esa!!olla! #na t/ctica %e
s#"e!*i*encia en *es %e %esa!!olla! sol#ciones est!#ct#!ales .
17.- 9# significa >La est!#ct#!a infl#&e so1!e la con%#cta> segn
5ete! Senge
La "e!s"ecti*a sistmica nos %ice (#e %e1emos 1#sca! mas alla %e los
e!!o!es in%i*i%#ales o la mala s#e!te "a!a com"!en%e! los "!o1lemas
im"o!tantes. De1emos mi!a! mas all/ %e las "e!sonali%a%es & los
acontecimientos. De1emos e,amina! las est!#ct#!as (#e mo%elan los
actos in%i*i%#ales & c!ean las con%iciones (#e "osi1ilitan cie!to ti"o %e
acontecimientos.
C#an%o "e!tenecen al mismo sistema$ las "e!sonas$ a "esa! %e s#s
%ife!encias$ s#elen "!o%#ci! !es#lta%os simila!es.
18.- 9# significa >La est!#ct#!a %e los sistemas '#manos es s#til>
La est!#ct#!a %e los sistemas '#manos al#%e a las inte!!elaciones
cla*es (#e infl#&en so1!e la con%#cta a lo la!go %el tiem"o$ %e mo%o
(#e no se t!ata %e inte!!elaciones ent!e la gente$ si no ent!e *a!ia1les
cla*es$ tenemos el "o%e! "a!a cam1ia! est!#ct#!as "e!o se "asan %e
la!go sin "o%e! %a!nos c#enta.
1;.-9# significa > El "#nto %e a"alancamiento a men#%o se
%esc#1!e me%iante n#e*os mo%os %e "ensa!> segn Pete! Senge
El "otencial '#mano en ca%a sit#aci+n es m#& g!an%e$ el "!o1lema es
(#e no nos %amos c#enta %e este$ nos concent!amos tanto en n#est!as
"!o"ias %ecisiones (#e la alte!nati*a %e "ensa! %e mane!a %ife!ente se
*e le2ana en la ma&o!3a %e los casos$ %e esta mane!a no se eliminan
las inesta1ili%a%es %esenten%ien%o "o! com"leto como se c!ean estas
inesta1ili%a%es.
1=.- C#/les son los "!o1lema %e a"!en%i.a2e & n#est!os mo%os %e
"ensa! segn Pete! Senge
El a"!en%i.a2e m#c'as *eces se conf#n%e con a1so!ci+n %e la
info!maci+n$ lo c#al no es e,acto$ &a (#e "o! e2em"lo se!ia
%esca1ella%o %eci! (#e si se est#%ia #n li1!o %e Da!ate &a se 'a
a"!en%i%o %e el a!te ma!cial.
Los "!o1lemas mas com#nes son la falta %e mea c#l"a $ el 1#sca!
c#l"a1les e,te!nos$ se! im"#lsi*os & no analiticos$ no a"!en%e! %e las
ca#sas "a!a "!e*eni!$ no %a!nos c#enta %e amena.as s#tiles$ no
af!onta! las consec#encias %e n#est!os actos o toma %e %ecisiones &
no *e! al sistema como #n to%o.