7º Domínio da Formação – Fórum 2

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:

metodologias de operacionalização (Workshop)

ACTIVIDADE – distinguir enunciados gerais de específicos

Enunciados propostos para a realização da actividade:

3. Reforçar o trabalho articulado.

4. Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados por professores e

alunos.

A análise dos enunciados 3 e 4 mostra que são muito gerais, não referindo aspectos
que revelem claramente como se vão concretizar as acções para a melhoria. Assim,
para que se tornem mais específicos, propõe-se a seguinte redacção:

3. Reforçar o trabalho articulado com os departamentos e docentes, de modo a

incentivar a leitura informativa e a correcta utilização de diferentes obras de
apoio ao currículo, pelos alunos.

4. Reforçar a produção de instrumentos de apoio, relacionados com matérias de

interesse curricular ou formativo, a serem usados por professores e alunos, na
BE ou em contexto lectivo.

Dezembro 2009

Ana Maria Vidal